初試結(jié)束后，很多學(xué)生開始擔(dān)心復(fù)試，擔(dān)心與導(dǎo)師相關(guān)的一些問題。其中一個十分重要的問題就是：導(dǎo)師喜歡什么樣的學(xué)生? 針對這個問題，即導(dǎo)師是怎樣選拔優(yōu)秀學(xué)生的?他們更喜歡什么樣的學(xué)生?跨考教育結(jié)合了以往考生們的復(fù)試經(jīng)驗，總結(jié)出以下幾個問題。
一、導(dǎo)師更喜歡應(yīng)屆生還是往屆生?
不同專業(yè)的導(dǎo)師對應(yīng)屆生和往屆生的偏好有所不同。通常，實踐性強的專業(yè)的導(dǎo)師傾向于選擇有工作經(jīng)驗的往屆生，注重理論研究的專業(yè)的導(dǎo)師傾向于選擇應(yīng)屆考生。但也有一些導(dǎo)師表示對于應(yīng)屆生和往屆生不搞差別對待，關(guān)鍵看他們個人在考試中表現(xiàn)出的能力和素質(zhì)。
如果兩個考生旗鼓相當(dāng)，那么學(xué)科實踐性較強的導(dǎo)師傾向于招工作過的考生。這主要是基于以下兩點考慮：首先，作為一門實踐性很強的學(xué)科，其研究也要以實踐為基礎(chǔ)，了解實踐的話一點就通，而沒有經(jīng)驗的話則往往停留在理想的狀態(tài)，難以理解得很透徹。其次，從生活閱歷上來看，學(xué)習(xí)態(tài)度也是有所差別的，工作過的人往往目的性更強，自覺性更高。
但是，往屆生也存在著明顯的劣勢，往屆生年齡往往比較大，有的已經(jīng)成家，如果是自費的話就面臨比較大的經(jīng)濟(jì)壓力。所以在學(xué)習(xí)期間可能要打工，故可能難易保證有效的學(xué)習(xí)時間甚至論文的質(zhì)量。
也有些教授認(rèn)為本科成績好的本科生一般都會畢業(yè)就考研，所以業(yè)務(wù)基礎(chǔ)比較扎實，連貫性也好，更傾向于要推薦免試生，因為這些學(xué)生一般都是各個學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生。
所以應(yīng)屆不應(yīng)屆并不十分關(guān)鍵，關(guān)鍵仍是看考生們在考試中表現(xiàn)出來的綜合能力和素質(zhì)。
二、導(dǎo)師們都喜歡重點院校的畢業(yè)生嗎?
大部分教授談到，重點院校和一般院校的學(xué)生讀研后是處于“同一起跑線”上的，所以不會偏向重點院校的學(xué)生。因為搞科研是很苦的，有的學(xué)生很聰明，但不能吃苦耐勞，不肯鉆研，所以也很難出成果。也有些導(dǎo)師表示，在學(xué)生旗鼓相當(dāng)?shù)那闆r下，會優(yōu)先考慮重點院校的學(xué)生，因為他們本科能上重點院校，說明其基礎(chǔ)是不錯的，綜合素質(zhì)相對較高。
三、我是跨專業(yè)的，是不是導(dǎo)師特別排斥?
多數(shù)教授傾向于本專業(yè)的學(xué)生，因為專業(yè)基礎(chǔ)太差的話，很難在短期之內(nèi)得到較大的突破，更談不上參與研究了。但是跨專業(yè)的學(xué)生也能從不同的學(xué)科背景來研究，關(guān)鍵是能否盡快找到一個契合點。
所以具體到每個同學(xué)而言，無須過多的關(guān)注導(dǎo)師喜歡什么樣的學(xué)生，而應(yīng)該搞明白導(dǎo)師為什么為喜歡某種類型的學(xué)生，并結(jié)合自己的情況，準(zhǔn)確定位自己的優(yōu)勢、缺點，并在復(fù)試中揚長避短。
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