一個家庭的家庭教育氛圍是否和諧，父母與孩子的親子關系是否和諧，在很大程度上影響著孩子的性格、脾氣、人際關系、思維方式等方面。
經(jīng)常會遇到夫妻教育孩子有分歧，一些夫妻發(fā)一些牢騷，有意無意指責對方，比如：對方如何不配合自己的教育，如何和自己唱對臺戲，如何當著孩子的面來否定自己做法，甚至有的還怒目相視，吵的臉紅脖子粗等等。
不知道那些父母教育孩子有分歧，他們想過沒有，在意見分歧的夾縫里，孩子處于什么角色地位，什么樣的心情，又如何看待爸爸和媽媽的吵吵吵鬧鬧。不可否認，這些分歧和矛盾產(chǎn)生時，做為父母來講，他們?nèi)煌浟俗约赫趥χ⒆?，或者正在把孩子引向一個錯誤的成長方向。
夫妻做為家庭的主體，他們的婚姻觀念，他們的情感意識，他們的家庭責任感，他們從各自家庭環(huán)境中潛移默化養(yǎng)成的思維習慣和對家庭的態(tài)度等都會影響著婚姻的質(zhì)量，而這一切，將會對親子關系產(chǎn)生深遠的影響。
很多夫妻由于缺乏現(xiàn)代家庭教育理念，在對孩子進行教育和引導的過程中缺乏系統(tǒng)的教育思想，往往會忽略孩子成長的最佳敏感期，把本應該最容易引導和輔助孩子建立的良好習慣和最佳興趣培養(yǎng)期錯失。同時由于夫妻觀念的分歧，必然帶來行為上的極大差異，這些差異往往會產(chǎn)生不同的榜樣作用，負面的榜樣往往會讓孩子破壞好習慣的建立。
夫妻教育孩子有分歧
夫妻教育孩子有分歧對親子關系的影響
一是夫妻家庭教育觀念的矛盾和沖突會導致孩子具有雙面型人格。
通過對一些兒童的觀察，發(fā)現(xiàn)很多孩子單獨和父親或者母親相處時，往往很聽話，情緒也不錯，可是一旦孩子和父母同時在一起時，問題便接踵而來，要么任性，要么不聽話，甚至有無理的要求等，這讓人很費解，為什么會這樣呢?
通過大量的對比發(fā)現(xiàn)，原來問題來源于父母的教育觀念不一致，甚至有矛盾和沖突。這并不難理解，在當今中國家庭中，母親教育還占絕對的主流，很多母親的教育能力參差不齊，在母親教育中常見的教育以保姆式的教育為主，我們俗稱“老母雞”式的教育，這種教育方式把孩子的生活和能力的培養(yǎng)混為一談，有的甚至是忽略了對孩子獨立的自我服務和思考能力的培養(yǎng)，不管內(nèi)容是否科學，不管教育方法是否正確，不管孩子是否接受，不管教育效果是否有效，皆以主觀給予為主。而對于父親們來講，由于長期受“男主外，女主內(nèi)”思想的影響，對孩子的教育往往采取粗放式的，“大男子主義”式的家庭教育，這種思想往往忽略了對孩子教育和引導的細節(jié)關注。
通過上述原因分析，再回頭看第一部分案例，我們不難看出個別孩子在父母家庭教育觀念的矛盾交織中已經(jīng)出現(xiàn)雙面型人格，既有溫和陽光、聰明活潑的一面，同時又有情緒不穩(wěn)定、粗暴任性、自私冷漠的一面。這種雙面型人格對以后的健康成長、人際交往、婚姻家庭、事業(yè)等會埋下隱患。
二是夫妻家庭教育觀念的分歧，會讓孩子好習慣的培養(yǎng)受到影響。
經(jīng)常會看到一些家長，因為家庭教育觀念不一致而相互爭吵，雖然在大多的時候，有一方暫時放棄了爭論，默認了對方去實施自己的教育方法，但是這種暫時保留的教育方法，仍會有實施的機會，比如單獨和孩子相處時。兩種介于正確與錯誤，理性與非理性的教育方式，其結果是讓孩子接受兩種不同的教育方法。當兩種教育方法出現(xiàn)很大的差異時，會讓孩子茫然不知所措，該聽誰的呢?爸爸正確，還是媽媽正確呢?
事實上，在很多時候，這種分歧的教育結果是讓孩子鉆了家庭教育的空子，比如好習慣正在培養(yǎng)和鞏固的階段，因為爸爸和媽媽的分歧而時續(xù)時斷，為培養(yǎng)帶來了難度。比如禮節(jié)禮貌的培養(yǎng)，部分孩子會為圖省事或者以無所謂的態(tài)度而被忽略掉。比如父母一方批評教育時，孩子會到另一方尋找保護，讓受批評和教育的機會錯失等。
三是夫妻家庭教育分歧，不利于孩子平等相待、尊重他人。
在我所接觸過一些強勢媽媽，一些簡單粗暴爸爸的案例中，我曾經(jīng)了解過這些家長的家庭教育史，他們成長的家庭教育環(huán)境，絕大部分都存在強勢或者粗暴的現(xiàn)象，這說明家庭教育的傳承性不可避免地根植于家庭傳統(tǒng)的土壤中。
當孩子從很小的時候就接受父母這種錯誤的家庭教育時，在孩子幼小的心靈里就會潛移默化地形成強勢或者簡單粗暴的行為方式。這種行為方式往往會造成孩子不能平等相待家人，不能尊重他人，養(yǎng)成唯我獨尊的行為方式，在以后的人生之路上，會因為性格上的缺陷遭遇挫折。如果不能在孩子很小的時候得到改正，將會相伴孩子的一生，會繼續(xù)一代代傳承下去。
四是夫妻家庭教育分歧，不利于父母權威的建立。
夫妻教育孩子有分歧
在很多夫妻家庭教育分歧的案例中，經(jīng)常會看到夫妻一方指責另一方的現(xiàn)象，如果這些指責是當著孩子的面進行，父母的權威作用便會大打折扣。因為指責會讓孩子看到爸爸或者媽媽不足的另一面，而這些不足本來影響并不大，但是由于夫妻情緒管理不善，這時會將對方的不足或者缺點無限被放大，當孩子面對爸爸和媽媽這些被放大的缺點時，會混淆孩子判斷是非的標準，使他們無所適從，阻滯孩子們自我評價和自我教育的深入進行，嚴重的還會使他們堅持錯誤、有恃無恐。其結果是，孩子會重新審視父母，部分孩子會消極認識他們，有的甚至會瞧不想父母。試想，當孩子對父母的印象不再是尊重，不再是那么高大時，父母的權威性便會一點點喪失，這對正確的教育和引導孩子產(chǎn)生非常不利的影響。五是夫妻家庭教育分歧，會因相互推諉而錯失教育孩子的機會。
因為意見分歧，往往會讓處于情緒化中的夫妻往往不能理性審視對方，也不能理性面對孩子。有些夫妻出現(xiàn)嚴重的分歧時，會相互間推諉教育孩子的責任，當真的出現(xiàn)責任推諉現(xiàn)象時，會讓孩子處于無人管、無人問、無人教的狀態(tài)，這種真空狀態(tài)，會讓無辜的孩子成為真正的受害者。
夫妻教育孩子有分歧怎么辦
當夫妻家庭教育有分歧時，孩子再次遇到同樣的情況，他根本就不知道自己究竟應該怎樣做，更談不上有意識地改正自己的行為。許多家庭教育成功的事例都說明，夫妻在教育觀點、方法等方面的一致性，是教育好孩子的必要前提。由此可見，夫妻教育子女時意見一致是非常重要的。
我們認為積極溝通是解決問題的關鍵，同時還要掌握有效的技巧。夫妻雙方保持心平氣和的溝通心態(tài)，保持好奇心，探索對方的家庭文化及成長經(jīng)歷中，有什么造成了各自的價值觀，同時欣賞對方優(yōu)秀的部分;然后雙方共同學習新的親子教育理念，最后根據(jù)孩子的特點，共同制定親子教育方案，達成共識，并始終對待孩子的態(tài)度保持一致。
首先，父母要與孩子共同討論和制定學習計劃和獎勵方案，獎勵方案事先達成共識，充分尊重孩子自主權的同時，也要保持一份界限;其次，要主動了解孩子需求背后的動機，給她充分的愛、尊重與自由，同時讓孩子了解父母未必會滿足她所有的需求;而當孩子未達到獎勵目標時，也鼓勵孩子在過程中學到的知識和技能，肯定孩子已經(jīng)取得的成績。
另外，有些家長從自己切身實際出發(fā)提出做到以下五點也能有效的改變這一問題，能讓孩子成長盡量少受影響。
當夫妻家庭教育有分歧時，孩子再次遇到同樣的情況，他根本就不知道自己究竟應該怎樣做，更談不上有意識地改正自己的行為。許多家庭教育成功的事例都說明，夫妻在教育觀點、方法等方面的一致性，是教育好孩子的必要前提。由此可見，夫妻教育子女時意見一致是非常重要的。
1、誰最固執(zhí)誰先教，對方教不好你再教。避免在同一時間用不同的方法教孩子。面對孩子同一問題你這樣教，他那樣教，這種教育沒有任何作用，反而讓孩子更蒙。
2、在孩子面前，父母的態(tài)度要盡量保持一致。即便觀點不一致，也無需“動粗”。夫妻雙方要經(jīng)常交流孩子的成長情況，如在校表現(xiàn)，學習、紀律、品行，等等，全面客觀地分析孩子目前的受教育情況，無論什么問題都要取得一致意見后再與孩子進行溝通。
3、是孩子在場時要盡量避免正面沖突。
盡管對方教育孩子方法失當，你也不要輕易指責對方，指責從來不能使人心悅誠服。特別是孩子在場時，夫妻雙方都有一種要維護自己的尊嚴和權威的心理需要，簡單的指責除了會引發(fā)彼此間的“戰(zhàn)爭”，不會有別的收獲。因此，當孩子在場時，彼此一定要克制。少一分正面沖突，就會少一分對孩子教育的負面影響。
4、不要賭氣。不要對方不教，你生氣時你也不教——破缸子破摔。教育孩子的責任對父母雙方來說不是各自50%的責任，而是雙方都是100%的責任，更不要在孩子面前說對方的壞話，這是非常要命的。當對方賭氣不教孩子時，我們千萬不能因為對方不理事，也放任孩子不教，這是極端不負責任的教育行為。不管對方教不教，教得好不好，都要積極主動的承擔起自己百分之百的教育責任，這是作為父母教育者的根本責任。
5、教育孩子時，不要“多嘴”，減少插話。夫妻雙方可以一方與孩子交流為主，另一方以傾聽為好，這樣可避免矛盾的產(chǎn)生。這一點最好成為雙方教育子女共同遵守的約定。
夫妻教育孩子有分歧
6、當夫妻間因兩人或家庭之事吵架或打架時，如孩子在現(xiàn)場，應顧及到孩子的心理反應和感受。而不要只顧自己的情緒與感受，應停止夫妻間的爭吵，同時應及時給孩子談話，告訴孩子剛才與愛人之間爭吵的原因或具體事情，告訴孩子吵架對事不對人，讓孩子能客觀的看待問題。
要控制情緒，學習妥協(xié)和忍讓，避免強力對抗，然后在恰當?shù)臅r機進行彌補。
7、學習傾聽對方的理由，了解對方真實的想法，然后說服對方。
8、事后尋找適當?shù)臋C會，以建議的方式表達你的意見。
避免正面沖突，不是撒手不管，而是要積極地尋找適當?shù)臅r機和方法。夫妻之間，彼此交流思想，探討問題的機會永遠是有的。對方教育孩子的方法不妥，你應該在事后尋找適當?shù)臋C會，用心平氣和的探討問題的方式，來表達你的建議或意見。比如，妻子強迫孩子寫字、做算術、你雖不贊成，也不必當場指出。你可以在妻子心情愉快的時候，用商量、探討的口氣，提出諸如此類的問題：“對孩子的健康成長來說，現(xiàn)階段教育的重點究竟是什么?”“強迫孩子寫字、做算術的積極意義有哪些?消極影響又有哪些?”通過你的用心引導和彼此間的反復磨合，兩人在教育孩子的問題上必然會逐步趨向一致的。
9、靜下心來共同聽孩子陳述事情的原委，不要急于發(fā)問或指責。面對孩子發(fā)生的突發(fā)事情或棘手問題，若未來得及達成一致意見時，雙方首先要冷靜，控制自己的情緒。絕對不要當著孩子的面爭先恐后地你一句、我一言，使孩子不知所措，說不明道不清。問題了解清楚后，夫妻一定要避開孩子交換意見，達成共識幫助孩子。
10、是用生動的事實來啟發(fā)對方，提高認識。
夫妻間對待孩子的根本分歧是認識上的分歧。如果你認為對方在教育孩子方面認識有誤，你光講道理是不夠的，實際的情形往往是你有你的道理，他/她也有他/她的道理。要增加說服力，生動的事例可是不少的，它往往比抽象的道理更有效。因此，平時該多看看有關家庭教育方面的書刊，多收集教育孩子方面的成功案例，并且在你熟悉的范圍里多留意他人在這方面的的成功做法和經(jīng)驗。當你心里裝滿了許許多多教育孩子的生動實例時，你不僅自己受益匪淺，也會卓有成效地影響你的妻子(丈夫)。
11、夫妻間的日常有效溝通非常重要。在很多孩子眼里，他們根本看不出爸爸媽媽到底相愛在哪里。因為在日常生活中，他們常常覺得父母彼此各忙各的，很少有時間聚在一起聊天。而夫妻間缺少有效的溝通，就會直接導致一溝通就爭吵的局面。所以無論夫妻雙方有多忙，每天臨睡前都要抽出點時間閑話一下家常，這對相互間感情的增進是非常有效的，無形中為雙方之間的溝通，創(chuàng)造出一種和諧的環(huán)境，教育上的分歧也能在此環(huán)境中友善地加以解決。
12、以積極的態(tài)度和成功的教育實踐，爭取對方的認可。
成功的教育即需要確立正確的教育觀念，也需要隨時隨地將這種理念體現(xiàn)在具體的言行之中。如果你確信自己的教育理念是正確的，那么，你應該積極行動起來，告訴你的妻子(丈夫)你將如何去做，要實現(xiàn)什么目標，取得什么效果。只要你的態(tài)度是認真的，目標是明確的，考慮是細致具體的，并且是滿懷信心的，對方就不會給你潑冷水，至少不會堅決阻攔你。而一旦你取得了良好的效果，對方在事實面前就會幡然醒悟，彼此間的思想認識就會一致起來。
13、面對孩子的問題，你和丈夫之間可以把彼此的責任進行區(qū)分。不要為了讓孩子幾點上床睡覺、吃飯、洗澡等小問題，困擾你們夫妻間的和諧氣氛，大家在教育孩子方面職責明確，分工合作，這樣才不至于自亂陣腳，在孩子面前出了丑。
俗話說，教兒教女先教己。要把兒女教好，首先要提升自己，自己先學好，這樣才能夠當好言傳身教的工作。
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