這是一位父親，寫的10條照顧自閉癥兒子的注意事項(xiàng)，大家都說看一遍哭一遍，感嘆父愛如山。
有這么一個(gè)群體，他們沉浸在自己的世界里，生活自理能力較差，伴有交流障礙、認(rèn)知障礙。這個(gè)群體，就是自閉癥患者。
兒童自閉癥又稱孤獨(dú)癥，是一種較為嚴(yán)重的發(fā)育障礙性疾病。
該癥一般起病于36個(gè)月以內(nèi)，主要表現(xiàn)為三大類核心癥狀，即：社會(huì)交往障礙、交流障礙、興趣狹窄和刻板重復(fù)的行為方式。
該癥患兒在社會(huì)交往方面存在質(zhì)的缺陷。即缺乏與人交流、交往的傾向。
有的患兒在嬰兒時(shí)期就表現(xiàn)出這一特征，患兒回避目光接觸，對(duì)人的聲音缺乏興趣和反應(yīng)，沒有期待被抱起的姿勢(shì)，或抱起時(shí)身體僵硬、不愿與人貼近。
在幼兒期，患兒仍回避目光接觸，呼之常無反應(yīng)，對(duì)父母不產(chǎn)生依戀，不能與同齡兒童建立伙伴關(guān)系，不會(huì)與他人分享快樂，遇到不愉快或受到傷害時(shí)也不會(huì)向他人尋求安慰。
他們的孤獨(dú)還表現(xiàn)在對(duì)周圍的事不關(guān)心，似乎是聽而不聞，視而不見，毫無顧忌，旁若無人。平時(shí)目光游移不定，很少正視，也很少表現(xiàn)微笑。
更有甚者成年后，患兒仍缺乏交往的興趣和社交的技能，不能建立戀愛關(guān)系和結(jié)婚。
大多數(shù)患兒語言很少，嚴(yán)重的病例幾乎終身不語言。會(huì)使用的詞匯非常有限。即使會(huì)說，也常以手勢(shì)代替。有的會(huì)說話，但聲音很低，或者自言自語重復(fù)一些簡(jiǎn)單的詞語。只會(huì)模仿別人說過的話，而不會(huì)用自己的語言進(jìn)行交流。不少患兒不會(huì)提問或回答別人的問話。該癥患兒常以哭或尖叫表示他們的不舒適或需要。
該癥患兒對(duì)一般兒童所喜愛的玩具和游戲缺乏興趣，而對(duì)一些通常不作為玩具的物品卻特別感興趣，如車輪、瓶蓋等圓的可旋轉(zhuǎn)的東西。有些患兒還對(duì)塑料瓶、木棍等非生命物體產(chǎn)生依戀行為。
患兒行為方式也常常很刻板，如：常用同一種方式做事或玩玩具，要求物品放在固定位置，出門非要走同一條路線，長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)只吃少數(shù)幾種食物等。并常會(huì)出現(xiàn)刻板重復(fù)的動(dòng)作和奇特怪異的行為，如：重復(fù)蹦跳、將手放在眼前凝視、撲動(dòng)或用腳尖走路等。
約3/4該癥患兒存在精神發(fā)育遲滯。約1/3-1/4患兒合并癲癇。部分患兒在智力低下的同時(shí)可出現(xiàn)“孤獨(dú)癥才能”，如在音樂、計(jì)算、推算日期、機(jī)械記憶和背誦等方面呈現(xiàn)超常表現(xiàn)。
兒童自閉癥是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的難題，目前自閉癥兒童患病率有所上升，大約是每68個(gè)小孩就有一位自閉癥兒童，世界上還沒有特效的療法和藥物可以治愈此病。目前國(guó)際上只有實(shí)施教自閉癥的教育康復(fù)。包括：
1、結(jié)構(gòu)化教學(xué)：
應(yīng)用視覺優(yōu)勢(shì)及思維的直觀形象性特點(diǎn)，運(yùn)用固定區(qū)域?qū)W習(xí)環(huán)境，時(shí)間表、工作程序等，使在有固定規(guī)律的模式下學(xué)習(xí)，改善其獨(dú)立生活技能。目前困擾人們的是，這些孩子在特殊機(jī)構(gòu)教育后也很難回歸正常的學(xué)校、回歸社會(huì)。
2、應(yīng)用行為分析法：
將技能分解為離散的步驟；應(yīng)用獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰訓(xùn)練自閉兒。
3、動(dòng)物伴侶療法；
讓狗和自閉癥小兒共同成長(zhǎng)，培養(yǎng)感情，促進(jìn)與外界情感溝通。
摘自《中華醫(yī)藥》--兒童自閉癥的中醫(yī)調(diào)理與保健
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