這篇文章來(lái)聊一聊英語(yǔ)中語(yǔ)音的學(xué)習(xí)。
我們先來(lái)看一下單詞表
一個(gè)單詞包含了很多信息：字母拼寫(xiě)、音標(biāo)、詞性、中文釋義。哪個(gè)信息最重要？哪個(gè)信息都重要。如果你現(xiàn)在時(shí)間比較緊，想要在短期內(nèi)提高分?jǐn)?shù)，我會(huì)建議你先記單詞的中文釋義，然后大量做閱讀，來(lái)達(dá)到快速記單詞的目的。如果你現(xiàn)在的時(shí)間比較充裕，想踏踏實(shí)實(shí)地從頭開(kāi)始鞏固英語(yǔ)基礎(chǔ)，我強(qiáng)烈建議你去讀一讀這些單詞的音標(biāo)。
英語(yǔ)的語(yǔ)音包括很多方面，音標(biāo)、連讀、省略、弱讀、音變等等，但我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)掌握音標(biāo)就足夠了，它可以給你帶來(lái)很多好處：
1、英語(yǔ)和物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科畢竟不一樣，英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言。語(yǔ)言就要多去運(yùn)用，“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”當(dāng)中跟語(yǔ)音直接相關(guān)的就是聽(tīng)和說(shuō)，我們的考試不考口語(yǔ)，所以在這不討論。我們就聊聽(tīng)力，掌握一個(gè)單詞的精準(zhǔn)讀音，是英語(yǔ)聽(tīng)力的基礎(chǔ)，如果一個(gè)單詞連讀都讀不出來(lái)，那怎么可能聽(tīng)得出來(lái)呢？
而且聽(tīng)力在“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”中最為重要?；叵胍幌?，我們?cè)趮雰簳r(shí)期始學(xué)語(yǔ)言的時(shí)候是從哪開(kāi)始的，就是從聽(tīng)力開(kāi)始的。我鼓勵(lì)掌握發(fā)音的同學(xué)多去練習(xí)聽(tīng)力，不僅僅是考試的那種聽(tīng)力，可以多去聽(tīng)英語(yǔ)故事，英語(yǔ)有聲書(shū)，英語(yǔ)小說(shuō)等等，如果能在中學(xué)階段聽(tīng)完幾本英語(yǔ)有聲書(shū)，你的英語(yǔ)水平將會(huì)遠(yuǎn)超同齡人。
總結(jié)一句話：語(yǔ)音是聽(tīng)力的基礎(chǔ)，聽(tīng)力又是“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的基礎(chǔ)。
2、剛才說(shuō)的“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”當(dāng)中跟語(yǔ)音直接相關(guān)的就是聽(tīng)和說(shuō)，那是不是意味著讀和寫(xiě)跟語(yǔ)音就沒(méi)有關(guān)系了。
非也！
有很大的關(guān)系。英語(yǔ)和漢語(yǔ)不一樣，漢語(yǔ)是一種象形文字，形重于音。而英語(yǔ)是一種拼音文字，音重于形。
很多同學(xué)在記英語(yǔ)單詞的時(shí)候就采用了記漢字的方式，一遍一遍地去念字母。比如：computer電腦這個(gè)單詞。先把每個(gè)字母念一遍c-o-m-p-u-t-e-r，然后再念一遍中文釋義“電腦”，在看這篇文章的你是不是也這樣背單詞，相信中槍的同學(xué)會(huì)有不少。這種記單詞的方式效率極其低下。
英語(yǔ)單詞和漢字雖不一樣，但是跟另外一個(gè)我們很熟悉的東西類似，就是漢語(yǔ)拼音。請(qǐng)問(wèn)你需要去背漢語(yǔ)拼音嗎？不需要，相信你在用拼音輸入法打字的時(shí)候，你肯定是一邊打，一邊在心里默念它的讀音。漢語(yǔ)拼音肯定是你讀得出就寫(xiě)得出，寫(xiě)得出就讀得出來(lái)。英語(yǔ)單詞是類似的道理。
還是剛才那個(gè)單詞computer，我把它的音標(biāo)寫(xiě)下來(lái)
上面的藍(lán)色字體是字母拼寫(xiě)，下面的黃色字體是音標(biāo)。仔細(xì)看一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)字母和音標(biāo)基本上就是一對(duì)一的對(duì)應(yīng)關(guān)系。所以記單詞的時(shí)候你就可以像記漢語(yǔ)拼音一樣，記住發(fā)音基本就記住了字母拼寫(xiě)。
其中第一個(gè)字母“C”，在很多情況下它都是發(fā) / k / 音
cat cut cap cup cop cool magic music …………
以后聽(tīng)到 / k / 是不是應(yīng)該都會(huì)想到字母C呢？這就是記聲音的好處，讓你記單詞的效率快上10倍。
總結(jié)：學(xué)好語(yǔ)音對(duì)于記單詞非常有幫助，而單詞又是閱讀的基礎(chǔ)。
既然語(yǔ)音很重要，那我們學(xué)生的語(yǔ)音掌握情況如何呢？我只能說(shuō)不容樂(lè)觀，在單詞的諸多信息中：字母拼寫(xiě)、音標(biāo)、詞性和中文釋義，音標(biāo)是最忽視的一塊了，在我接觸的大多數(shù)學(xué)生中，哪怕是成績(jī)比較好的同學(xué)讀單詞也是不標(biāo)準(zhǔn)的，錯(cuò)誤百出。不是要求讀得有多地道，多像外國(guó)人。但最起碼要把單詞的音發(fā)準(zhǔn)，發(fā)正確。
當(dāng)然，這不怪我們的學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)校使用的教材并沒(méi)有系統(tǒng)講解語(yǔ)音的內(nèi)容，老師在授課的時(shí)候這一塊也是忽略的，沒(méi)人教怎么能會(huì)呢？
那中學(xué)生該如何學(xué)習(xí)語(yǔ)音呢？我提幾個(gè)建議
1、掌握國(guó)際音標(biāo)。音標(biāo)分為國(guó)際音標(biāo)和美式音標(biāo)，教材上大多數(shù)音標(biāo)的都是國(guó)際音標(biāo)。所以我推薦同學(xué)們學(xué)國(guó)際音標(biāo)。
音標(biāo)的重要性實(shí)際比26個(gè)字母還重要。一講到字母，幾乎所有人都知道是26個(gè)，而且?guī)缀跏悄苊摽诙龅?abcdefgh……
但說(shuō)到音標(biāo)呢？有幾個(gè)？
如果你能回答：有48個(gè)國(guó)際音標(biāo)。
非常好，能夠一口氣說(shuō)出來(lái)嗎？
…………好像就不能了
我提一個(gè)要求，掌握48個(gè)音標(biāo)，注意，我說(shuō)的是“掌握”而不僅僅是“學(xué)習(xí)”，就是你有多么熟悉26個(gè)字母，你就要多么熟悉48個(gè)國(guó)際音標(biāo)。
國(guó)際音標(biāo)中有很多音跟漢語(yǔ)拼音類似
如： / p / / b / / t / / d / / k / / g / / f / / s / / z /
國(guó)際音標(biāo)很好學(xué)，有老師的正確指引，可以在2個(gè)小時(shí)內(nèi)學(xué)會(huì)。但完全對(duì)這些音標(biāo)熟悉還需要后面的練習(xí)。
2、學(xué)會(huì)字母和音標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。這就是所謂的“自然拼讀”法。字母和音標(biāo)都是有一個(gè)對(duì)應(yīng)關(guān)系。剛才講的字母“C”對(duì)應(yīng) / k / 的發(fā)音就是一個(gè)例子。這里再舉兩個(gè)元音字母和音標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系
比如元音字母u，在某些單詞里面都是發(fā) /?/ 音
but bus cup duck custom luck gun nut …………
比如元音字母組合er，總是發(fā) / ? / 音，剛才提到的computer 就是，還有
wonder player serve member offer ……
3、學(xué)會(huì)劃分音節(jié)。
音節(jié)是什么？
音標(biāo)先組合成音節(jié)，音節(jié)再組合成整個(gè)單詞的發(fā)音。
我舉個(gè)例子，大家看一下我們的漢語(yǔ)拼音。
xue ying yu hen jian dan
學(xué) 英 語(yǔ) 很 簡(jiǎn) 單
每一個(gè)漢字的漢語(yǔ)拼音就是一個(gè)音節(jié)，漢字都是單音節(jié)。
再來(lái)看一下英語(yǔ)，還是以computer為例
computer就分為了3個(gè)音節(jié)
完成了上面3個(gè)步驟對(duì)于單詞我們就能做到“見(jiàn)字讀音、聽(tīng)音認(rèn)真”
4、多去模仿發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，朗讀慢速的英語(yǔ)文章。對(duì)于那些掌握了前面3步，還想在語(yǔ)音上在更進(jìn)一步的同學(xué)可以進(jìn)行這個(gè)練習(xí)。比如在網(wǎng)上能夠找到很多VOA慢速英語(yǔ)，把所有單詞的音標(biāo)寫(xiě)上，然后一遍一遍跟隨發(fā)音模仿。當(dāng)然我們只模仿發(fā)音，不去分析文章。
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