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本報訊（記者 魏海政）在近日剛剛結束的第九屆全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動比賽中，山東省淄博市有300多名師生入圍決賽，榮獲這次大賽的39個最高獎項，并取得全國總分第一名的優(yōu)秀成績。 淄博何以能夠取得佳績，區(qū)域教育信息化建設有哪些“妙招”呢？淄博市教育局局長趙新法告訴記者，作為首批全國信息技術教育實驗區(qū)，淄博近年來堅持以教學應用為導向，以交互式電子白板促進課堂教學有效交互、自適應測評優(yōu)化傳統(tǒng)教學評價等一大批創(chuàng)新應用項目和科研課題帶動信息化教學實踐及網(wǎng)絡教研，引導學生進行網(wǎng)絡環(huán)境下的自主學習，提高師生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新實踐能力。目前，淄博已在1700個班級裝配使用交互式電子白板，占全市學校班級總數(shù)的1/4。 在張店區(qū)實驗中學，記者看到，李婷老師在“中國民間美術”教學設計中，鏈接學生課前走訪當?shù)孛耖g藝人的視頻，利用交互式電子白板和網(wǎng)絡多媒體模擬設計室，引導學生從美術小課堂走進了生活藝術大課堂，達到了“美術生活化，課堂自主化”的良好教學效果。 不僅如此，淄博大多數(shù)農(nóng)村學校也嘗到了教育信息化建設的甜頭。周村區(qū)城北中學原是一所典型的農(nóng)村學校，2008年，學校率先實現(xiàn)了交互式電子白板進教室，積極應用信息技術改造傳統(tǒng)課堂。呂萍老師告訴記者，教師們已不再簡單地“拿來”網(wǎng)絡教學資源，而是通過網(wǎng)絡集體教研，整合資源編寫適合教學實際的個性化網(wǎng)絡教材，打破了傳統(tǒng)教材和課堂的局限，學校在經(jīng)歷著從傳統(tǒng)課堂到信息化課堂的跨越和轉(zhuǎn)變。 淄博市電教館館長李光良說，全市緊緊抓住“農(nóng)遠工程”，推進農(nóng)村中小學現(xiàn)代教育技術設備的全面配備和課堂教學信息化改造。和城北中學一樣，很多農(nóng)村學校如南定中學、傅家中心小學及沂蒙山腹地的沂源縣農(nóng)村學校，都已廣泛應用信息技術改造傳統(tǒng)的課堂教學。南定中學何勇老師的多媒體課件“鍵盤上的音符”、沂源縣第一中學和沂源縣第二中學周世超、蔣甫政老師的“虛擬滅火”等還獲得了“教育信息化發(fā)明創(chuàng)新獎”。 “只有增效才能真正實現(xiàn)減負?！壁w新法說，“淄博緊密結合課改要求，以教育信息化建設推動傳統(tǒng)課堂教學改革，不僅提高了教學效率和教育質(zhì)量，減輕了師生負擔，還打破了農(nóng)村學校傳統(tǒng)教學方式的種種局限，推動了城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展?！蹦壳?，淄博正在全面穩(wěn)步推進中小學信息化校園創(chuàng)建工作，區(qū)域整體推動城鄉(xiāng)教育走向優(yōu)質(zhì)高位均衡發(fā)展。 |
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