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王陽明書法欣賞:烙印二王風韻更趨自由揮灑 | 書法欣賞
王陽明書法欣賞:烙印二王風韻更趨自由揮灑
王陽明書法,深深烙印著二王風韻,卻又更趨向自由揮灑。王陽明書法清勁峻游,自由散逸。王陽明的書法,取勢凌厲,點劃精謹。發(fā)自肺腑,凝于筆端。直書胸臆,猶如風卷云舒。俊逸而蘊籍,外放而內斂。毫無滯澀之處。在章法上每行略向右呈傾斜勢,呈現(xiàn)出靈動飛舞的氣勢。王陽明是明代中后期浪漫主義書風興起的先鋒,書法成就只是被其突出的哲學成就所掩。
一、王陽明書法欣賞
王陽明的書法,取勢凌厲,點劃精謹。發(fā)自肺腑,凝于筆端。直書胸臆,猶如風卷云舒??∫荻N籍,外放而內斂。毫無滯澀之處。在章法上每行略向右呈傾斜勢,呈現(xiàn)出靈動飛舞的氣勢。對于王陽明的書法理論,文獻記載不多,他的學生回憶道,師云“吾始學書,對模古帖,止得字形。后舉筆不輕落紙,凝思靜慮,擬形于心,久之始通其法”。由此可以窺見他師承古人,而中得心源的創(chuàng)作心路。
王陽明是一代“心學”大師,在中國哲學史上有很高的地位。其書法清勁峻游,自由散逸,風格獨特,在明代書法史上也有重要一席,只是被其突出的哲學成就所掩。王陽明是明代中后期浪漫主義書風興起的先鋒。
王陽明書法欣賞01
王陽明的書法深得二王的精髓,尤其是圣教序和十七帖,對他的影響最大。他也受明代初期的書法家宋克,張弼,李東陽等人筆法勁健,筆鋒銳利之書風的影響,在承襲晉唐遺韻的基礎上有明顯的明人時代風尚。
在書法上,王陽明也有極高造詣。他曾對弟子說:“我開始學習寫字,對照臨摹古人的字帖,只是得到字的形狀。后來拿起筆來不輕易落在紙上,專注思索,靜心思考,在心里構造它的形狀,時間久了才開始懂得它的法則?!?div style="height:15px;">
王陽明書法欣賞02
歷史上的偉人多因他們專精的事業(yè)而名世,實際上能達到事業(yè)專精高度的偉人則通常都是博大寬廣的。只是他們的博大寬廣往往被他們的專精之名所掩。王陽明在哲學和思想方面的巨大身影,不僅掩蓋了他在政治上和軍事上的功績,更掩蓋了他在書法藝術上的成就。
王陽明追求的人生境界是“怡神養(yǎng)性以游于造物”,“閑觀物態(tài)皆生意,靜悟天機入穴冥。道在險夷隨地樂,心意魚鳥自流形“。的”真樂“或”真悟“狀態(tài),他的書法體現(xiàn)的正是這種超然怡悅,高度自由的精神境界。
現(xiàn)代人觀古人書法,往往看字丟文,容易忽視詩文的精神內容,歷史上好的書法作品多是于詩文交融一體。觀其書法,我們看到的是,書法創(chuàng)作亦是一種“知行和一”的過程與體驗。流露的是卓然超越的真性情。
王陽明書法作品01
王陽明的楷書沉著剛勁,端莊高雅,《時雨堂記》、《紀功碑》等風骨峻邁,蔚然莊嚴;行書《矯亭說》、《四箴卷》、《紀夢詩題壁》等神采蒼秀,筆勢縱逸,蘊藉而雋逸,豪放而舒展;草書筆意清新,瘦勁堅挺,隨意為之而無飄浮之嫌。特別在龍場貶謫期間所書《何陋軒記》、《象祠記》行筆疾如風雨,矯若龍蛇,縱橫跌宕,變化萬端,是神韻超逸、氣勢豪邁的佳作。
王陽明書法欣賞04
明中后期著名文學家、書畫家徐渭稱贊王陽明書法說:“古人論右軍(王羲之)以書掩其人,新建先生(王陽明)乃不然,以人掩其書。觀其墨跡,非不翩翩然鳳翥而龍蟠也,使其人少亞于書,則書已傳矣?!睍抑扉L春評價其書藝時說:“公書法度,不盡師古,而遒邁沖逸,韻氣超然重表,如宿世仙人生具靈氣,故其韻高冥合,非假學也”。明末清初著名文學家歸莊贊譽說:“陽明先生一代儒宗,而亦工于書法如此,豈非藝即道耶?余學道不成而謬以能書名,既恥為一藝之士,其敢不勉?!痹凇吨袊鴷ㄊ氛摗分?,陳云君評價說:“他書法學晉人,守古法中風韻悠長,儒人重書古使之然也,陽明力行。他初學《圣教序》,甚得右軍之法,偶參時人筆意。因為本人為政府中官吏,所以習氣難免,幸知時弊,其書重雅而摒俗”。國際陽明學研究大師、日本九洲大學名譽教授岡田武彥稱其書法“骨挺神駿,筆勢飄逸,流暢清麗,有弘毅駿拔飄逸之氣象”。
王陽明書法作品02
明代中期之文人書法,雖以吳門最著,但也不能以偏蓋全,吳門之外亦不乏高手。這些書家與吳門書家一道同匯當世泱泱書壇洪流,其中代表書家有王守仁、陸深、豐坊、王世懋等人。
王陽明在書法上亦可稱為明代大家。作品以行草為主。王陽明將心學融入書法,豐富了中國的書法理論。相關評論有:王羲之“以書掩其人”,王陽明則“以人掩其書”。明朝,徐渭?!霸姽P清婉,書法尤通神,足為臨池之模范”。清朝,朱彝尊。
王陽明書法作品03
王守仁是杰出的學者,也是書家,書法多以行草為主。王陽明無意于書,卻矯矯不群,這是以他的道德學問、為人之道滲透于書法的結晶。他曾說過:“專于弈而不專于道,其專溺也;精于文詞而不精于道,其精僻也。夫道廣矣大矣。文詞技能于是乎出。而以文詞技能為者,去道遠矣?!背浞值乇磉_了道與技的關系:以道立于心中,技也自然高妙,反之,則道不專技也平常。王陽明的行書作品最多,藝術成就也最高。
王陽明書法作品04
錢氏在《銅陵觀鐵船歌卷》題跋中說:該作“書法勁拔,神采蒼秀?!蓖蹶柮鞯臅ㄓ霉P雄健,使筆如刷,又迅捷遒健。線條剛勁而有張力,行筆輕重緩急,單字牽絲不斷,通篇飛白不斷,蒼潤相雜,整幅有一種奇崛縱逸的氣勢和風韻,反映了他當時沉郁憤懣的情緒。王陽明的行書,深深烙印著二王(王羲之、王獻之)的風韻,卻又更趨向自由揮灑;在他留下的大量信札中更為突出,他的創(chuàng)新風格也非常明顯?!镀哐越^句》行草作品,瀟灑秀逸,流暢圓轉,用筆勁健老辣,受李東陽書風影響頗深,《七律壽詩》為天香樓王氏家藏,其書法揮灑自如,爽直風健,得右軍之骨。王陽明可謂是明代的書法大家。傳世書法墨跡代表作有《七言絕句》、《矯亭說》、《與郡伯梁執(zhí)事手札》、《七律壽詩》、《送蕭子雍詩軸》、《銅陵觀鐵船歌卷》等。
1、明  王守仁  矯亭說(局部)
《矯亭說》之文是其父王華應朋友崑山方秋卿之請而作,此件原大,藏于上海博物館,但已被割裱成冊頁??v21.6厘米,橫11.1厘米,共194字。徐渭曾評其書:“翩翩然鳳翥龍蟠也,使其人少亞于書,則書且傳矣?!眱皂摵笥星迦隋X大昕、方治、陸世儀、歸莊等人題跋。錢氏評價《矯亭詩》說:“筆勢縱逸如李北海。生平所說真跡,以此為最矣。”
王陽明的草書也很有個性,藝術表現(xiàn)力很突出。臺北故宮博物院藏紙本草書墨跡《龍江留別詩卷》,可為其代表作,凡十一行,共八十七字。全幅作品透出一股清逸之氣,遒麗灑脫,筆意佳妙,雖欠拙厚,然自是高邁清勁?!秳e妻詩軸》行草,七行一百一十九字,現(xiàn)為臺北故宮博物院所藏,刊于日本《明清書法圖說》,此幅可見其行筆快捷卻不浮滑,用筆渾厚秀勁,給人以含筋裹骨之感。結字瘦緊綿密,并有欹側之勢,章法搖曳多姿,變化不定卻又統(tǒng)一協(xié)調,全篇有跳蕩之感。
王陽明書法作品欣賞【矯亭說】01
2、《行草手札》
字伯安,初名云,更名為守仁.曾建舍于故鄉(xiāng)陽明洞中,世稱“王陽明”,浙江余姚人。專心儒學,“格物致知”當自求諸心,不求諸事物,其學識影響巨大,自成“姚江派”,流行日本,善詩文,工書法,流傳作品有《七言絕句》、《七言律詩》等。王守仁是杰出的學者,也是著名哲學家,書法多以行草為主。《七言絕句》、行草作品,瀟灑秀逸,流暢圓轉,用筆勁健老辣,受李東陽書風影響頗深,《七律壽詩》為天香樓王氏家藏,其書法揮灑自如,爽直風健,得右軍之骨。
《行草手札》。手跡。經折裝共14紙,上海圖書館藏。守仁手札流傳甚少。此為 其答虞佐侍御(即浙江按使 唐龍)書,計一通,書法挺勁古逸。 款署“守仁”鈐有“陽明山人之印”,末署“七月五日寓廣信具”。 當為明正德十六年其自南昌返浙時所作。另鈐有“流傳在海昌 張渭漁處”舊藏印。
3、王守仁《與鄭邦瑞尺牘》
4、王守仁《七言絕句軸》
5、王守仁《五言詩軸》
王陽明書法作品欣賞【矯亭說】02
二、生平簡介:
王守仁(1472年-1529年),幼名云,字伯安,號陽明子,謚文成,人稱王陽明。浙江承宣布政使司紹興府余姚縣(今浙江省余姚縣)人。明代最著名的思想家、哲學家、書法家和軍事家、教育家、文學家,官至南京兵部尚書、都察院左都御史,因平定宸濠之亂等軍功而封爵新建伯,隆慶時加侯爵。王守仁是陸王心學之集大成者,非但精通儒、釋、道三教,而且能夠統(tǒng)軍征戰(zhàn),是中國歷史上罕見的全能大儒。
浙江承宣布政使司紹興府余姚縣(今浙江省余姚縣)人。王守仁自幼聰明,非常好學,但不只限于四書五經,而且也很喜歡其他書籍。思想也比較怪癖,很多私塾先生一直都不能理解他。此時政治腐敗、社會動蕩、學術頹敗,陽明子試圖力挽狂瀾,拯救人心,乃發(fā)明“身心之學”,倡良知之教,修萬物一體之仁。
王陽明書法作品欣賞【矯亭說】03
王陽明于明憲宗成化八年(1472年)九月三十日出生于一個書香門第、官宦世家,其遠祖為東晉權臣王導。其父王華,成化十七年(1481年)狀元,為官頗有情操,為明孝宗器用,歷任禮部侍郎。正德年間因得罪劉瑾,被外派南京吏部尚書,又被貶職,之后被罷免。據(jù)《年譜》記載,王守仁出生前夕祖母夢見有人從云中送子來,夢醒時他剛好出生,祖父王倫便為他起名叫王云,鄉(xiāng)中人亦稱其降生處為“瑞云樓”。然而,他到了五歲還不會說話,一天一位奇特的人經過,撫摸他的頭說“好個孩兒,可惜道破”,意指他的名字“云”道破了他出生的秘密。其祖父恍然醒悟,遂更其名為守仁,此后他便開口說話了。和通常的書香門第不同,年輕的王守仁則經常跟從父親出游居庸關、山海關,并時常出關外,縱覽山川地理。
明弘治十二年(1499)考取進士,授兵部主事。當時,朝廷上下都知道他是博學之士,但提督軍務的太監(jiān)張忠認為王守仁以文士授兵部主事,便蔑視守仁。一次竟強令守仁當眾射箭,想以此出丑。守仁再三推辭,張忠不允。守仁只得提起弓箭,拉彎弓,刷刷刷三箭,三發(fā)全中紅心,全軍歡呼,令張忠十分尷尬。王守仁做了三年兵部主事,因反對宦官劉瑾,于明正德元年(1506)被廷杖四十,謫貶貴州龍場(修文縣治)驛丞。前往龍場途中歷經波折,成功逃脫錦衣衛(wèi)追殺,最后在龍場悟道。劉瑾被誅后,任廬陵縣知事,累進南太仆寺少卿。其時,王瓊任兵部尚書,以為守仁有不世之才,薦舉朝廷。正德十一年(1516)擢右僉都御史,繼任南贛巡撫。他上馬治軍,下馬治民,文官掌兵符,集文武謀略于一身,作事智敏,用兵神速。以鎮(zhèn)壓農民起義和平定“宸濠之亂”拜南京兵部尚書,封“新建伯”。后因功高遭忌,辭官回鄉(xiāng)講學,在紹興、余姚一帶創(chuàng)建書院,宣講“王學”。嘉靖六年(1527)復被派總督兩廣軍事,后因肺病加疾,上疏乞歸,1528年十一月二十九日(1529年1月9日)于肺炎病逝于江西南安舟中。隆慶年間追封侯爵。
王陽明書法作品欣賞【矯亭說】04
他十歲時,父親高中狀元,王陽明隨父赴京,路過金山寺時,他父親與朋友聚會,在酒宴上有人提議做詩詠金山寺,大家還在苦思冥想,王陽明已先一步完成:“金山一點大如拳,打破維揚水底天。醉倚妙高臺上月,玉簫吹徹洞龍眠?!彼淖鶡o不驚嘆,又讓他做一首賦蔽月山房詩,王陽明隨口誦出:“山近月遠覺月小,便道此山大于月。若人有眼大如天,當見山高月更闊?!北憩F(xiàn)出非凡的想象能力和深厚的文化素養(yǎng)。十一、二歲在京師念書時,他問塾師“何謂第一等事?”老師說“只有讀書獲取科舉名第”,他當時說:“第一等事恐怕不是讀書登第,應該是讀書學做圣賢”。盡管如此,他從年少時代起就從不循規(guī)蹈矩,所有記載都說他自少“豪邁不羈”。如13歲喪母后,繼母待他不好,他竟買通巫婆捉弄其繼母,使得她從此善待他。他學習并非十分用功,常常率同伴做軍事游戲。
跟“老好人”鄉(xiāng)愿相比,王陽明更欣賞狂狷之士。他解釋說:“鄉(xiāng)愿以忠信廉潔見取于君子,以同流合污無忤于小人,故非之無舉,刺之無刺。然究其心,乃知忠信廉潔所以媚君子也,同流合污所以媚小人也,其心已破壞矣,故不可與入堯舜之道??裾咧敬婀湃?,一切紛囂俗染,舉不足以累其心,真有鳳凰翔于千仞之意,一克念即圣人矣。惟不克念,故闊略事情,而行常不掩。惟其不掩,故心尚未壞而庶可與裁?!彼迨q時評論自己說:“吾自南京以前,尚有鄉(xiāng)愿意思。在今只信良知真是真非處,更無掩藏回護,才做得狂者。使天下盡說我行不掩言,吾亦只依良知行?!?div style="height:15px;">
十七歲時,他到南昌與諸養(yǎng)和之女諸氏成婚,可在結婚的當天,大家都找不到他。原來這天他閑逛中進了主奉道教旌陽真君的鐵柱宮,遇見一道士在那里打坐,他就向道士請教,道士給他講了一回養(yǎng)生術,他便與道士相對靜坐忘歸,直到第二天岳父才把他喚回去。十八歲時,與夫人諸氏歸余姚,船過廣信,王陽明拜謁婁諒。婁諒向他講授“格物致知”之學,王陽明甚喜。之后他遍讀朱熹的著作,思考宋儒所謂“物有表里精粗,一草一木皆具至理”的學說。為了實踐朱熹的“格物致知”,有一次他下決心窮竹之理,“格”了七天七夜的竹子,什么都沒有發(fā)現(xiàn),人卻因此病倒。從此,王陽明對“格物”學說產生了極大的懷疑,這就是中國哲學史上著名的“守仁格竹”。
王陽明書法欣賞【與鄭邦瑞尺牘】01
二十歲時,王守仁第一次參加鄉(xiāng)試,中舉人,之后的他更加適才討論軍事,并且善于射箭。然而,二十二歲時考進士不中,內閣首輔李東陽對其笑道:“你這次不中,來科必中狀元,試作來科狀元賦。”王陽明懸筆立就,朝中諸老驚為天才。嫉妒者議論說,這個年輕人若中了上第,必然目中無人。二十五歲再考時被忌者所壓,又未考中。同學中有人以不中舉為恥者,他笑道:“汝以不得第為恥,吾以不得第動心為恥?!倍邭q,他在讀朱熹的《上光宗疏》,讀到講到:“居敬持志為讀書之本,循序致精為讀書之法。”于是王陽明開始懊悔以前讀書雖然勤奮卻無所得,都是因為自己過于貪圖讀書的速度。于是他開始循序以求,但終于認識到“物理吾心,終判為二”,以致舊病又復發(fā),這時見到有道士談養(yǎng)生之說便因之而喜。
弘治十二年,二十八歲的他參加禮部會試,因考試出色,舉南宮第二人,賜二甲進士第七人,觀政工部。出使治葬前威寧伯王越,還朝后上奏談論西北邊疆防備等八件事情,隨后授刑部主事,在江北等地決斷囚獄,隨后因病請求歸鄉(xiāng)。久之,起用授兵部主事。
明武宗正德元年(1506年)冬,宦官劉瑾擅政,并逮捕南京給事中御史戴銑等二十余人。王守仁上疏論救,而觸怒劉瑾,被施廷杖四十,謫貶至貴州龍場(貴陽西北七十里,修文縣治)當驛丞。他來到中國西南山區(qū),龍場萬山叢勃,苗、僚雜居。王守仁親自勸導當?shù)孛癖妼W習,受到民眾愛戴。在這個時期,他對《大學》的中心思想有了新的領悟。王守仁認為,心是萬事萬物的根本,世界上的一切都是心的產物,認識到“圣人之道,吾性自足,向之求理于事物者誤也”。他在這段時期寫了“教條示龍場諸生”,史稱龍場悟道。其眾多弟子對于他的“心外無理,心外無物”理論迷惑不解,向他請教說:南山里的花樹自開自落,與我心有何關系?他回答說:“爾未看此花時,此花與爾心同歸于寂。爾來看此花時,則此花顏色,一時明白起來。便知此花,不在爾的心外?!?div style="height:15px;">
不久,劉瑾被誅殺,王守仁升為廬陵縣令,后升為南京刑部主事,吏部尚書楊一清改其供職于驗封司。此后他屢次升遷,歷任考功司郎中。正德七年,再升南京太仆寺少卿。正德九年,改鴻臚寺卿。
王陽明書法欣賞【與鄭邦瑞尺牘】02
日本近代的著名軍事家東鄉(xiāng)平八郎,曾為王陽明學說所折服,特意佩一方印章,上面篆刻“一生俯首拜陽明”。由于明末的朱舜水遠渡日本,把陽明學傳到了日本,現(xiàn)在日本的水戶市,還存有朱舜水的雕像。陽明學在日本,直接成為了日本在明治維新中,傳統(tǒng)思想抵制全盤西化的基礎,所以現(xiàn)在的日本,傳統(tǒng)保留得比中國好很多。蔣介石在日本期間,看到電車上很多日本人都在看王陽明的《傳習錄》 ,看一會,閉目沉思一會。他大為震驚,于是開始閱讀《傳習錄》,并崇拜王陽明。陶行知原名文濬,大學期間推崇明代哲學家王陽明的“知行合一”學說,并以此作為自己的終身行為準則。并據(jù)此改名為“知行”。43歲時,他在《生活教育》上發(fā)表《行知行》一文,認為“行是知之始,知是行之成”,并改本名為陶行知。陶行知從心學中悟出學習與實踐相結合的道理,且終生以此自勉。
在中國數(shù)千年的歷史上,陽明先生是屈指可數(shù)的幾位既有“立德”、“立言”,又有“立功”人,其德行、事功,至今仍受到讀書人的敬仰,可見其巨大的人格魅力。雖然王守仁是唯心思想,但在歷史教科書上是有介紹的,他與陸九淵統(tǒng)稱為陸王心學。《明史》評:終明之世,文臣用兵制勝,未有如守仁(王陽明)者。中國歷史上“立德、立功、立言”都很顯著的有兩個半人,這兩個人是指諸葛亮、王陽明,另半個人是指曾國藩。王陽明的學說深深影響了明代中晚期的官員、學者(如果沒有他,明代晚期的歷史將被改寫好多次),后來心學流派一分為七,但“王學”到了清代就落沒了,因為竟然還有人將明朝的沒落歸到王陽明的“心學”上。但“王學”對日本、朝鮮等國的思想界影響極大,現(xiàn)在每年都有一些日本學者前來陽明洞朝圣參拜,日本三島毅博士的一句詩“龍崗山上一輪月,仰見良知千古光”,東鄉(xiāng)平八郎有句名言“一生俯首拜陽明”。只可惜墻內開花墻外香。
王陽明書法欣賞【與鄭邦瑞尺牘】03
三、文學成就:
王陽明的文學成就也很高,但往往被其事功、哲學所掩蓋?!豆盼挠^止》中收錄有王陽明的名篇《瘞旅文》、 《教條示龍場諸生》 。其中《教條示龍場諸生》又入選香港中小學課本。
王陽明在年少時就流露出很高的文學天賦。十一歲時,跟隨父親王華去北京上任,路過金山寺(在江蘇鎮(zhèn)江),眾人飲酒賦詩,但均無佳作,此時王陽明脫口而出:“金山一點大如拳,打破維揚水底天。醉倚妙高臺上月,玉簫吹徹洞龍眠”,大人們甚為驚異。后來王陽明在京城,常與李夢陽、何景明等交游,刻意辭章之學。后來陽明自我意識到沉溺辭章的弊端:“吾焉能以有限精神為無用之虛文也!”
王陽明書法作品欣賞01
《四庫全書》中有評論曰:“守仁勛業(yè)氣節(jié),卓然見諸施行,而為文博大昌達,詩亦秀逸有致,不獨事功可稱,其文章自足傳世也。”
王陽明早年作詩刻意求工整,晚年融會哲理。王世貞《書王文成集后》評:“伯安之為詩,少年有意求工,而為才所使,不能深造而衷于法;晚年盡舉而歸之道,而尚為少年意象所牽,率不能深融而出于自然。其自負若兩得。”
四、思想成就:哲學思想與個性儒家
陽明子不僅是宋明心學的集大成者,一生事功赫赫,故稱之為“真三不朽”。其學術思想在中國、日本、朝鮮半島以及東南亞國家乃至全球都有重要而深遠的影響,因此,王陽明(心學集大成者)和孔子(儒學創(chuàng)始人)、孟子(儒學集大成者)、朱熹(理學集大成者)并稱為孔、孟、朱、王。王守仁是陸王心學之集大成者,明代最著名的思想家、教育家、文學家、書法家、哲學家和軍事家,非但精通儒、釋、道三教,而且能夠統(tǒng)軍征戰(zhàn),是中國歷史上罕見的全能大儒。
因他曾在余姚陽明洞天結廬,自號陽明子,故被學者稱為陽明先生,后世現(xiàn)在一般都稱他為王陽明,其學說世稱“陽明學”。在中國、日本、朝鮮半島都有重要而深遠的影響。
王陽明生于明朝中期,此時政治腐敗、社會動蕩、學術頹敗,陽明子試圖力挽狂瀾,拯救人心,乃發(fā)明“身心之學”,倡良知之教,修萬物一體之仁。
王守仁是我國宋明時期心學集大成者。他發(fā)展了陸九淵的學說,用以對抗程朱學派。他說:“無善無惡心之體,有善有惡意之動,知善知惡是良知,為善去惡是格物?!辈⒁源俗鳛橹v學的宗旨。他斷言:“夫萬事萬物之理不外于吾心”,否認心外有理、有事,有物。認為為學“惟學得其心”,“譬之植焉,心其根也。學也者,其培壅之者也,灌溉之者也,扶植而刪鋤之者也,無非有事于根焉而已?!币笥眠@種反求內心的修養(yǎng)方法,以達到所謂“萬物一體”的境界。他的“知行合一”和“知行并進”說,旨在反對宋儒如程頤等“知先后行”以及各種割裂知行關系的說法。他論兒童教育,反對“鞭撻繩縛,若待拘囚”,主張“必使其趨向鼓舞,中心喜悅”以達到“自然日長日化”。他的學說以“反傳統(tǒng)”的姿態(tài)出現(xiàn),在明代中期以后,形成了陽明學派,影響很大。他廣收門徒,遍及各地。死后,“王學”雖分成幾個流派,但同出一宗,各見其長。
他的哲學思想,遠播海外,特別對日本學術界以很大的影響。日本大將東鄉(xiāng)平八郎就有一塊“一生伏首拜陽明”的腰牌。他的弟子與心學影響了很多人:徐階,張居正,海瑞,陶行知等,名揚海外! 王守仁不只是哲學家、教育家,也是一位著名的詩人。他非常熱愛故鄉(xiāng)的山山水水,回故鄉(xiāng)時,常游覽名勝古跡,留下許多膾炙人口的詩篇。王守仁的一生,著作甚豐。他死后,由門人輯成《王文成公全書》三十八卷,其中在哲學上最重要的是《傳習錄》和《<大學>問》。
他將心學凝成四句話,即心學四訣:無善無惡心之體,有善有惡意之動。知善知惡是良知,為善去惡是格物。余姚“四碑亭”,留有紀念他的碑亭。碑文是:明先賢王陽明故里。楹聯(lián):曾將大學垂名教,尚有高樓揭瑞云。橫額:真三不朽。
王陽明書法作品欣賞02
陽明學:心學和知行合一
王守仁繼承陸九淵強調“心即是理”之思想,反對程頤朱熹通過事事物物追求“至理”的“格物致知”方法,因為事理無窮無盡,格之則未免煩累,故提倡從自己內心中去尋找“理”,認為“理”全在人“心”,“理”化生宇宙天地萬物,人秉其秀氣,故人心自秉其精要。在知與行的關系上,王守仁從“天地萬物本吾一體”出發(fā),強調要知,更要行,知中有行,行中有知,所謂“知行合一”,二者互為表里,不可分離。知必然要表現(xiàn)為行,不行則不能算真知。
王守仁留有三本傳世之作《傳習錄》、《陽明全書》(即《王文成公全書》)三十八卷(門人所輯)、 《大學問》?!洞髮W問》被認為是王陽明最重要的哲學著作。
《大學問》是王陽明的主要哲學論著,反映了他的世界觀?!按髮W者,昔儒以為大人之學矣。敢問大人之學何以在于明明德乎?”陽明子曰:“大人者,以天地萬物為一體者也。其視天下猶一家,中國猶一人焉。若夫間形骸而分爾我者,小人矣。大人之能以天地萬物為一體也,非意之也,其心之仁本若是,其與天地萬物而為一也。豈惟大人,雖小人之心亦莫不然,彼顧自小之耳。是故見孺子之入井而必有怵惕惻隱之心焉,是其仁之與孺子而為一體也,孺子猶同類者也;見鳥獸之哀鳴觳觫而必有不忍之心焉,是其仁之與鳥獸而為一體也,鳥獸猶有知覺者也;見草木之摧折而必有憫恤之心焉,是其仁之與草木而為一體也,草木猶有生意者也;見瓦石之毀壞而必有顧惜之心焉,是其仁之與瓦石而為一體也。是其一體之仁也,雖小人之心亦必有之,是乃根于天命之性,而自然靈昭不昧者也,是故謂之“明德”。小人之心既已分隔隘陋矣,而其一體之仁猶能不昧若此者,是其未動于欲,而未蔽于私之時也。及其動于欲,蔽于私,而利害相攻,忿怒相激,則將戕物圮類,無所不為其甚,至有骨肉相殘者,而一體之仁亡矣。是故茍無私欲之蔽,則雖小人之心,而其一體之仁猶大人也;一有私欲之蔽,則雖大人之心,而其分隔隘陋猶小人矣。故夫為大人之學者,亦惟去其私欲之蔽,以明其明德,復其天地萬物一體之本然而已耳。非能于本體之外,而有所增益之也?!?div style="height:15px;">
戒慎保真人性本善,良知現(xiàn)成,但要懂得戒慎恐懼,所謂“慎獨”(獨處時猶如在大庭廣眾前,言行、思想均合乎禮儀),“如臨深淵、如履薄冰”,沒有絲毫不善夾雜,“非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動,”使心靈不受任何染污,這樣良知自能百發(fā)百中。王陽明解釋說:“夫心之本體,即天理也。天理之昭明靈覺,所謂良知也。君子戒懼之功,無時或間(間斷),則天理長存,而其昭明靈覺之本體,自無所昏蔽,自無所牽擾,自無所歉餒愧怍,動容周旋而中禮(合乎禮節(jié)),從心所欲而不逾(矩),斯乃所謂真灑落矣。是灑落生于天理之常存,天理常存生于戒慎恐懼之無間(間斷)。孰謂敬畏之心反為灑落累(牽累)耶?”
陽明學在現(xiàn)代中國仍有廣泛影響。現(xiàn)代新儒學的開山祖師之一熊十力,及其弟子牟宗三都繼承并發(fā)展了陽明學。著名學者徐梵澄經過幾十年對中國,印度,歐洲思想研究以后,在晚年也對陸王心學贊譽有加(見《陸王學述》收錄于《徐梵澄文集》第一卷,上海三聯(lián)書店出版社)。中國大陸的當代學者蔣慶也對陽明贊譽有加(見《政治儒學》一書)。日本近代的著名軍事家東鄉(xiāng)平八郎,為王陽明學說所折服,隨身腰牌上刻有七字”一生伏首拜陽明”。蔣中正也是王陽明學說的信徒,并因此將臺北草山改名為陽明山。
王陽明書法作品欣賞04
 
五、思想主張:
1、心外無理
王守仁秉承陸九淵的學說,使陸的思想得以發(fā)揚光大,因此他們被稱為“陸王學派”。陸九淵從“心即理”說出發(fā),認為格物的下手處,就是體認本心。王守仁并不滿意陸九淵的解釋,他說:陸象山之學,“其學問思辨,致知格物之語,雖亦未免沿襲之累”。 王守仁反對程頤朱熹通過事事物物追求“至理”的“格物致知”方法,因為事理無窮無盡,格之則未免煩累,故提倡從自己內心中去尋找“理”,認為“理”全在人“心”,“理”化生宇宙天地萬物,人秉其秀氣,故人心自秉其精要。 正如陸九淵所言“心接具是理,心即理也”,何消外求?故明“本心”則明“天理”。故王守仁強調:“心一而已,以其全體惻怛而言謂之仁,以其得宜而言謂之義,以其條理而言謂之理。不可以心外求仁,不可外心以求義,獨可外心以求理乎?外心以求理,此知行之所以二也;求理于吾心,此圣門知行合一之教?!?div style="height:15px;">2、知行合一
在知與行的關系上,王守仁從“天地萬物本吾一體”出發(fā),他反對朱熹的“先知后行”之說。王守仁認為既然知道這個道理,就要去實行這個道理。如果只是自稱為知道,而不去實行,那就不能稱之為真正的知道,真正的知識是離不開實踐的。比如,當知道孝順這個道理的時候,就已經對父母非常的孝順和關心;知道仁愛的時候,就已經采用仁愛的方式對待周圍的朋友,真正的知行合一在于確實的按照所知在行動,知和行是同時發(fā)生的。他的目的在于“發(fā)動處有不善,就將這不善的念克倒了,需要徹根徹底,不使那一念不善潛伏在胸中”。對于朱熹的“先知后行”等分裂知與行的理論,王守仁在他學生編著的《傳習錄》中是這樣理解的,古代的圣賢在看到很多人把大量的時間和精力花費在知上,而忽略了行,認為這樣下去會造成浮夸的風氣,于是開始強調要知,更要行,而后世的人就理解為要先知而后行,這就錯誤的理解了圣賢的意思。北京交通大學、東北大學、北京航空航天大學把它作為校訓的一部分。
3、致良知
王守仁經歷過百死千難的人生體驗,在五十歲時提出猶如畫龍點睛般的學說宗旨“致良知”:“某于此良知之說,從百死千難中得來,不得已與人一口說盡,只恐學者得之容易,把作一種光景玩弄,不實落用功,負此知耳!”人性本善,良知現(xiàn)成,但要懂得戒慎恐懼,所謂“慎獨”(獨處時猶如在大庭廣眾前,言行、思想均合乎禮儀),“如臨深淵、如履薄冰”,沒有絲毫不善夾雜,“非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動,”使心靈不受任何染污,這樣良知自能百發(fā)百中。王陽明解釋說:“夫心之本體,即天理也。天理之昭明靈覺,所謂良知也。君子戒懼之功,無時或間(間斷),則天理長存,而其昭明靈覺之本體,自無所昏蔽,自無所牽擾,自無所歉餒愧怍,動容周旋而中禮(合乎禮節(jié)),從心所欲而不逾(矩),斯乃所謂真灑落矣。是灑落生于天理之常存,天理常存生于戒慎恐懼之無間(間斷)。孰謂敬畏之心反為灑落累(牽累)耶?
4、唯求其是
王陽明倡“君子之學,唯求其是”的“求是”學風,并多有闡發(fā)。時至今日,“求是”精神仍然十分重要。浙江大學把它作為校訓的一部分。
5、士農工商
顧炎武《日知錄》卷七中提出,“士農工商謂之四民,其說始于管子(管仲)。”王陽明認為士、農、工、商“其歸要在于有益于生人之道,則一而已”,且進一步說明“古者四民異業(yè)而同道,其盡心焉一也?!钡挠^點,他把傳統(tǒng)觀念中一直被視作“賤業(yè)”的工商擺到與士同等的水平。(《節(jié)庵公墓表》)王陽明《傳習錄拾遺》說:“雖經日作買賣,不害其為圣為賢”。此說被稱為“新四民論”。
王陽明書法作品欣賞08
六、政治主張:
1、明賞罰
主張明“賞罰”以提高統(tǒng)治效力,行德治禮教以預防“犯罪”他認為:賞罰乃“國之大典”,應當受到充分重視和正確地加以使用。而當時“盜賊”日益增多,是由于“招撫”太濫,“招撫”太濫是由于兵力不足,而兵力不足是由于沒有很好地實行賞罰,以至于“進而效死,無爵賞之勸;退而奔逃,無誅戮之及”。象這樣法令不明,賞罰不信,即使有百萬的兵力,也是沒有用處的。他還主張“賞不逾時,罰不后事”,認為過時的獎賞,等于沒有獎賞,過時的懲罰,等于沒有懲罰,都起不到勸善懲惡的作用。這些主張的目的,集中到一點,就是要提高統(tǒng)治效率,以“破山中賊”。
2、量情法
強調執(zhí)法要“情法交申”,區(qū)別對待他反對“貪功妄殺,玉石不分”。例如處理“宸濠之亂”的反叛人員時,主張只對主犯處以極刑,至于各“從逆”的人犯,則認為“原情亦非得已,宥之則失于輕,處斬似傷于重”,不如“俯順輿情”,判處永遠充軍,使“情法得以兩盡”,“以存罪疑惟輕之仁”。在另外一個“告示”中,他甚至宣布對于脅從“作亂”的人,免于追究,“俱準投首免死,給照復業(yè)生理”。這樣作既使得“讒諛知警,國憲可明”,也顯示了朝廷的“仁慈”。這正是他的“綏柔流賊”策略在法律上的具體運用。此外,他還主張適用法律要結合當時當?shù)氐木唧w情況,特別是在“地里遙遠,政教不及”的邊遠地區(qū)和“小民罔知法度”的情況下,一切“詞訟差徭錢糧學?!钡仁聞?,都可以從當時當?shù)氐膶嶋H出發(fā),作權宜的處置:“應申請者申請,應興革者興革,務在畜眾安民,不必牽制文法”。在“行法以振威”的原則下,他已注意到運用法律的靈活性問題。
王陽明書法作品欣賞05
3、重綱紀
求重視“綱紀”,整肅執(zhí)法之吏,杜絕“法外之誅”他認為“法之不行,自上犯之”。對那些寅緣竊踞官職的豪門勢家子弟的不法行為,如居心刻薄,“騷擾道路,仗勢而奪功,無勞而冒賞,懈戰(zhàn)士之心,興邊戍之怨”的情況,要大力加以整肅,特別是對“戾于法”的執(zhí)法之吏,應當嚴格要求。但是他指出,在司法審判中,“刑曹典司獄訟”,事情“繁劇難為”。他們往往受到權貴的拂抑和牽制,以至使得依法斷獄之詞,“未出于口,而辱已加于身;事未解于倒懸,而機已發(fā)于陷阱”。在這種情況下,要使他們“不撓于理法,不罹于禍敗”是很難的。這就尤其要從整肅吏治、嚴明賞罰入手,消除執(zhí)行法律的阻礙。他還力主加強監(jiān)獄管理,杜絕“法外之誅”,指出京師的“提牢廳”,是“天下之獄皆在焉”的重地,負責提牢的官吏,不能不慎重對待,特別對于“桎梏之緩急,扃鑰之啟閉,寒暑早夜之異防,饑渴疾病之殊養(yǎng)”,甚至于微賤到“箕帚刀錐”、“滌垢除下”的事,無不應當認真注意,以“身親之”。這樣才能既防止“變故不測之虞”,又可免使囚者被“輕棄之于死地”。他還強調,獄中囚犯的再行“犯罪”,并非全是“禁防之不密”,還有促使他們再犯的監(jiān)管不當?shù)脑?。所以只有監(jiān)獄里做到“令不苛而密”,使囚犯免受“法外之誅”,才能避免“弊興害作”。
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