文 | 崛朗育兒
孩子總有長(zhǎng)大的一天，那么在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)幾個(gè)非常明顯的過(guò)渡階段，比如3歲時(shí)候的敏感期，又比如十幾歲的青春期。
要說(shuō)青春期，阿明家的孩子是出了名的調(diào)皮蛋，只有12歲就學(xué)會(huì)了很多不好的習(xí)慣，一說(shuō)到青春期的叛逆，我們就會(huì)不自覺(jué)的想起他的孩子。
有的時(shí)候，自己家的矛盾沒(méi)法解決了，也會(huì)向阿明求助，看看他是怎么處理的。
許多周邊的鄰居都很喜歡阿明，因?yàn)楸M管他的孩子非常調(diào)皮，但是他從來(lái)沒(méi)有對(duì)孩子動(dòng)過(guò)手。
每次都曉之以情，動(dòng)之以理，盡量用“品德”教化孩子，而不是粗魯?shù)拇驇紫戮屯晔铝?，阿明覺(jué)得這樣治標(biāo)不治本，還白浪費(fèi)自己生氣一場(chǎng)。
這天，阿明發(fā)現(xiàn)12歲兒子看不良影視，驚訝的同時(shí)，他并沒(méi)有當(dāng)面揭穿。而是首先買(mǎi)了一些關(guān)于青春期生理的科普書(shū)籍放在孩子的床頭。
他也沒(méi)有給孩子要求，說(shuō)必須要看完之類的，他就是默不作聲地放過(guò)去，孩子一看就明白是怎么回事了，也不至于讓兩個(gè)人尷尬。
其次，他在和兒子進(jìn)行談心的時(shí)候，告訴孩子自己年輕時(shí)也曾做過(guò)這樣的事，也是青春期孩子會(huì)出現(xiàn)的正常生理和心理需求。
為了讓孩子信服，他還說(shuō)了一些其它的糗事，哈哈哈的笑聲把尷尬、嚴(yán)肅的氣氛緩和了不少。
一般來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)們覺(jué)得做到這兒就差不多了，奈何，追求完美的阿明還做了一件事，是讓很多父母都意想不到的。
他在談話的最后，還引導(dǎo)孩子要正確看待性意識(shí)，不能為了一時(shí)沖動(dòng)去嘗試做一些不理智的事情。
如何和諧的教育方式每個(gè)人看起來(lái)都覺(jué)得舒服，聽(tīng)起來(lái)也覺(jué)得不那么尷尬，對(duì)于“性”的禁區(qū)好像也沒(méi)有那么難以啟齒了。
1、 家長(zhǎng)自身在青春期里，沒(méi)有接受過(guò)相應(yīng)的溝通
毫無(wú)疑問(wèn)，在我們這輩兒的時(shí)候，“性”問(wèn)題是一個(gè)禁區(qū)，不論是我們對(duì)他人的尊重還是其它的方面。
一旦觸及到這樣的話題，每個(gè)人都像上了警鐘一般，一定不提，一定不說(shuō)，一定不回答，假裝自己不知道。
那么在現(xiàn)在，我們也意識(shí)到了孩子的性教育是多么的重要，縱然自己多么不好意思，也不能毀了孩子，該教給他們的，一點(diǎn)都不能少。
在教育孩子和自身能力缺陷上的矛盾，讓諸多父母都不知道如何和孩子溝通，自己就是和父母吵過(guò)來(lái)的，對(duì)于親子矛盾的解決，自然有些手足無(wú)措。
2、 表達(dá)方式有誤
至今，我都還記得朱自清的《背影》里，描繪的是怎樣一種場(chǎng)景。
都說(shuō)父愛(ài)無(wú)聲，其實(shí)它是有聲的，比如會(huì)特意在出門(mén)的時(shí)候，為這趟遠(yuǎn)行準(zhǔn)備一些吃的，日常用品等；
比如在一個(gè)電話里，各種“嗯嗯”，“哦哦”，然后偷偷把孩子的抱怨記下來(lái)，等到孩子回家后一條條的滿足。
很多時(shí)候家長(zhǎng)不愿意太過(guò)明顯的表達(dá)，不會(huì)把“我愛(ài)你”，“孩子的向前走，不用管我，我一直在身后”這樣的話直接說(shuō)出來(lái)，可是在行動(dòng)中，他們都會(huì)傳遞出這樣的信號(hào)。
而作為子女的我們，也經(jīng)常忽略了這些信號(hào)，導(dǎo)致家長(zhǎng)的良苦用心，我們無(wú)法很好地接收。
表達(dá)方式的問(wèn)題，是青春期里的家長(zhǎng)會(huì)不知道怎么和孩子交流、溝通的重要因素，因?yàn)槲覀儾徽f(shuō)，孩子就不知道，孩子不知道，自然無(wú)法做到我們想要的。
3、 覺(jué)得有代溝
家長(zhǎng)貌似是最愛(ài)臉面的群體，為人父母，他們一份尊嚴(yán)來(lái)維護(hù)自己的自尊心，而往往我們的很多做法都容易傷害了家長(zhǎng)這份富有的自尊感。
比如用智能手機(jī)，家長(zhǎng)比不上我們靈活，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，那么如果我們不耐煩的嫌棄家長(zhǎng)笨，他自然就不喜歡學(xué)了，也不喜歡問(wèn)我們。
代溝，是讓家長(zhǎng)不想的孩子開(kāi)口，不愿意融入孩子生活的原因，這個(gè)代溝指的不僅僅是年齡上的差距，也有心理的間距。
1、 家庭矛盾滋生
青少年離家出走的比例實(shí)在是太高了，全國(guó)青少年在青春期里有離校、離家出走的想法的比例占到了人口的5成及以上，也就是說(shuō)，10個(gè)人里面，大概有5個(gè)孩子會(huì)有離家出走的想法、行為等。
可見(jiàn)，在青春期里，家長(zhǎng)和孩子的矛盾是無(wú)法忽視的一個(gè)方面。
而青春期里，家長(zhǎng)和孩子缺乏溝通，是二者矛盾滋生的重要原因，家長(zhǎng)覺(jué)得孩子不理解自己，孩子覺(jué)得家長(zhǎng)不夠尊重自己，這么一來(lái)，很多話沒(méi)有說(shuō)開(kāi)，矛盾就來(lái)了。
2、 影響孩子的心理成長(zhǎng)
孩子也會(huì)負(fù)擔(dān)，也會(huì)有心理壓力，和家長(zhǎng)的訴苦，是他們排解心理的情緒，緩解內(nèi)心壓力的一種方式。
然而，如果家庭關(guān)系不好，父母和孩子之間缺乏溝通，那么孩子很容易因?yàn)閮?nèi)心情緒復(fù)雜，而做出過(guò)激的事情。
1、 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)
既然我們做父母的不知道怎么和孩子開(kāi)口，那么不妨多聽(tīng)聽(tīng)孩子說(shuō)話，有的時(shí)候孩子只是需要一個(gè)宣泄的出口，需要一個(gè)傾聽(tīng)的對(duì)象，這個(gè)對(duì)象可以不那么懂自己，但是只要有人可以陪伴，就是最好的結(jié)果了。
2、 務(wù)必尊重
偷看孩子日記的事情還是少做未妙，人權(quán)主義思想的萌芽時(shí)期和青春期碰撞，他們非常注重自己的個(gè)人隱私，家長(zhǎng)要想在青春期里和孩子有效溝通，必須做到“尊重”這個(gè)前提。
3、 大膽的說(shuō)“性”
在青春期里的孩子，很快就要成年，他們需要為自己的行為負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)的前提在于，他們?cè)搶?duì)自己的行為自知。
家長(zhǎng)的教育比孩子通過(guò)其它方式得知、學(xué)會(huì)要安全很多，家長(zhǎng)放松心態(tài)，和孩子大膽討論性教育，有利于青春期和孩子的溝通。
在這里提醒大家，“性”不該成為一個(gè)家庭的禁區(qū)，他是孩子的教育中重要的組成部分。
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