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初一英語音節(jié)的劃分

                           張家產(chǎn)中學   王吉珍

教學內(nèi)容：音節(jié)的劃分

教學目標：會劃分多音節(jié)單詞

教學重、難點：怎樣劃分多音節(jié)單詞

教學過程：

一、講解  音節(jié)是含有一個響亮音素的聲音單位。由一個音節(jié)構(gòu)成的詞，叫單音節(jié)詞；由兩個音節(jié)構(gòu)成的詞叫做雙音節(jié)詞；由三個或三個以上音節(jié)構(gòu)成的詞，叫做多音節(jié)詞；通常一個音節(jié)的構(gòu)成都需要有一個元音音素，但是有的構(gòu)成—個音節(jié)的響亮音素，例如，/m//n//I/由于其本身發(fā)音比較響亮，當它和某個輔音音素在一起時，無需元音音素即可構(gòu)成音節(jié)，這就是成音節(jié)。

1．單節(jié)詞無須劃分音節(jié)。

2.兩個元音之間只有一個輔音，輔音要劃歸后面的元音構(gòu)成音節(jié)。.如一個元音前無輔音時，這個元音可單獨成為一個音節(jié)。元音是構(gòu)成音節(jié)的主體，輔音是音節(jié)的分界線。兩輔音之間不管有多少個元音，一般都是一個音節(jié)。如：bed 床，beautiful漂亮的，輔音字母歸后一音節(jié)，如：stu'dent 學生，la'bour 勞動。有兩個輔音字母時，一個輔音字母歸前一音節(jié)，一個歸后一音節(jié)，如：let'ter 信，win'ter 冬天。不能拆分的字母組合按字母組合劃分音節(jié)。如：fa'ther 父親，tea'cher 教師。兩個元音中間輔音要劃歸后面的元音構(gòu)成音節(jié)。 如一個元音前無輔音時，這個元音可單獨成為一個音節(jié)。 劃分音節(jié)時，雙元音作一個元音處理；含有元音的輔音組作一個輔音對待。如： po-pu-lar

但要注意：（1）單詞末尾不發(fā)音的e不構(gòu)成音節(jié)。如cake，nine等；（2）兩個元音字母在一起，一般為字母組合，發(fā)一個元音，構(gòu)成一個音節(jié)。如look，meet,等；（3）詞尾的-le,-l,-m,-n可以和其前邊的輔音組成一個音節(jié)。如ap－ple，peo-ple,les-son,tra-vel,nor-mal,se-ven等。雙音節(jié)詞的重音一般在第一個音節(jié)上。如seven,window，open，student等。重讀音節(jié)中的元音字母的讀法和單音節(jié)詞一樣，也是開音節(jié)讀字母音，閉音節(jié)讀短元音。（1）兩元音字母之間如有兩個輔音字母，則中間分開，一邊一個。如mat－ter，mem－ber，win-dow，doc－tor，sup-per，lit－tle等。這樣一分，第一個音節(jié)是以輔音字母結(jié)尾的，它就是重讀閉音節(jié)，元音字母讀短元音。（2）兩元音字母中間有一輔音字母，該輔音字母劃歸后一音節(jié)。如basic，open，human等。這樣一分，頭一個音節(jié)是以元音字母結(jié)尾的，它是重讀開音節(jié)，元音字母讀其字母音。但是，雙音節(jié)詞中，重讀開音節(jié)中的元音字母有不少仍讀短元音。如second，present，ever，modern，proper等。第二音節(jié)中有／i／時，第一音節(jié)中的a，e，i，o大多讀短元音。如Spanish,habit等。最后，要求學生記?。?/span> 每個音節(jié)一元音，  并連輔音兩邊分，還有一點需注音，                           字母組合不能分，

缺少元音無音節(jié)，                           不算幾個成節(jié)音。