我今天要講的，不是大家所說的什么教育成功，而是講如何給孩子一個(gè)正常的生活。
什么叫成功？這本來就不存在一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。
有人說考上好學(xué)校就叫教育成功，那書呆子怎么說？不還是害了孩子嗎？
有人說興趣廣泛、童年快樂叫成功，那孩子上不了好學(xué)校，是不是也算耽誤孩子？
看家長(zhǎng)的聊天，其實(shí)反映了現(xiàn)在家庭教育的一個(gè)典型誤區(qū)！
這個(gè)誤區(qū)是兩個(gè)極端。
一方面認(rèn)為，必須把孩子成績(jī)搞上去，否則就是不負(fù)責(zé)任的失敗教育。
另一個(gè)極端更為普遍，就是童年要快樂，要自然而然，不要多干預(yù)。所謂發(fā)揚(yáng)本性，才是最好。
這兩種認(rèn)識(shí)，都是錯(cuò)誤的！
前一種，會(huì)把孩子引向書呆子的封閉狀態(tài)。后一種，則很可能讓孩子的潛在特長(zhǎng)永遠(yuǎn)埋沒！
這兩種錯(cuò)誤的極端認(rèn)識(shí)，造成了現(xiàn)在兩種普遍的不良傾向。
比如，有的家長(zhǎng)除了緊盯功課之外，給孩子報(bào)了大量學(xué)習(xí)班，書法、音樂什么的，美其名曰素質(zhì)教育。結(jié)果是孩子很累，而一無所成。
再比如，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子基本不管，聽之任之，想怎么就這么，真是快樂無比，毫無約束。美其名曰符合天性。
我的認(rèn)識(shí)是，孩子必須管，看你怎么管、管什么。
那么，孩子應(yīng)該怎么管呢？
第一要義是，你必須樹立一個(gè)理念。孩子也是社會(huì)中的一個(gè)人，會(huì)有自己的思想，會(huì)有自己的生活，會(huì)有自己的興趣。
有了這個(gè)理念，家長(zhǎng)就不會(huì)把孩子當(dāng)成泥人任你捏來捏去。
在你孩子很小的時(shí)候，剛剛懂事、會(huì)交流的時(shí)候，你就要把他的當(dāng)個(gè)正常人、成年人來對(duì)待。
日常生活中，千萬不要用“車車”、“果果”之類的小名詞，要直接說“汽車”、“水果”。
因?yàn)?，早晚他?huì)使用正常名詞，何必制造詞匯概念？并且這些小名詞，很容易養(yǎng)成孩子認(rèn)為“我還小、需要特殊照顧”之類的想法。
吃飯就是吃飯，不是吃飯飯！
撒尿就是撒尿，不是撒尿尿！
你需要讓孩子感覺到愛，但不是說出來，什么“媽媽愛你”之類的話，最沒益處！
你只需該抱的時(shí)候抱，想親的時(shí)候親，就足夠了。
這個(gè)時(shí)期以及稍大，孩子的模仿能力是最強(qiáng)的。家長(zhǎng)的生活習(xí)慣、工作習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)影響他。這個(gè)影響已經(jīng)開始了！你不要以為他還小、什么都不懂！他開始學(xué)了！
如果家長(zhǎng)成天打麻將，孩子就不會(huì)學(xué)正經(jīng)的。兩口子不和睦經(jīng)常吵架，孩子的性格就要起變化！
諸位家長(zhǎng)，即便你不喜歡讀書，不喜歡寫字，你也在孩子面前裝裝樣子吧！
這個(gè)時(shí)候，孩子還不會(huì)說話，什么都開始學(xué)樣子了。
至少，你的不良習(xí)慣、不良性格，在孩子面前隱藏起來。尤其兩口子吵架，千萬不要在孩子面前。家長(zhǎng)素養(yǎng)，非常重要。
孩子稍大，你要領(lǐng)著孩子和你一起生活，賣菜、做飯、逛商場(chǎng)、逛書店。領(lǐng)著他。
購物要講價(jià)，在孩子面前講價(jià)不丟人！不要充大方！
有的家長(zhǎng)喜歡在孩子面前充大方，這樣的結(jié)果只能給孩子錯(cuò)誤信息，錢不是那么難賺，買東西不需要講價(jià)。
這些信息，會(huì)給孩子帶來大手大腳的毛病，同時(shí)也給家長(zhǎng)帶來苦難。
孩子知道節(jié)儉，跟家庭條件是否富裕沒有直接關(guān)系，只和家長(zhǎng)生活態(tài)度有關(guān)。
孩子再大，懂的事情越來越多了，也讀書認(rèn)字了。家長(zhǎng)一定要領(lǐng)孩子逛書店。
即便你不喜歡讀書，也要去書店。
孩子上學(xué)后，你不需要輔導(dǎo)他什么功課。你需要做的只有一件事，就是幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣。
很簡(jiǎn)單，放學(xué)先做作業(yè)，然后隨便玩兒。而不是先玩或先休息，再去做作業(yè)！
這一個(gè)習(xí)慣，就夠了！
這一個(gè)習(xí)慣，就能引發(fā)他自己很多好習(xí)慣。
一旦養(yǎng)成某個(gè)習(xí)慣，生活的其他方面都會(huì)帶著這種習(xí)慣的精神。
一旦那養(yǎng)成壞習(xí)慣，所有的事情都會(huì)有壞習(xí)慣！
計(jì)劃性哪里來的？不還是和先做作業(yè)再玩兒一脈相承嗎？
一個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成，會(huì)帶來更多好習(xí)慣。第一個(gè)好習(xí)慣，是家長(zhǎng)指導(dǎo)的，甚至是催促的、監(jiān)督的，后來所有的好習(xí)慣，就是他自己派生的。
你需要管的，只是第一個(gè)好習(xí)慣。
那么，孩子需要管嗎？需要管。
需要管得多嗎？千萬不要多，也真的不需要多。
還有，關(guān)于社會(huì)現(xiàn)象，千萬不要回避陰暗面。
比如如何對(duì)待小偷。
很多家長(zhǎng)趁機(jī)進(jìn)行見義勇為教育，呸！你都不見義勇為，為什么害孩子？
要告訴他，不要管，看到也不要管。這不是你要管的事情，你管不了。
保護(hù)自己，是第一位。在保證自己安全的前提下，才去考慮別的。
正常思維，把正常思維給孩子。
有些社會(huì)現(xiàn)象出來了，不要告訴孩子你的看法，而是問：“這個(gè)事情你怎么看？”
他會(huì)告訴你他的想法，和你相同就不必說了，不同的話，就探討一下。或者你影響他，或者他影響你。
多問，而不是多講多教訓(xùn)、多指導(dǎo)。孩子到了一定階段，已經(jīng)不是你教育他了，而是他可以教育你了。
其實(shí)，在孩子初中的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他的一些觀點(diǎn)，你必須鄭重對(duì)待了！
好，現(xiàn)在講絕招，一招制勝。
告訴大家，對(duì)孩子一生最有益的事情，就是讀書。一定要培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣！
在養(yǎng)成習(xí)慣里面，就包括閱讀習(xí)慣！
讀書，可以讓孩子具備正常思維。具備正常思維，就不會(huì)被洗腦，就不會(huì)認(rèn)識(shí)偏執(zhí)。
讀書，可以讓孩子了解廣闊的世界。見聞廣博，就會(huì)心胸寬廣。
讀書，可以讓孩子具有歷史感。知?dú)v史，才會(huì)對(duì)現(xiàn)在有判斷。
當(dāng)孩子閱讀量達(dá)到一定程度的時(shí)候，很多觀點(diǎn)就形成了，他們的見解之深刻，會(huì)嚇?biāo)滥恪?/p>
一旦他的閱讀量到了一定程度，讀書，就成了習(xí)慣。一個(gè)人了解社會(huì)，親歷能有多少？讀書，是拓展視野和思想的唯一途徑。
管和不管，這是一組辯證。
管應(yīng)該管的，管培養(yǎng)習(xí)慣的。
總結(jié)，培養(yǎng)習(xí)慣，兩個(gè)方面，一是先寫作業(yè)再隨便玩的生活習(xí)慣，二是閱讀習(xí)慣。這兩者之外的東西，盡管放開吧！
習(xí)慣的養(yǎng)成，重點(diǎn)是家長(zhǎng)的責(zé)任，學(xué)校真的在其次！
你的孩子習(xí)慣不好，找你自己的原因吧！
（本文編輯：郜曉榮、汪子瑋）
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