衡量一位老師水平如何，是要看他（她）平常布置的作業(yè)多不多，每天作業(yè)很多之后學(xué)生成績(jī)好的，那叫自己沒水平，只好用題海戰(zhàn)術(shù)；作業(yè)每天適量之后學(xué)生成績(jī)?nèi)院芎玫模f明這位老師真有水平，課堂上就已經(jīng)讓孩子掌握知識(shí)了。
聽說很多重點(diǎn)中學(xué)每天學(xué)生的作業(yè)做到半夜兩點(diǎn)都還做不完，我便讓我的小學(xué)四年級(jí)的孩子讓出一部分作業(yè)由我來完成，然后每天花半小時(shí)的時(shí)間做我安排的練習(xí)，大半個(gè)學(xué)期試驗(yàn)下來，孩子的成績(jī)回回都是跟以前一樣是班上前一或二名，而且每天晚上剩余很多時(shí)間可以做她自己喜歡的事，比如閱讀和畫畫。
每年的寒暑假我都會(huì)讓孩子把寒暑假作業(yè)留給我來做，每天花上下午各半小時(shí)預(yù)習(xí)下學(xué)期數(shù)學(xué)（通過做單元卷），所以就數(shù)學(xué)來講，上課的時(shí)候她早已掌握了，可當(dāng)成復(fù)習(xí)，學(xué)得更扎實(shí)。至于奧數(shù)？我不提倡去上什么奧數(shù)班，我個(gè)人認(rèn)為外面奧數(shù)班的內(nèi)容太深，等于拔苗助長(zhǎng)，所以每學(xué)期買一本舉一反三的奧數(shù)教材，讓孩子自己自學(xué)，每天三題，不懂的話，要先思考、畫圖、舉例，我看她每天三題幾乎只需化少則幾分鐘多則十幾分鐘的時(shí)間，又培養(yǎng)了興趣又提高了自學(xué)能力，積少成多，不知不覺、循序漸進(jìn)中擴(kuò)大了知識(shí)面。
所以我的孩子很輕松和快樂，而且她自己培養(yǎng)的興趣讓我也很滿意，她喜歡畫畫，喜歡聽世界名曲、交響樂、古典音樂，閱讀大量名著，喜歡彈鋼琴，說到彈琴，我也沒有象別的家長(zhǎng)那樣讓她去考級(jí)，而是在學(xué)完五級(jí)水平的課程后，跟老師商量安排她學(xué)一些好聽的名曲，如此下來，孩子一直保持著濃厚的興趣，這是我想要看到的。
看到重點(diǎn)中學(xué)的孩子那么辛苦和可憐，我對(duì)孩子說，只要按照現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法，把一些沒幫助的家庭作業(yè)留給我來完成，在什么樣的中學(xué)學(xué)習(xí)都不重要了，學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在于自己！
更加重要的是，家長(zhǎng)不能太望子成龍，大多數(shù)自己沒有成龍的大人都特別希望孩子成龍，這是不對(duì)的，要有平常的心態(tài)，孩子才會(huì)放輕松地學(xué)習(xí)，才會(huì)覺得，學(xué)習(xí)是快樂的，學(xué)生時(shí)代是快樂的，因?yàn)?，人生短暫，快樂很重要，愛孩子，就要讓他快樂，這是真愛。
