雖然做了筆記，但還是沒(méi)有條理，真的要哭死。最后只能支支吾吾講一些很片面的觀點(diǎn)，明明聽(tīng)的時(shí)候，有很多點(diǎn)都頗有感覺(jué)，最后卻講不出來(lái)。

另一個(gè)新來(lái)的女同事，既然說(shuō)的頭頭是道，相比之下，感覺(jué)我才是個(gè)新來(lái)的。

幾天后，和我們產(chǎn)品經(jīng)理的朋友聊天，說(shuō)到這件事，簡(jiǎn)直糗死了！

然后，他就給我推薦了這個(gè)“康奈爾筆記法”兔紙菌覺(jué)得還是很不錯(cuò)的。丟臉什么的，相比丟工作都是小事。

當(dāng)然我私下還查了“九宮格筆記法、RIA標(biāo)簽法、便利貼記法、符號(hào)記錄法、提綱筆記法”

這也不是不信任，多了解一些，能更好的執(zhí)行高效的筆記方法。

最后都發(fā)現(xiàn)沒(méi)有這個(gè)好用，所以只推薦一個(gè)“康奈爾筆記法”，當(dāng)然你可以配合“思維導(dǎo)圖”進(jìn)行記憶。

補(bǔ)充“思維導(dǎo)圖”

思維導(dǎo)圖的作用有很多，比如整理思緒，收集想法，歸納知識(shí)等，但不太適合做課堂筆記和會(huì)議記錄，適合做一些歸納性，總結(jié)性的知識(shí)匯總?？梢耘浜稀翱的螤柟P記法”用于筆記的系統(tǒng)整理。

康奈爾筆記法（也叫5R筆記法）

康奈爾筆記法中，將筆記本分為筆記欄、提示欄、摘要欄這三個(gè)不同的區(qū)域。

康奈爾筆記區(qū)域劃分

筆記欄：將那些需要記憶的內(nèi)容，書寫在這個(gè)欄目當(dāng)中，要求你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和符號(hào)進(jìn)行記錄，方便另外兩個(gè)欄目的撰寫

提示欄： 提示欄記錄的是你聽(tīng)課時(shí)候獲得的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，

摘要欄：是為了讓你在一周之后，對(duì)整一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行再一次的復(fù)習(xí)。

康奈爾筆記法的5個(gè)步驟

康奈爾筆記又叫5R法，5個(gè)R是指筆記記錄的步驟：

1.記錄（Record）：這個(gè)主要是在課堂上使用的，將需要記錄的筆記，記錄在筆記欄中，以便將來(lái)復(fù)習(xí)的時(shí)候可以使用；

2.簡(jiǎn)化（Reduce）：將筆記欄中的知識(shí)點(diǎn)，用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言記錄在提示欄中，建立起今后回憶的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)；

3.背誦（Recite）：提取出關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)之后，將筆記欄給遮擋住，看看根據(jù)自己提取出來(lái)的知識(shí)點(diǎn)，自己可以回憶起多少，延伸出多少知識(shí)點(diǎn)；

4.思考（Reflect）:每周抽取固定的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)筆記，將整理知識(shí)點(diǎn)獲得的收獲或者說(shuō)是感想，填寫在摘要欄中；

5.復(fù)習(xí)（Review）:每周抽取5分鐘到10分鐘的時(shí)間，快速利用提示欄的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)和摘要欄的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行快速的回憶性復(fù)習(xí)。

總結(jié)

“康奈爾筆記法”其實(shí)沒(méi)那么復(fù)雜，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是，記筆記，整理筆記，發(fā)散思維思考，記憶，再?gòu)?fù)盤，就是這些。

只是在做筆記的時(shí)候，提前預(yù)留了位置，并且系統(tǒng)化的你的記錄方式，讓你的在記憶時(shí)候更加不費(fèi)力。

而且效率也會(huì)提高很多。

科學(xué)的筆記方法，是需要一步一步訓(xùn)練和完善的，優(yōu)化知識(shí)的整理方法，可以讓你效率提高40%以上。

最重要的避免，被淘汰，所以要努力升級(jí)！

喜歡就關(guān)注“小兔紙”吧！比心?。。?！