在鄉(xiāng)野行走，總能遇見一些以為已經(jīng)難以再見或者以為消逝卻意想不到的物事?？赡芸此破桨?，其實(shí)常得欣喜，趁之做點(diǎn)記錄，留點(diǎn)影像畫面，待后翻翻就是件好玩的事情。近來多往普邑舊時(shí)黃坑都下社之潮東里，巧遇木工師傅在制作傳統(tǒng)花門，就隨手幾張照片以記之。
此前在《紀(jì)普寧泥溝大房祠》的屋架木作篇中，寫有一段關(guān)于潮州木工的資料：
傳統(tǒng)的木工，都是通過師承的方式進(jìn)行技藝的延續(xù)，其并無規(guī)范的典籍教材，僅由師傅的言傳身教，再配合口訣和少量的秘笈抄本等輔助，來實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)和教育。通常，學(xué)習(xí)的過程是從打磨工具、鋸木、袍料、鑿孔等基礎(chǔ)功夫開始，小木工進(jìn)而有雕刻簡單花胚、制作小斗等，再后是斧頭一類技巧要求較高工具的使用，最后是制作楹、大載、柱、榫卯，以及更復(fù)雜的獅座、斐魚、花籃等一列雕刻。木工學(xué)徒隨師傅學(xué)藝是有標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間期限的，通常為三年四個(gè)月，也有少數(shù)小木雕刻師傅會(huì)延長至三年六個(gè)月。在這段時(shí)間結(jié)束后，師傅認(rèn)為學(xué)徒可以出師了，會(huì)贈(zèng)弟子“尺、斧、刨、鋸”四樣工具作為禮物留念。出師的徒弟并不一定掌握一個(gè)木工師傅執(zhí)業(yè)所需要的知識(shí)和技能，頂多就是熟悉了相關(guān)方面，所以很多徒弟往往還要跟著師傅繼續(xù)工作學(xué)習(xí)數(shù)年，當(dāng)能獨(dú)當(dāng)一面了才開始自己的職業(yè)生涯。實(shí)際上，傳統(tǒng)木工的技藝啟蒙于師，而經(jīng)驗(yàn)則積累于大量的實(shí)際工作?？梢哉f，實(shí)踐是木工技藝的最重要傳承途徑。隨著現(xiàn)代的發(fā)展，木工需求量銳減，技藝面臨著窘迫的狀態(tài)，許多流派已經(jīng)失傳……
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