《數(shù)的認(rèn)識(shí)總復(fù)習(xí)（1）》
班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià)
一、憶一憶，尋找知識(shí)點(diǎn)
你了解整數(shù)和小數(shù)的哪些知識(shí)？舉例說(shuō)明，并用自己喜歡的方法整理一下
二、找一找，與同伴分享
試著找一道好題，準(zhǔn)備明天與同學(xué)們分享。
三、用一用，你會(huì)更清晰
用給出的數(shù)填空，使下面這段話清楚地表達(dá)一件合理、完整的事，每個(gè)數(shù)只能用一次。
12.5 100 6 40 8 60
張老師帶（ ）元去買（ ）本書，每本書的定價(jià)為（ ）元，實(shí)際按（ )折的折扣買了這些書，花了（ ）元，找回（ ）元。
《數(shù)的認(rèn)識(shí)總復(fù)習(xí)（2）》
班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià)
一、自主整理
關(guān)于數(shù)的整除，我們學(xué)過(guò)哪些概念？回顧五年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容，把整理相關(guān)知識(shí)，用喜歡的方式表示。（注意概念之間的聯(lián)系與區(qū)別）
二、好題分享
自己找一道與課題相關(guān)的好題，與同伴分享。
三、挑戰(zhàn)運(yùn)用
1.在0、1、2、3和它們組成的兩位數(shù)中：
?素?cái)?shù)和合數(shù)各有哪些？奇數(shù)和偶數(shù)呢？
?哪些數(shù)有公因數(shù)2？哪些數(shù)有公因數(shù)5？哪些數(shù)有公因數(shù)3？
?2、3、5的公倍數(shù)有哪些？
2.把46塊水果糖和38塊巧克力分別平均分給一個(gè)組的同學(xué)，結(jié)果水果糖剩1塊，巧克力剩3塊。你知道這個(gè)組最多有幾位同學(xué)嗎？
《數(shù)的認(rèn)識(shí)總復(fù)習(xí)（3）》
班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià)
一、理一理
你了解分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的哪些知識(shí)？舉例說(shuō)明，并用你喜歡的方法進(jìn)行整理。
二、找一找
在報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體上搜集一些用分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)表示的信息，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這些信息的理解，與同學(xué)交流。
三、算一算
1.將一根23米長(zhǎng)的木料平均鋸成4段，用去其中的一份，用去這根木料的（ ）（ ），用去（ ）（ ）米，還剩（ ）%。
2.在括號(hào)里填上合適的數(shù)
（1）12、16、118、（ ）、（ ）……
（2）14、19、116 、（ ）、（ ）……
（3） 13、12、34、98、（ ）、（ ）、（ ）……
《常見(jiàn)的量復(fù)習(xí)》
班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià)
一、理一理
常用的單位有哪些？相鄰單位間的進(jìn)率是多少？用自己喜歡的方式整理一下。有什么要提醒大家注意的？
二、考一考
動(dòng)腦筋出幾道好題來(lái)考考大家。
三、練一練
1.填上合適的數(shù)字或計(jì)量單位。
0.98立方米=（ ）立方分米
3.7公頃=（ ）平方米
500000（ ）=0.5（ ）
3.89（ ）=3890（ ）
1320（ ）=0.65（ ）
2.將1立方分米的大正方體切成體積是1立方厘米的小塊，并將這些小塊拼成一排，能擺（ ）米長(zhǎng)。
3. 用邊長(zhǎng)6.28分米的正方形圍城一個(gè)最大的圓柱形紙筒，這個(gè)紙筒的 高（ ），側(cè)面積是（ ），體積是（ ）。
《數(shù)的運(yùn)算1：四則運(yùn)算總復(fù)習(xí)》
班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià)
一、回顧與整理：
用你喜歡的方法整理出整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算方法，并說(shuō)說(shuō)它們之間的聯(lián)系與區(qū)別。
二、提醒與分享
搜集1-2題運(yùn)算中易出現(xiàn)的典型錯(cuò)題，分析錯(cuò)誤原因與大家分享，說(shuō)說(shuō)有什么要提醒大家注意的？
三、挑戰(zhàn)與超越
1. a×
＝b÷3（a.b都大于0），則（ ）。
A. a＞b B. a＜b C. a＝b
2. 算式中的□和△各代表一個(gè)數(shù)，已知（△＋□）×0.3=4.2 □÷0.4=12。那么△=（ ），□=（ ）。
3. 在一道除法里，除法和商都是19，余數(shù)最大是（ ），這時(shí)被除數(shù)是（ ）。
《數(shù)的運(yùn)算2：解決實(shí)際問(wèn)題總復(fù)習(xí)》
班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià)
一、理中思
結(jié)合書本75頁(yè)習(xí)題，說(shuō)說(shuō)解決這樣的一步實(shí)際問(wèn)題的關(guān)鍵是什么？有什么共同之處？
二、找好題
試著找一道好題，準(zhǔn)備明天與同學(xué)們分享。
三、練中悟
1.
千克增加
千克是（ ）千克。
千克增加
是（ ）千克。
2. 一輛汽車
小時(shí)行駛27千米，這輛汽車
小時(shí)行駛（ ）千米，1小時(shí)行駛（ ）千米，行1千米需要（ ）小時(shí)
3. 一種玉米的出油率為24％至32％，300千克這樣的玉米最少可以出油（ ）千克，如果要保證炸出96千克的油，最少需要（ ）玉米。
《數(shù)的運(yùn)算3：簡(jiǎn)便運(yùn)算總復(fù)習(xí)》
班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià)
一、回顧與整理：
在學(xué)習(xí)簡(jiǎn)便運(yùn)算時(shí)運(yùn)用了哪些定律和方法？用喜歡的方法整理一下
二、提醒與分享
搜集1-2題簡(jiǎn)便運(yùn)算中的典型錯(cuò)題，計(jì)算時(shí)有什么需要提醒大家？試著找一道好題，準(zhǔn)備明天與同學(xué)們分享。
三、挑戰(zhàn)與超越
1.怎樣很快算出共用了多少錢？
品名
糖（袋）
面包（袋）
牙膏（盒）
洗發(fā)露（瓶）
火腿腸（包）
洗衣粉（袋）
鹽
（袋）
單價(jià)
1.2
6.8
5.3
24.7
9.9
13.2
1.3
數(shù)量
4
1
1
1
2
1
4
2.編一編，使它能夠簡(jiǎn)便運(yùn)算。
125×15×（ ） 811×34○（ ）（ ）×（ ）（ ）
《數(shù)的運(yùn)算4：稍復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題復(fù)習(xí)》
班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià)
一、我會(huì)整理：
舉例說(shuō)明我們?cè)诮鉀Q稍復(fù)雜問(wèn)題時(shí)的一般步驟及策略？
二、我會(huì)提醒
關(guān)于在解決稍復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題時(shí)，我有什么要提醒同伴注意的？
三、我會(huì)選擇
搜集1-2種解題策略的典型例題，明天與同學(xué)們分享。
四、我來(lái)挑戰(zhàn)
一根銅絲，用去25%，又接上55米，現(xiàn)在長(zhǎng)度比原來(lái)少15，這根銅絲原來(lái)長(zhǎng)多少米？
《數(shù)的運(yùn)算5：稍復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題復(fù)習(xí)》
班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià)
一、編中明晰
補(bǔ)充下列題目中的條件和問(wèn)題，編百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，并只列式不計(jì)算。你能編出幾種不同的題目？
1.六1班男生有11人，女生有12人。---------------------------？列式
2.-----------------，今年比去年多產(chǎn)煤10%，-----------------？列式
3. --------------------，第一天修了這條路的10%，第二天修了20%。這條路一共有多少米？ 列式
二、好題分享
動(dòng)腦筋出幾道好題來(lái)考考大家。
三、練中感悟
1．我國(guó)很多城市水資源缺泛，為了加強(qiáng)居民的節(jié)水意識(shí)，合理利用水資源，很多城市制定了用水收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，A市規(guī)定了每戶每月的標(biāo)準(zhǔn)用水量，不超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)用水量的部分按1.2元/立方米收費(fèi)，超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)用水量的部分按3元/立方米收費(fèi)，若該城市張家5月份用水9立方米，需交水費(fèi)多少元？
2.按照中國(guó)移動(dòng)的最新規(guī)定，長(zhǎng)途通話費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)大約是0.8元/分，開(kāi)通“長(zhǎng)話無(wú)憂”（每天19∶00-7∶00）后，長(zhǎng)途通話費(fèi)只有原來(lái)的
。小強(qiáng)的爸爸每月的手機(jī)費(fèi)大約180元，其中
是長(zhǎng)途通話費(fèi)，開(kāi)通“長(zhǎng)話無(wú)憂”后，小強(qiáng)的爸爸每月可節(jié)約手機(jī)費(fèi)多少元？
《式與方程1》總復(fù)習(xí)
班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià)
一、我會(huì)整理：
1.舉例說(shuō)明用字母可以表示什么？
2.說(shuō)說(shuō)方程和等式的關(guān)系，以及如何解方程？
二、我會(huì)提醒
搜集1-2題你遇到的典型錯(cuò)題，有什么要提醒同伴注意的？
三、我會(huì)分享
搜集1-2題你遇到的好題與同學(xué)們分享
四、我會(huì)挑戰(zhàn)
某市規(guī)定：乘坐出租車起步價(jià)為6元（3千米以內(nèi)），超過(guò)3千米以外每1千米按2.5元計(jì)費(fèi)（不足1千米按1千米收費(fèi)）。小明的媽媽乘坐出租車行了m千米。
（1）用式子表示小明的媽媽應(yīng)付的錢數(shù)。
（2）當(dāng)m=11時(shí)，求小明的媽媽應(yīng)付多少錢。
《式與方程2》總復(fù)習(xí)
班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià)
一、理一理,讓思維更開(kāi)闊
結(jié)合實(shí)例說(shuō)說(shuō)列方程解決實(shí)際問(wèn)題的步驟與關(guān)鍵點(diǎn)有哪些？
二、比一比，讓思路更清晰
（1）果園里蘋果樹(shù)有400棵，梨樹(shù)比蘋果樹(shù)多15，梨樹(shù)有多少棵？
（2）果園里蘋果樹(shù)有400棵，比橘子樹(shù)少15,橘子樹(shù)有多少顆棵？
（3）一件衣服加價(jià)20%后，貴了40元，這件衣服原價(jià)多少元？
（4）一件衣服加價(jià)20%后售價(jià)240元，這件衣服原價(jià)多少元？
（5）小明的壓歲錢是小紅的25%，媽媽又給了小明60元，他就和小紅一樣多了，小明，小紅原來(lái)各有多少壓歲錢？
（6）小明的壓歲錢是小紅的25%，小紅給小明60元后，兩人的錢就一樣多了，小明，小紅各有錢多少元？
比一比：你有什么體會(huì)或者疑惑與大家交流？
三、想一想，讓思路更靈活
甲、乙兩桶油，甲桶油的重量是乙桶油的3倍，如果從甲桶取出28千克，乙桶加入4千克，這時(shí)兩桶油的重量相等，甲、乙兩桶原來(lái)各有多少千克油？
《正比例和反比例1》總復(fù)習(xí)
班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià)
一、回顧與整理
關(guān)于比，我們學(xué)習(xí)過(guò)哪些知識(shí)？用你喜歡的方法對(duì)進(jìn)行整理（注意比較與溝通）。
二、提醒與分享
運(yùn)用比的知識(shí)解決問(wèn)題，你覺(jué)得有什么要提醒大家的？
請(qǐng)找出2道與此內(nèi)容相關(guān)的好題，準(zhǔn)備明天與同伴交流。
三、對(duì)比與挑戰(zhàn)
（1）兩個(gè)圓的半徑比是3:2，
它們的直徑比是（ ）；
它們的周長(zhǎng)比是（ ）；
它們的面積比是（ ）。
（2）
左圖是由5個(gè)同樣的小長(zhǎng)方形拼成的。
小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬的比是（ ）：（ ?。?；
拼成的圖形的長(zhǎng)與寬的比是（ ）：（ ?。?。
《正比例和反比例2》總復(fù)習(xí)
班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià)
一、回顧與整理
回顧一下正比例和反比例的知識(shí)，你知道了什么？用你喜歡的方法進(jìn)行整理。
二、提醒與分享
解決正比例和反比例的實(shí)際問(wèn)題，你覺(jué)得有什么要提醒大家的？
試著找一道好題，準(zhǔn)備明天與同學(xué)們分享。
三、挑戰(zhàn)與超越
（1）0.5、
、6與另一個(gè)數(shù)組成一個(gè)比例，這個(gè)數(shù)可能是（ ），可能是（ ），也可能是（ ）。
（2）如果有100美元，可兌換多少日元？
人民幣
外幣
100元
15.9美元
100元
10.3英鎊
100元
1912日元
你還能提出什么問(wèn)題？并解答
《平面圖形的特征1》
學(xué)校 班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià)
一、回顧與整理：
1、回顧線的學(xué)習(xí)，你能選用畫一畫、寫一寫或其他方式，整理出線的特征、異同和位置關(guān)系嗎？
2、回顧角的學(xué)習(xí)，你能用畫一畫、寫一寫或其他方式，整理出不同的角的特征嗎？
3、你能圍一圍、畫一畫、寫一寫或用其他方式，給三角形分分類嗎？說(shuō)說(shuō)分類的依據(jù)。
二、提醒與分享
搜集典型錯(cuò)題，有什么需要提醒大家的，準(zhǔn)備一下，明天與同學(xué)們分享哦。
三、挑戰(zhàn)與超越
1、6時(shí)整，時(shí)針與分針組成的角是（ ）角；
12時(shí)30分，時(shí)針和分針組成的角是（ ）角；
從10時(shí)到10時(shí)15分，鐘面上分針旋轉(zhuǎn)的度數(shù)是（ ）°
從10時(shí)到12時(shí)，鐘面上時(shí)針旋轉(zhuǎn)的度數(shù)是（ ）°。
2、一個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)是60厘米，相鄰的兩條邊的長(zhǎng)度比是1:2。
（1）這個(gè)三角形的底和腰分別是多少厘米？
（2）這是一個(gè)（ ）三角形。
《平面圖形的特征2》
學(xué)校 班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià)
一、回顧與整理：
回顧我們學(xué)過(guò)的平面圖形，你能選用折一折、剪一剪、畫一畫、寫一寫或其他方式，回憶并整理各個(gè)平面圖形的異同和相互之間的關(guān)系嗎？
二、提醒與分享
搜集2題平面圖形的特征的典型錯(cuò)題，有什么需要提醒大家的，準(zhǔn)備一下，明天與同學(xué)們分享哦。
三、挑戰(zhàn)與超越
1、一個(gè)直角梯形上底4厘米，下底6厘米，高6厘米。如果將上底延長(zhǎng)2厘米，則這個(gè)梯形變成一個(gè)（ ）形；如果將上底縮短4厘米，則這個(gè)梯形變成一個(gè)（ ）形。
2、如下，這個(gè)平行四邊形，你可以把它平均分成兩個(gè)完全相同的（ ）形，或平均分成兩個(gè)完全相同的（ ）形，還可以平均分成兩個(gè)完全相同的（ ）形。
3、在邊長(zhǎng)是4厘米的正方型內(nèi)畫一個(gè)最大的圓。
在長(zhǎng)8厘米寬4厘米的長(zhǎng)方形內(nèi)畫兩個(gè)最大的圓。
《平面圖形的周長(zhǎng)和面積1》
學(xué)校 班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià)
一、回顧與整理：
1、你能用描一描、涂一涂、寫一寫或其他方式，區(qū)別平面圖形的周長(zhǎng)和面積嗎？
2、你能用畫一畫、拼一拼、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、寫一寫或其他方式，回憶并整理平面圖形的周長(zhǎng)和面積的推導(dǎo)公式嗎？
二、提醒與分享
搜集2題平面圖形的周長(zhǎng)和面積的典型錯(cuò)題，有什么需要提醒大家的，準(zhǔn)備一下，明天與同學(xué)們分享哦。
三、挑戰(zhàn)與超越
1、把邊長(zhǎng)為1cm的正方形如下圖那樣一層、兩層、三層……拼成各種圖形。
……
如果這個(gè)圖形有4層，它的周長(zhǎng)是（ ）cm；
如果這個(gè)圖形有n層，它的周長(zhǎng)是（ ）cm。
2、如圖，有兩個(gè)等腰直角三角形，直角邊分別為5厘米，7厘米，像圖中那樣重合著，重合部分的面積是（ ）平方厘米。
《平面圖形的周長(zhǎng)和面積2》
學(xué)校 班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià)
一、改正，是一種學(xué)習(xí)。
請(qǐng)?jiān)诰毩?xí)卷上訂正自己做錯(cuò)的題，并檢查一下錯(cuò)誤的原因，把自己的反思寫下來(lái)。
二、提問(wèn)，是一種學(xué)習(xí)。
在訂正時(shí)，你發(fā)現(xiàn)還有什么不懂的或是有什么疑問(wèn)，寫下來(lái)準(zhǔn)備與同伴交流。
三、評(píng)價(jià)，是一種學(xué)習(xí)。
你覺(jué)得練習(xí)卷中哪些題出得好，為什么？哪些題出得不好，為什么？
（備注：復(fù)習(xí)卷見(jiàn)本頁(yè)附后）
平面圖形周長(zhǎng)和面積總復(fù)習(xí)練習(xí)卷
一、填空
1、一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)擴(kuò)大5倍，它的周長(zhǎng)擴(kuò)大（ ）倍，面積擴(kuò)大（ ）倍。
2、在下圖中,有兩個(gè)完全相同的等腰直角三角形.已知,左圖中正方形的面積為40平方厘米，則右圖中正方形的面積是（ ）平方厘米。
2、下圖，O點(diǎn)是大圓的圓心，那么，小圓的直徑是大圓直徑的（ ?。?，小圓的周長(zhǎng)是大圓周長(zhǎng)的（ ?。A的面積是大圓面積的（ ?。?。
3、一個(gè)掛鐘，鐘面上的時(shí)針長(zhǎng)8厘米，分針長(zhǎng)10厘米。時(shí)針的尖端一晝夜走（ ）厘米，分針尖端一晝夜走（ ）厘米。
4、下圖中，圓的直徑是10厘米，正方形的面積是（ ）平方厘米。
5、下圖，一張長(zhǎng)方形紙，剛好可以剪成4個(gè)半徑是3厘米的圓，這張長(zhǎng)方形紙的面積是（ ）平方厘米。
6、把半徑8厘米的圓平均分成64份，拼成的圖形近似于長(zhǎng)方形。這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)（?。├迕?，寬（?。├迕祝娣e（ ）平方厘米。
二、解決問(wèn)題
1、一個(gè)直角三角形，三條邊的長(zhǎng)度分別是6厘米、8厘米、10厘米。求直角三角形的面積。
2、公園里有一個(gè)直徑是8米的圓形花壇，花壇的周圍有一條1米寬的小路。這條小路的面積是多少平方米？
3、一棵樹(shù)的樹(shù)干直徑是40厘米，一根繩子繞樹(shù)10圈后還多出44厘米。這根繩子長(zhǎng)多少厘米？
4、把四個(gè)半徑為5厘米圓形酒瓶用繩子捆在一起，接頭處用去2厘米，捆一圈至少需要多長(zhǎng)的繩子？
5、一個(gè)跑道的兩端是半圓，中間是長(zhǎng)方形（如圖）。這個(gè)跑道的一周長(zhǎng)多少米？這塊場(chǎng)地的面積是多少平方米?
6、 用一根長(zhǎng)48厘米的繩子在地上擺正方形。
（1）先填表
正方形個(gè)數(shù)
1
2
3
4
正方形邊長(zhǎng)（厘米）
12
總面積（平方厘米）
144
（2）當(dāng)這根繩子擺出24個(gè)正方形時(shí)，正方形的總面積是（ ）平方厘米，當(dāng)這根繩子擺出n個(gè)正方形時(shí)，正方形的邊長(zhǎng)是（ ）厘米。
《立體圖形的特征》
學(xué)校 班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià)
一、回顧與整理：
回顧我們學(xué)過(guò)的立體圖形，你能選用合適的材料，在堆一堆、做一做、切一切、卷一卷、畫一畫、寫一寫或其他方式中，整理出各個(gè)立體圖形的異同和相互之間的關(guān)系嗎？
二、提醒與分享
搜集2題立體圖形的特征的典型錯(cuò)題，有什么需要提醒大家的，準(zhǔn)備一下，明天與同學(xué)們分享哦。
三、挑戰(zhàn)與超越
1、一個(gè)無(wú)蓋的正方體盒，下底標(biāo)有字母M，沿其棱將它剪開(kāi)展成平面圖形，這個(gè)圖形可能是（ ）。
2、把下圖做成一個(gè)圓錐（接頭處不計(jì)），再將這個(gè)圓錐沿高從頂點(diǎn)往下切成兩等份，切面是（ ）。
①直角三角形 ②正三角形 ③鈍角等腰三角形
《立體圖形的表面積》
學(xué)校 班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià)
一 、回顧與整理：
1、回顧我們學(xué)過(guò)的立體圖形的表面積，你能選用制作、剪切、展開(kāi)、畫圖或其他方式，整理出各個(gè)立體圖形表面積計(jì)算的異同嗎？
2、你能說(shuō)出實(shí)際生活中，表面積的實(shí)際應(yīng)用嗎？
二、提醒與分享
搜集2題立體圖形表面積的典型錯(cuò)題，有什么需要提醒大家的，準(zhǔn)備一下，明天與同學(xué)們分享哦。
三、挑戰(zhàn)與超越
1、下圖是由棱長(zhǎng)為1厘米的小正方體搭拼成的，它的表面積是（ ）平方厘米；至少還需要（ ）個(gè)這樣的小正方體，才能搭拼成一個(gè)大正方體。
2、亮亮用橡皮泥做了一個(gè)圓柱形學(xué)具，做出的圓柱底面直徑是4厘米，高6厘米，如果再做一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體紙盒，使橡皮泥圓柱正好能裝進(jìn)去，至少需要多少平方厘米的硬紙？
《立體圖形的體積》
學(xué)校 班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià)
一、回顧與整理：
1、回顧我們學(xué)過(guò)的立體圖形的體積，你能選用堆一堆、做一做、卷一卷、畫一畫或其他方式，整理出各個(gè)立體圖形體積公式的推導(dǎo)過(guò)程嗎？
2、你能說(shuō)出實(shí)際生活中，體積的實(shí)際應(yīng)用嗎？
二、提醒與分享
搜集2題立體圖形體積的典型錯(cuò)題，有什么需要提醒大家的，準(zhǔn)備一下，明天與同學(xué)們分享哦。
三、挑戰(zhàn)與超越
1、爸爸請(qǐng)小明算算家中一個(gè)土豆的體積。小明想了想，決定用底面邊長(zhǎng)是7厘米的量杯來(lái)測(cè)量（如圖），你能根據(jù)圖求出土豆的體積嗎？
2、把下面的直角三角形分別沿三條邊旋轉(zhuǎn)一周，求出旋轉(zhuǎn)后各自所形成的圖形的體積。
《立體圖形的表面積和體積》
學(xué)校 班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià)
一、改正，是一種學(xué)習(xí)。
請(qǐng)?jiān)诰毩?xí)卷上訂正自己做錯(cuò)的題，并檢查一下錯(cuò)誤的原因，把自己的反思寫下來(lái)。
二、提問(wèn)，是一種學(xué)習(xí)。
在訂正時(shí)，你發(fā)現(xiàn)還有什么不懂的或是有什么疑問(wèn)，寫下來(lái)準(zhǔn)備與同伴交流。
三、評(píng)價(jià)，是一種學(xué)習(xí)。
你覺(jué)得練習(xí)卷中哪些題出得好，為什么？哪些題出得不好，為什么？
（備注：復(fù)習(xí)卷見(jiàn)本頁(yè)附后）
立體圖形表面積和體積總復(fù)習(xí)練習(xí)卷
一 、填空
1、 1500立方厘米=（ ）立方分米 1.5升=（ ）立方分米=（ ）毫升
2.4平方米= （ ）平方分米 3平方米400平方分米=（ ）平方米
2、填寫合適的單位
一節(jié)火車車廂的容積大約是90（ ）。課桌桌面的面積是40（ ）。
一瓶膠水310（ ）。 一張床的占地大約2（ ）。
3、把棱長(zhǎng)2厘米的小正方體裝入長(zhǎng)10厘米、寬7厘米、高5厘米的長(zhǎng)方體盒子里，最多可裝（ ）塊小正方體。
4、以下是長(zhǎng)方體的四個(gè)面，另2個(gè)面的面積和是 ( )平方厘米。
5、請(qǐng)你制作一個(gè)無(wú)蓋圓柱形水桶，有以下幾種型號(hào)的鐵皮可供搭配選：
（1）你認(rèn)為 （ ）和 （ ）的材料搭配較合適。
（2）你選擇的材料制作水桶的容積是 （ ）升，王師傅用40平方分米的鐵皮做成了這個(gè)水桶，王師傅制作水桶時(shí)的鐵皮損耗率是（ ）%
6、一根長(zhǎng)3米的圓木截成三段，表面積增加48厘米，這根圓木原來(lái)體積是（ ）立方厘米。
7、等底等體積的圓柱和圓錐，圓錐高18厘米，那么圓柱的高是（ ）厘米。
二、操作
用24個(gè)棱長(zhǎng)1厘米的正方體木塊，擺成各種形狀不同的長(zhǎng)方體，請(qǐng)完成下表：
第1種
第2種
第3種
第4種
第5種
第6種
長(zhǎng)cm
寬cm
高cm
體積cm3
表面積cm2
第（ ）種擺出的長(zhǎng)方體表面積最小，第（ ）種擺出的長(zhǎng)方體表面積最大。
三、解決問(wèn)題
1、禮堂內(nèi)有四根長(zhǎng)方形狀的柱子，底面是正方形，邊長(zhǎng)6分米，高5米。要油漆這四根柱子，求油漆部分的面積是多少平方米？
2、明達(dá)雙語(yǔ)小學(xué)建一個(gè)長(zhǎng)方體游泳池，長(zhǎng)60米，寬25米，深2米。
（1）游泳池的占地面積是多少平方米？
（2）在游泳池底面和內(nèi)壁抹一層水泥，抹水泥面積是多少平方米？
（3）沿游泳池的內(nèi)壁1.5米高處用白漆畫一條水位線，水位線全長(zhǎng)多少米？
3、如下圖，是一張長(zhǎng)方形鐵皮，利用圖中的陰影部分剛好能做成一個(gè)長(zhǎng)是10厘米，寬是5厘米，高是2厘米的長(zhǎng)方體盒子(連接處忽略不計(jì))，這張長(zhǎng)方形鐵皮的面積是多少平方厘米？
4、在一個(gè)棱長(zhǎng)為4分米的正方體上放一個(gè)棱長(zhǎng)為2分米的小正方體（如圖），這個(gè)立體圖形的表面積是多少平方分米？體積是多少立方分米？
5、求繞下圖的虛線旋轉(zhuǎn)一周后形成圖形的體積和表面積。
6、有一個(gè)圓錐體沙堆，底面積是3.6平方米，高2米。將這些沙鋪在一個(gè)長(zhǎng)4米，寬2米的長(zhǎng)方體沙坑里，能鋪多厚？
《圖形的運(yùn)動(dòng)》總復(fù)習(xí)
班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià)
一、找一找，總有讓你滿意的結(jié)果
生活中，你見(jiàn)過(guò)哪些圖形的運(yùn)動(dòng)？你能把它們分分類嗎？用自己喜歡的方式整理一下。
二、畫一畫，總能讓你發(fā)現(xiàn)方法
我們學(xué)習(xí)的平面圖形中，哪些是軸對(duì)稱圖形？畫一畫，并試著找出各有幾條對(duì)稱軸？
三、問(wèn)一問(wèn)，總會(huì)讓你把問(wèn)題想得更深
關(guān)于圖形的運(yùn)動(dòng)，你還有什么想知道的？
四、練一練，總會(huì)讓你有新的感悟
加一個(gè)正方形，使它變成軸對(duì)稱圖形，一共有幾種不同的方法？
《圖形與位置》總復(fù)習(xí)
班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià)
一、 回顧與整理
我們學(xué)過(guò)哪些確定位置的方法？舉例說(shuō)明并整理。
在確定位置時(shí)還運(yùn)用過(guò)哪些知識(shí)？舉例說(shuō)明
二、 提醒與分享
解決圖形與位置的實(shí)際問(wèn)題，你覺(jué)得有什么要提醒大家的？
試著找一道好題，準(zhǔn)備明天與同學(xué)們分享。
三、 練習(xí)與實(shí)踐
夫子廟有哪些景點(diǎn)？試?yán)L制平面圖，并當(dāng)小導(dǎo)游介紹游覽路線。
《統(tǒng)計(jì)》總復(fù)習(xí)
班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià)
一、 回顧與整理
收集和整理數(shù)據(jù)的方法有哪些？
描述和分析數(shù)據(jù)的方法有哪些？
我們學(xué)過(guò)哪些統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖？各有什么特點(diǎn)和異同？舉例說(shuō)明并整理
二、 提醒與分享
你覺(jué)得有什么要提醒大家的？
試著找一道好題，準(zhǔn)備明天與同學(xué)們分享。
三、挑戰(zhàn)一題
六（2）班在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中的成績(jī)表如：下面的圖（ ）能表示六（2）班這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的結(jié)果．
《可能性》總復(fù)習(xí)
班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià)
一、 回顧與整理
你是怎樣理解可能性的？用喜歡的方式整理
二、 提醒與分享
解決可能性問(wèn)題時(shí)，有什么要提醒大家的？
試著找一道好題，準(zhǔn)備明天與同學(xué)們分享。
三、游戲與鞏固
設(shè)計(jì)一個(gè)可能性相等的游戲
《制定旅游計(jì)劃》總復(fù)習(xí)
班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià)
一、選定旅游目標(biāo)
旅游地點(diǎn)：
旅游人數(shù)： 人
旅游時(shí)間： 天
二、旅游費(fèi)用預(yù)算
旅游時(shí)需要哪些方面的花費(fèi)？共需多少元？請(qǐng)列出預(yù)算清單
三、全班調(diào)查統(tǒng)計(jì)
班級(jí)同學(xué)比較喜歡的旅游地點(diǎn)有哪些？對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，選擇最多的四個(gè)地點(diǎn)，填寫下表
旅游地點(diǎn)
合計(jì)
家庭/戶
四、團(tuán)隊(duì)費(fèi)用預(yù)算
自己家和哪幾家可以結(jié)伴旅行？費(fèi)用大約能節(jié)省多少？
在測(cè)算過(guò)程中，你有什么體會(huì)和收獲？準(zhǔn)備在全班交流
《繪制平面圖》總復(fù)習(xí)
班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià)
一、了解任務(wù)
繪制校園的平面圖，需要考慮哪些問(wèn)題？
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
你們小組準(zhǔn)備繪制哪個(gè)場(chǎng)所或建筑的平面圖？需要做哪些準(zhǔn)備工作？（如測(cè)量較長(zhǎng)的距離，可以選擇什么工具？采用什么方法？如果場(chǎng)地和建筑物的形狀比較復(fù)雜怎么辦？怎樣確定活動(dòng)場(chǎng)所、建筑物之間的位置關(guān)系，需要哪些工具？……）制定一個(gè)活動(dòng)方案
三、分組測(cè)繪
4-6人一組，先分工，再實(shí)際測(cè)量，并繪制平面圖
在測(cè)繪過(guò)程中，你有什么體會(huì)和收獲？準(zhǔn)備在全班交流
吳正憲《復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖》+評(píng)課 2021-12-06 獲獎(jiǎng)?wù)n例 李曉麗《圓的面積》 2021-12-06 三年級(jí)上冊(cè)教材中的數(shù)學(xué)思想和方法 2021-12-05 四年級(jí)上冊(cè)教材中的數(shù)學(xué)思想和方法 2021-12-04 五年級(jí)上冊(cè)教材中的數(shù)學(xué)思想和方法 2021-12-03 六年級(jí)上冊(cè)教材中的數(shù)學(xué)思想和方法 2021-12-02 劉加霞《小學(xué)數(shù)學(xué)教育與高階思維》 2021-12-04 專家示范課吳正憲《比的意義》 2021-12-03 張齊華《圓的認(rèn)識(shí)》 2021-12-04 俞正強(qiáng)《負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)》 2021-12-02 劉延革報(bào)告《關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生推理能力的一點(diǎn)思考》 2021-12-02 孔企平《研究數(shù)學(xué)課堂 促進(jìn)學(xué)生參與》 2021-12-01 劉延革講座《幾何不等于計(jì)算》 2021-12-01 小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)性作業(yè)設(shè)計(jì)指南 2021-11-30 一標(biāo)在手備課無(wú)憂《2011版數(shù)學(xué)課標(biāo)》 2021-11-29 吳正憲《面積和面積單位》 2021-11-29 孫曉天教授《數(shù)學(xué)課程要在增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)上下功夫》 2021-11-27 徐長(zhǎng)青《統(tǒng)籌與優(yōu)化-烙餅問(wèn)題》 2021-11-25 袁曉萍《認(rèn)識(shí)小數(shù)》+孔企平教授評(píng)課 2021-11-21 張齊華《沉默的數(shù)據(jù)》 2021-11-20 俞正強(qiáng)《數(shù)感，是如何豐滿起來(lái)的》 2021-11-20 張齊華《會(huì)說(shuō)話的百分?jǐn)?shù)》 2021-11-19 朱國(guó)榮示范課<<分?jǐn)?shù)單位>> 2021-11-18 朱國(guó)榮專題報(bào)告:《分?jǐn)?shù)概念教學(xué)的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)》 2021-11-18 和孩子們一起學(xué)數(shù)學(xué) 記錄我和孩子們?cè)诠ぷ?，學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓這里成為我們共同熱愛(ài)的數(shù)學(xué)之家。
110篇原創(chuàng)內(nèi)容
公眾號(hào)
點(diǎn)個(gè)在看你最好看
