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　　比爾·蓋茨曾寫(xiě)給母親：媽媽，您從不說(shuō)我比別的孩子差，您總在我做的事情中不斷尋找值得贊許的地方。這位億萬(wàn)富翁從母親那得到了許多班主任忽略的東西——賞識(shí)。賞識(shí)是教育與班級(jí)管理的藝術(shù)，它注重學(xué)生的特點(diǎn)和長(zhǎng)處，它有一種魔力，激勵(lì)、喚醒和鼓舞著學(xué)生發(fā)展成為更好的自己。

　　“尚美”爭(zhēng)星評(píng)價(jià)正是以“賞識(shí)”為理念，用發(fā)展的眼光看待每位學(xué)生成長(zhǎng)的正面評(píng)價(jià)方式?！吧忻馈睜?zhēng)星評(píng)價(jià)主要通過(guò)“尚美爭(zhēng)星兌獎(jiǎng)活動(dòng)”與“尚美小明星評(píng)選活動(dòng)”，使班主任更全面客觀地了解學(xué)生，使學(xué)生更自信地約束與完善自己，使班級(jí)整體形成了互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的良好班風(fēng)。

　　曾聽(tīng)班主任們感嘆：要是不談學(xué)習(xí)，每個(gè)孩子都是好孩子。其實(shí)，再調(diào)皮搗蛋的孩子也有他自己的閃亮點(diǎn)，孩子因?yàn)閭€(gè)性差異而獨(dú)特可愛(ài)。學(xué)習(xí)成績(jī)不應(yīng)該作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。因“尚美”爭(zhēng)星評(píng)價(jià)絕不單從學(xué)習(xí)方面評(píng)價(jià)學(xué)生，而是囊括“高尚品德美”、“良好習(xí)慣美”、“熱愛(ài)學(xué)習(xí)美”與“興趣特長(zhǎng)美”，“四美”注重每個(gè)孩子不同方面的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，能有效幫助學(xué)生樹(shù)立信心，“四美”并重，能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（一）“尚美”，立信心

（圖1 “尚美”爭(zhēng)星榮譽(yù)本）

　　班上的小A學(xué)習(xí)成績(jī)一般，學(xué)習(xí)熱情不高，但特別喜愛(ài)打擊樂(lè)，在音樂(lè)方面很有天賦，還被學(xué)校樂(lè)隊(duì)選中，他在“熱愛(ài)學(xué)習(xí)美”方面得到的“小星章”寥寥，但他“興趣特長(zhǎng)美”的星章數(shù)讓同學(xué)羨慕不已，他不再因?yàn)槌煽?jī)平平而灰心，反而因?yàn)橐患贾L(zhǎng)對(duì)自己更有信心了。

　　部分學(xué)生因沒(méi)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法造成學(xué)習(xí)困難，他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中容易產(chǎn)生自卑感，班主任進(jìn)行“四美”賞識(shí)評(píng)價(jià)，能夠讓學(xué)生更重視自身的優(yōu)點(diǎn)美，展現(xiàn)更多的自信美。

（二）“尚美”，助發(fā)展

（圖2 班級(jí)“尚美”爭(zhēng)星派對(duì)）

　　獎(jiǎng)品依據(jù)學(xué)生的喜好投票決定，這激勵(lì)著學(xué)生為了換取自己心愛(ài)的禮品，不斷地努力積攢“星章”。另外，兌獎(jiǎng)細(xì)則中規(guī)定，“四美”中的任一項(xiàng)“星”數(shù)必須不少于固定數(shù)量才能兌換心愛(ài)的禮品。這提示學(xué)生要全面地評(píng)價(jià)自身，在薄弱的方面，多下功夫，努力跳一跳摘果子。

　　小B是個(gè)聰明的孩子，但是他在學(xué)習(xí)上有一些不良習(xí)慣，思想品德方面也有待提高，在一次兌獎(jiǎng)活動(dòng)中，他看到自己心愛(ài)的模型飛機(jī)，下定決心要換取，便不斷地約束自己，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，最后如愿以償。他不僅收獲了心愛(ài)的禮品，也收獲更好的品行，而這些良好的習(xí)慣讓他學(xué)習(xí)上也取得了進(jìn)步，他慢慢走向“四美”的全面發(fā)展。

　　學(xué)生在“尚美”爭(zhēng)星兌獎(jiǎng)活動(dòng)過(guò)程中，不僅認(rèn)識(shí)到哪些品德，哪些習(xí)慣，哪些興趣愛(ài)好是美的，還知道怎樣去學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，向全面發(fā)展靠近，每個(gè)孩子都竭盡所能向上發(fā)展，這樣班級(jí)管理也會(huì)更得心應(yīng)手。

　　卡耐基曾說(shuō)：“使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法，是贊美和鼓勵(lì)?！?/strong>“四美”以發(fā)掘不同角度的賞識(shí)，逐步形成燎原之勢(shì)，助力學(xué)生樹(shù)立信心，更全面地發(fā)展。

　　學(xué)生渴望被賞識(shí)的心理需求，并不單指在教師方面，他們還渴望能夠在集體當(dāng)中獲得信任。德智體美勞等方面的佼佼者，可以作為示范者，在集體學(xué)習(xí)中發(fā)揮榜樣的力量。

（一）“尚美”，明示范

　　“愛(ài)國(guó)之星”、“孝德之星”、“禮儀之星”等被合稱為十大“尚美”明星稱號(hào)，（如圖3所示）十大“尚美”明星的評(píng)選每月進(jìn)行一次，以學(xué)生自薦和同學(xué)投票相結(jié)合的方式進(jìn)行，若學(xué)生希望成為“孝德之星”，他便要將自己孝順父母，尊重老人等具體事跡在班級(jí)內(nèi)展示，然后由同學(xué)投票。競(jìng)選同一明星稱號(hào)的，票數(shù)多者勝出。

　　法國(guó)作家盧梭曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給學(xué)生任何東西?！?/strong>獲得“十美”明星稱號(hào)的同學(xué)在班內(nèi)成了光彩奪目的“明星”，班內(nèi)同學(xué)紛紛模仿“明星”們良好的行為習(xí)慣，優(yōu)良的思想品德，另外，學(xué)生為了爭(zhēng)當(dāng)“明星”，不斷地努力奮進(jìn)。在同學(xué)中培養(yǎng)好的榜樣，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，班級(jí)內(nèi)充滿了良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍，此時(shí)，班主任無(wú)需多提醒，學(xué)生也能更自覺(jué)、自主，自強(qiáng)。

（圖3   十大“尚美”明星評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)）

（二）“尚美”，促進(jìn)步

　　自從班內(nèi)舉行了十大“尚美”小明星的評(píng)選活動(dòng)后，學(xué)生的不良行為明顯減少，良好行為的人數(shù)日益增多，（如表1所示）學(xué)生自覺(jué)地用“尚美”小明星的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要求自身，讓班級(jí)整體更有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律。

（表1 208班良好行為人數(shù)統(tǒng)計(jì)表）

　　班主任要將學(xué)生的閃光點(diǎn)作為關(guān)注的重點(diǎn)，積極發(fā)現(xiàn)與贊美，承認(rèn)差異，允許失敗，正面疏導(dǎo)。有意無(wú)意間給學(xué)生以積極的激勵(lì)和暗示，消除學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)生改正錯(cuò)誤的內(nèi)動(dòng)力，賦予學(xué)生向上的信心和生長(zhǎng)的力量，學(xué)生自然會(huì)慢慢改變，朝著更好的方向發(fā)展。

　　十大“尚美”小明星的評(píng)選既關(guān)注學(xué)生發(fā)展成果也重視成長(zhǎng)過(guò)程，肯定學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也發(fā)揮著榜樣帶頭作用，激發(fā)學(xué)生集體良性競(jìng)爭(zhēng)的積極性，推動(dòng)集體逐漸實(shí)現(xiàn)共贏。

　　“尚美”賞識(shí)是愛(ài)的教育，冰心曾說(shuō)“有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)?！?/strong>班主任要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，在班級(jí)中營(yíng)造教師賞識(shí)學(xué)生，學(xué)生間相互賞識(shí)，學(xué)生個(gè)體自我賞識(shí)的氛圍，才能有效提升教育效果，最終創(chuàng)造美而不同、美美與共的大美班級(jí)。

（一）“尚美”，懷希冀

（二）“尚美”，恰“賞”“評(píng)”

　　班主任在“尚美”賞識(shí)中挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揚(yáng)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)全體學(xué)生全能發(fā)展。學(xué)生個(gè)體在“四美”促個(gè)體成長(zhǎng)過(guò)程中學(xué)會(huì)了賞識(shí)自我、肯定自我；學(xué)生集體在“十美”立群體榜樣過(guò)程中學(xué)會(huì)了賞識(shí)同伴、努力進(jìn)??；“尚美”爭(zhēng)星評(píng)價(jià)讓班級(jí)充滿了共賞的良好氛圍，全體學(xué)生共同進(jìn)步，學(xué)生從普通的“石塊”變成“發(fā)光的金子”，發(fā)出各自獨(dú)特而耀眼的光芒?！吧忻馈睜?zhēng)星兌獎(jiǎng)活動(dòng)、“尚美”明星評(píng)選活動(dòng)與“尚美”爭(zhēng)星派對(duì)，讓班級(jí)整體煥發(fā)勃勃生機(jī)。