家教智慧
最近讀到一個令人深思的案例，分享給大家，也希望給更多人帶來啟示。
今年48歲的大衛(wèi)，上海人，從小學霸，大學讀的是同濟，后來又在加拿大名?；F盧大學拿到了工程碩士學位。
算是傳說中的“別人家孩子”了。
但是，6年前他回國后，一直不肯工作，天天窩在家里，白天睡覺，晚上玩游戲，靠老媽給一點生活費茍活。
而他老媽丁阿婆已經(jīng)82歲了，有尿毒癥，每周需要三次坐公交車去透析。
丁阿婆一個月3500塊退休金，醫(yī)療費要花2000多，再養(yǎng)活自己和兒子，深感力不從心。
她苦苦勸兒子出去工作，他死活不肯。
身心俱疲之下，丁阿婆準備去法院告兒子，讓他出贍養(yǎng)費，以此逼迫他工作。
但找了律師后發(fā)現(xiàn)，就算勝訴，兒子要是依然不肯工作，法院也沒辦法。
丁阿婆無奈撤訴。
對于今天的局面，她懊悔不已：“我教育不對，樣樣包辦，他從小樣樣現(xiàn)成的，依賴慣了……”
而兒子也把自己的種種不順歸咎在老媽身上，說是老媽的溺愛毀了他前途。
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丁阿婆抹著眼淚說：“我毀了你前途，我有罪……”
這個場景真是讓人心酸，甚至給人絕望的感覺。
養(yǎng)兒一場不易，把兒子培養(yǎng)成高端人才更不易，結果竟是這么個結果。
兒子自身當然有很大問題。但作為家長，我們更該深思這種巨嬰的成因。
丁阿婆那句“他樣樣現(xiàn)成的，依賴慣了”，值得所有父母警醒。
我們不能陪著孩子一輩子，不能事事躬親，想著如何伺候孩子，不如教孩子如何照顧好自己。
教會他們生存的基本技能，即使哪天我們早走了，也不會因為父母不在而無法自理。
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父母的過度包辦，甚至是全程陪讀，完全的扼殺孩子的獨立生活的能力。還有一個弊端就是“巨嬰癥”，看起來是一個成年人，但骨子里就是一個嬰兒，丁阿婆的孩子就是一個典型的例子：家里從小包辦到上小學、中學、大學，然后就失去了基本的能力。其中一個基本能力就是獨立判斷能力，俗稱的沒有主見。
沒有主見對于從小就習慣了什么事情都由父母包辦的話，長大后孩子很容易出現(xiàn)沒有主見的性格缺陷，因為他從來未曾選擇過，根本不知道怎么去做決定，怎么去選擇。給予孩子一定范圍內(nèi)的自主權，給她們自己做主的機會，這樣才能發(fā)展自己的個性展示自己的才華，千萬不要抹殺了孩子的主見能力。
那我們該如何避免培養(yǎng)巨嬰呢，有沒有什么可操作的路徑，這里分享一些做法供年輕的父母參考，如果你想包辦孩子的一切，那就不要往下讀了。
設置任務完成的提示板
在兒子懵懂有點懂事（大概3-4歲）之后，我們在家里醒目位置準備一塊可擦寫的板，一開始是一個小黑板，后來換成了磁性白板，上面寫上孩子每日需要完成的主要任務和進度情況。可以給小黑板定個主題，比如“兒子，你做得好！”“全家總動員”等等。每天晚上臨睡前進行總結和獎勵，逐條打√，并寫下第二天的計劃，孩子會在這種情景之下學會承擔責任。在目標管理之下，無需父母提醒，孩子是自由的，自由意味著責任。孩子就會慢慢每天都有獨立完成的任務，不斷地打勾，能力也就越來越強了。而那些打勾的項目在包辦型父母那里都是他們自己代勞的。
要讓孩子有被懲罰的體驗
這個懲罰就是讓孩子自己承擔事情的后果。比如不吃飯，媽媽可以“餓”一下孩子；任性哭鬧不要去哄他，讓他明白哭鬧是沒有用的；自己的玩具不收拾，媽媽就取消他去游樂場的一次機會等等。這樣的懲罰體驗本身是比較負面的，會給孩子帶來難過、失望、掙扎的心理感覺，但因為這種感覺原本也是一個人豐富性的體現(xiàn)，那些體驗過這種情緒的孩子會比那些從小嬌寵，完全依賴父母一切順利的孩子更有韌性，遇到困難，受到挫折之后會迅速調整自己的措施，因為他們有心理基礎，有這個體驗，而那些從小“包辦順利”的孩子，就會手足無措，情緒無法調整，容易走極端，在許多案例中都有所體現(xiàn)。
父母自己就是榜樣
想要孩子變成什么樣，自己首先要做到。如果爸爸媽媽把家里收拾的井井有條，孩子肯定不會懶散到哪去；爸爸媽媽遇到挫折陽光開朗，孩子也會笑對生活。有的父母放棄自己的工作或者雖然沒有放棄工作但降低了自己的專業(yè)發(fā)展水準，整天圍著孩子的學習生活轉，無形中也會給孩子帶來很大的壓力，同時一旦孩子學業(yè)或者人生失敗就會加倍的失望，彼此關系就會跌入冰點。有時會終生遺憾，類似丁阿姨這樣的例子也還是不少的。相反另一類家長，在子女求學這幾年，也在努力發(fā)展自己的專業(yè)，不斷在事業(yè)上或者人生境界上都有了很大的提升，孩子也會看到不斷積極進取的父母，雖然不是天天在一起，但這種積極的精神力量會激勵孩子。
接納孩子的成長，而不是排斥
孩子兩歲前可以幫他做一些事情，因為這個階段處于基本無知而弱小的階段，沒有自我意識。但是孩子三歲后有些事情是自己可以獨立完成的。
父母要接受孩子正在長大的事實，而那些凡事包辦的父母剝奪了孩子自我成長的機會，在孩子應該遇到挫折，應該提高能力的階段，卻因為他們的過度干預而失去了這樣的成長機遇，上次和大家聊過蟬蛻的自然現(xiàn)象，道理也是相通的，在孩子應該內(nèi)心掙扎，應該全力以赴的突破時，因為父母的過度幫助，為他們撕開了背上的“硬殼”，結果他們就會一生軟弱無力，成為“巨嬰”。
我記得兒子很小的時候，大概三四歲吧，就開始獨立分房睡覺，許多事都是他獨立去做，這是他后來獨立在外上中學，獨立處理各種事務的基礎，包括現(xiàn)在上大學，以及后面的留學事務，都是他一個人去處理，我們僅僅提供一些資金幫助，也說好是記賬，暫時借給他，將來要還的，聽起來似乎像玩笑，但他也有這個默契，希望自己努力成為給一個積極向上的生命。
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