今天(9月26日)上午，北京師范大學和中國教育報聯(lián)合發(fā)布《全國家庭教育狀況調(diào)查報告（2018）》。該調(diào)查覆蓋全國31個省份和的共計325個區(qū)縣，有18萬四、八年級學生和3萬余名班主任參與調(diào)查，這是我國家庭教育第一次真正意義上的國家報告。
對于孩子來講,人生最重要事情是什么呢？調(diào)查顯示，“有溫暖的家”排在首位。無論是四年級還是八年級學生，在他們眼中，人生中最重要的事情均為“有溫暖的家”，選擇比例分別為39.3%和49.4%，遠高于“有錢”“有社會地位”“有權(quán)力”等選項。這表明無論是小學生還是中學生，孩子都將家庭作為生命中最重要的追求，反映了他們對家庭的重視、依賴和對溫暖家庭的期望。
那么學生的人生偶像又是誰呢？研究發(fā)現(xiàn)，“父母”居四、八年級學生最崇敬的榜樣第一位。其中，四年級小學生最崇敬的榜樣的前三位依次為“父母”“老師”和“科學家”，選擇的人數(shù)比例依次為25.8%、22.5%、14.2%；八年級中學生最崇敬的榜樣中前三位依次為“父母”“影視歌星或體育明星”和“歷史名人或文化名人”，選擇的人數(shù)比例依次為29.1%、14.6%、12.1%。這表明孩子對父母普遍持有積極的認可和敬愛態(tài)度，也為家庭教育提供了良好的條件。
家庭教育理念在很大程度上決定這家庭教育的目標、內(nèi)容、方式，也影響孩子身心成長。調(diào)查表明，學生和班主任都認為家長最關(guān)注的是孩子的學習情況。
四、八年級學生都認為家長對自己最關(guān)注的前三位是學習情況、身體健康和人身安全，其人數(shù)比例遠高于對道德品質(zhì)、日常行為習慣、興趣愛好或特長、心理狀況等方面的關(guān)注。這表明家庭教育存在一定程度的“重智輕德”“重身體健康輕心理健康”傾向。
超九成四、八年級學生都表示，家長對自己的成績期望至少是“班里中等”。
雖然家長對孩子的學習普遍最為關(guān)注，他們對孩子學習生活的參與程度與關(guān)注度卻并不成正比。數(shù)據(jù)顯示，33.3%的四年級學生和48.3%的八年級學生報告其家長的學業(yè)卷入程度為低或較低。其實，家長學業(yè)卷入程度越高，學生學業(yè)成績越高、越認同學習的價值。
此外，超過兩成的四、八年級學生反映，家長經(jīng)常在孩子面前做出不良行為示范，包括不講誠信、不講禮儀、不遵守公共規(guī)則等。不講誠信方面，超四成四年級學生、超六成八年級學生提到，家長“答應(yīng)過孩子的事情做不到”。
親子閱讀是幫助孩子養(yǎng)成良好閱讀習慣、培養(yǎng)閱讀興趣、提高閱讀能力的重要手段。調(diào)查表明，親子閱讀頻率越高，孩子在閱讀興趣、閱讀時間、閱讀量、運用閱讀策略能力等方面的表現(xiàn)越好。
然而有相當一部分四、八年級學生的家庭沒有建立良好的親子閱讀習慣。四、八年級學生報告“家長從不或幾乎不和我一起讀一本書”的人數(shù)比例分別為33.5%、65.4%，報告“家長從不或幾乎不和我談?wù)撜谧x的書”的人數(shù)比例分別為25.6%、49.4%。
親子閱讀行為與家庭藏書量有關(guān)，家庭藏書量越多，親子閱讀越頻繁。不過，近五成四、八年級學生報告家庭藏書量不超過25本，而且農(nóng)村家庭藏書量顯著少于城市。研究者建議，家長豐富家庭藏書量，多花時間和孩子一起進行親子閱讀相關(guān)活動，共同感受閱讀的魅力。
來源：北京日報客戶端 記者 任敏
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