2011年政治中考質(zhì)量分析及復習階段的工作總結(jié)
一、 基本情況
2011年的中考工作已經(jīng)順利結(jié)束，面對我校中考取得的輝煌成績，作為中考政治學科的教師對于政治學科目前的滿分成績倍感遺憾，感覺和全體政治組教師的付出相差甚遠。政治滿分人數(shù)為19人，從滿分率來看是三年來人數(shù)最少的一次。從平均分和及格率方面看，還是令人滿意的。
1. 命題的指導思想
有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，同時仍然注重基礎知識的考察，促進學生靈活、主動地學習。
2. 試卷形式的新變化
今年中考思想品德學科滿分仍然60分，選擇題13道，非選擇題5道。選擇題前3道是時事政治，非選擇題每一大題的題目基本上都按七、八、九三個年級的順序排列，整卷按由淺入深的順序排列，材料題仍然是一時事作為背景材料如“十二五規(guī)劃”。
與去年相比，今年題型的變化主要表現(xiàn)在：
（1）、七年級知識點以表格形式出現(xiàn)。
（2）、 關于民族問題以一道大的材料題形式出現(xiàn)，問題設計的結(jié)合材料，但答案非常基礎。
（3）、 最后一道題有一個小問增加了難度，而且是我們?nèi)私贪娼滩睦餂]有出現(xiàn)的問題，在瀏覽題中有過類似但問法有所變化的題。
（4）、開放性題目略有增加，占7分，試題設計貼近學生的生活實際，材料短小、新穎，符合學生身心特點，答案不唯一，不搞單一的采點給分，鼓勵創(chuàng)新，給學生以充分發(fā)揮的余地。
（5）、 試卷文字量減少。
二、命題的特點及導向意圖
與往年相比，今年政治學科的命題具有以下特點：
(1)、 重視思想教育，提高德育的針對性和實效性。在題目的取材上，能注意選取有關遵紀守法、尊重他人、團結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗、祖國的進步等方面的生動事例作為素材，既有正面的教育引導，又有反面的教訓和思考，對學生進行有針對性的教育。如第4、5、6、8、9、10、15題是對學生進行法制教育；第13、18題是對學生進行國情教育；第17題是對學生進行維護民族團結(jié)教育。通過以上試題的設計，引導學生關注社會、關注科學、關注人生、關心生活，促進他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
(2)、本次命題既重視對基本知識、基本技能、基本應用的考查，又重視能力立意命題；既重視聯(lián)系社會實際，又重視聯(lián)系學生生活實際；既重視考查學生運用所學知識和技能分析、解決問題的能力，又重視學生主動探索和應用的能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，有利于學生思維的自由發(fā)揮。（如第15題的（1）、（2）和18題的（1）等）
(3)相對本校學生學習實際，本次命題難度偏難，要求學生有一定的分析，總結(jié)問題的能力，綜合能力要求較高。
(4) 注重學生的獨立思考能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。在命題設計上加大了開放題的力度，選材開放，設問開放，答案開放，有利于教師克服“題海戰(zhàn)術(shù)，死記硬背”、理論脫離實際的教學傾向，努力搞活課堂教學，也有利于學生徹底擺脫“讀死書”、“死讀書”的陳舊學習模式，使理論和實際緊密結(jié)合，學以致用。
三、政治復習階段的工作安排總結(jié)
通過學習借鑒其他學校的復習方法,結(jié)合近年政治中考開卷的形勢得出九年級在總復習階段應合理利用“三輪復習法”:
第一輪復習:形象的說,這一部分應叫地毯式復習法,即將全部知識點進行總體的全面的復習,使學生能夠扎實地掌握所應學知識,以便做到理論知識掌握于心,在考場上才能靈活運動地解決實際問題。這一階段的復習目標側(cè)重于對基礎知識的領會、記憶,并使其系統(tǒng)化。這一階段的復習九年級全一冊已經(jīng)復習完畢。下一階段重點是復習八年級下冊的知識，大約需要6周時間 。主要用題是《大決戰(zhàn)》。并穿插信息題。
這一階段我們選擇合適的復習方法:根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系,可采用比較法,把相關的知識放在一起進行比較,掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。設計針對性強的試題,幫助學生練習鞏固,利用課余時間注重對不同層次學生的提問與輔導。緊緊圍繞教材,精心選題,顧全上、中、差的學生。通過提問,了解學生知識記憶的情況和欠缺的地方,調(diào)動絕大多數(shù)同學的積極性,保證一節(jié)課至少有一次回答問題的機會,從而發(fā)現(xiàn)問題。對學生沒有準確理解或有模糊不清的知識點,進行透徹他講解,幫助學生記憶。
第二輪復習:專題復習和綜合復習。即教會學生將社會熱點問題與所學的知識點之間的緊密聯(lián)系,用所學知識解決實際問題。
在這部分時間里主要是提高學生的分析能力,指導學生學以致用。教師主要是教給學生方法,包括分析材料的方法,思考問題的方法和解題的方法。選時政熱點訓練.就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治,分門別類進行訓練,并要和課本的有關內(nèi)容聯(lián)系起來訓練,注意理論聯(lián)系實際。主要用題是《中考復習指導》、《竟贏》、《大決戰(zhàn)》、《文曲星》，中間穿插信息題。
第三輪復習:全真模擬練習。
在最后的沖刺階段通過模擬練習提高學生的應考能力,指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方,抓緊時間補遺。我們需要結(jié)合歷年的中考題,搜集相關的信息匯編成高質(zhì)量的試題。
要注意的問題有:本階段的復習目標主要是知識綜合應用能力訓練,知識的再提高。這一階段主要環(huán)節(jié)是教師要精心編選好練習題,并定時訓練和講評。主要用題是《中考復習指導》、《大決戰(zhàn)》、《文曲星》，中間穿插信息題。
首先,精心 設計各種類型的試題。在復習過程中,教師要縱觀全面,精心設計各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎,即通過多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。
其次,選薄弱環(huán)節(jié)訓練,就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練,練得多了,就會化難為易了。選時政熱點訓練.就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治,分門別類進行訓練,并要和課本的有關內(nèi)容聯(lián)系起來訓練,注意理論聯(lián)系實際。
最后,選類型訓練,要讓學生在訓練的過程中見多識廣,掌握各種類型題的特點和解題方法,訓練他們的應變能力和解決問題的能力。
四、經(jīng)驗與不足
政治的學科特點是理論性時政性強，中考試題靈活多變，對學生的綜合運用能力要求高。今年的試題題型比較新，問法較靈活，難度較高。另外還有1分題超出教材范圍，課程標準也沒有要求。九年教材講到我國以經(jīng)濟建設為中心，把集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力擺在首要地位。而此次試題問“解決民生問題的根本途徑是什么？”根本途徑的提法在前幾年的老教材中有過，現(xiàn)版教材根本沒有，給學生造成很大困擾。但這道題我們在單元復習和總復習中都做了講解，在后期瀏覽題中也做了講解，并將正確答案寫在資料上，因為課標沒有要求，沒將該提法重點記到書上。是此次滿點較少的原因之一。從這點可以看出，今后應重點培養(yǎng)學生的能力，中考不可能把所有的題都練到，但學生分析問題的能力上去了，才能以不變應萬變。
另外，在課堂教學方面，我感覺還有以下不足：
（1）學生的展示與反饋中對個別典型問題缺乏深入的分析。
（2）展示時書中的細節(jié)知識在教學中挖掘和強調(diào)的不夠。
（3）對尖子生的學法指導只局限于較難的問題，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)基礎知識他們同樣需要學習指導。
（4）對于作業(yè)中出現(xiàn)的典型問題欠缺深入的面批、面改。
（5）上課中對差生照顧的不到位，預習展示時沒有考慮到他們的接受能力。
（6）個別學生容易混淆的概念在課堂中強調(diào)的不夠
五、幾點建議
1、切實搞活課堂教學。
中考政治的開卷考試形式，要求政治教學必須始終把理論聯(lián)系實際放在首位。學習知識的目的在于運用。課堂教學要改變重知識、輕技能，重學習、輕運用的狀況，在課堂教學的新穎性、趣味性、綜合性、開放性、應用性上下工夫。只有把課堂教學搞活了，學生的學習才能生動活潑，才能更有利于學生的智力發(fā)展和能力提高。
2、相信重視《復習指導》，用好用活《復習指導》。
《復習指導》不僅是我們復習迎考的重要依據(jù)，也是命題工作的指南針。要把《復習指導》用好用活，不僅要準確全面地理解和把握《復習指導》規(guī)定的基本要求，而且要充分重視其中的題例及樣卷的訓練，尤其要搞好變題訓練。
3、重視基礎，提高能力。
基礎知識的教學必須夯實。命題中的基礎知識考查仍占較多分值。要加強對學生理論聯(lián)系實際能力和綜合能力的培養(yǎng)。命題以時政、社會熱點為背景材料或載體的題目占試卷的主體，命題還突出了學科間的知識滲透，要注意培養(yǎng)學生知識遷移、綜合運用能力。 要加強學生審題、解題能力的培養(yǎng)。
4、每節(jié)課堅持復習提問和課堂小結(jié)，提高學生對教材的熟悉程度，使學生成竹在胸。
5、讓學生盡早接觸中考題型。在單元練得過程中，將歷年中考題穿插在平時的的課堂訓練中，由學生做，分析中考題型特點，答題方法，教師講解題技巧，而教師的講解要有針對性，并總結(jié)歷年中考題的考點規(guī)律，使學生心中有數(shù)，以免學生怯場，有利于學生應試能力的培養(yǎng)。
6、知識復習考點化。教材復習按課程標準要求分為各個考點，指導學生系統(tǒng)的掌握課內(nèi)知識，并及時鞏固。
7、因材施教，分層次輔導學生。最后兩個月，要盯住尖子生，爭取每次考試面批面改，及時指出其階段學習的不足，幫助其改正。抓住中等生，尤其是壓線指標生，課上多提問多關注，課下多指導。盡量帶差生，多鼓勵，及時表揚，讓他們少掉隊。
8、集體備課、集思廣益，團結(jié)協(xié)作、共同提高。我們組的張敏、徐桂蓮老師無論在課件的制作、習題的精選方面都做了很多工作，每天中午自習最早看到的都是張敏老師的身影，雖然這次滿分率較低，但整體分數(shù)都不低，每個班58分以上都占有很大比重，這和政治組教師的努力是分不開的。
8、最重要的一條是一定要端正學生的學習態(tài)度，引導他們認識到開卷考試的難度，并在最后兩個月中加強訓練一直堅持到最后，讓學生形成一個記憶趨勢，并帶到考場上去，發(fā)揮自己的最好水平。
總之，希望我們九年備課組的經(jīng)驗和建議能給其他老師帶來借鑒，我們也會在這次中考中繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗教訓，并在下一步的教學中不斷地改進，爭取有更大的突破。
附：
中考政治考試非選擇題答題技巧與方法
通鋼二中 于莉
通過對九年級下學期的幾次月考的質(zhì)量分析，我們發(fā)現(xiàn)學生普遍在非選擇題上丟了大量的分數(shù)，這和學生不會答題，沒有正確的答題方法有著一定的關系。
讓學生掌握相應的答題技巧是提高學生學習能力和應試能力的重要方式。正如“授人以魚，不如授人以漁?！苯Y(jié)合幾年的初三教學經(jīng)驗，共同探討解題方法和技巧。初中思品的題型大致分為選擇題和非選擇題兩大類。其中非選擇題大致包括漫畫題、圖表題、材料分析題。每一類都有自己的答題步驟和答題要求。現(xiàn)就這次考試學生丟分比較多的非選擇題說一下答題方法和技巧。
一、漫畫題。
解答漫畫題的“四看”──看標題、看畫面、看文字、看夸張。我們在審漫畫題時，還應注意把上述幾個方面所得到的信息結(jié)合起來思考，再去聯(lián)系課本知識，這樣才能全面、準確領會漫畫的寓意，為正確答題打好基礎。
三、圖表題。圖表題的思維程序：
1、看標題、注釋，明內(nèi)容；2、比較不同，找特征、差距；3、結(jié)合教材知識或原理作答。
四、材料分析題。材料分析題主要考查學生運用所學知識解決實際問題的能力。材料分析題因其容量大，角度靈活多變，對學生來說，稍有難度，不同類型的分析說明題，解答方法雖不盡相同，但也有規(guī)律可循，若能掌握解題技巧，考生會迎刃而解。具體的大家可以按以下步驟解答，今天提出來與大家交流。
1、先看問題。把握問題最重要，命題的意圖、指向、要求均在設問中，考生通過仔細閱讀設問，抓住設問中的關鍵，再帶著問題去閱讀材料，這樣既可以節(jié)約時間，又可以提高閱讀材料的效率。
2、讀材料?？忌鶕?jù)問題，有些問題能直接作答，就不必讀材料；有些問題需略讀材料，就粗讀；有些問題，需認真研讀材料，考生就需認真審讀；一些考題中材料多，文字長、信息量大、層次結(jié)構(gòu)復雜，考生在考場上不科學閱讀，往往會耗費大量時間，甚至讀幾遍，也把握不住材料的含義和命題所提供的觀點，所以，考生根據(jù)設問有的放矢，效果極佳，事半功倍。
3、回歸教材找依據(jù)。即考生從記憶中搜索那些與設問相關的課本理論知識，選定該問題、材料與課本第幾單元第幾課的基本概念、基本原理、基本觀點或時事政策有關聯(lián)?？忌鷦t可用有關聯(lián)的知識點解答問題。
4 、緊扣題意做解答。考生在答題時，一要注意把握答題角度，抓住中心和關鍵，一般來說，先答書本上的理論知識，再用給出的材料加以說明。有時候，題目的答案就在材料中，只要把語言重新組織一下就行了。二要體現(xiàn)辯證思想，要全面、準確、發(fā)展地看問題并組織答案（最好先在稿紙上粗略的列出提綱，組織答案，再上試卷），作答時要有條理（即答案盡量條理化），切忌點少面窄。三要做到觀點和材料緊密結(jié)合，根據(jù)觀點分析材料，通過材料推導、印證觀點?？忌鄦栕约簬讉€“是什么”“為什么會這樣”、“該怎么做”，這樣可以把題目答的更全面，確保萬無一失。四要看分數(shù)答題，一般幾分題就盡量答幾條，切忌角度重復。
俗話說得好：“無根不實”。要答好思想品德試題，必須建立在對教材知識充分掌握的基礎之上。相信只要基礎扎實了，并結(jié)合這些方法和步驟，一定能解答好思想品德試題。
聯(lián)系客服
