初一新生入學家長和學生必備
進入中學以后，學校環(huán)境和教學要求都發(fā)生了很大的變化，這種更高的要求，勢必激勵他們產生“長大成人”的責任感。另外，這個年齡階段的孩子非常注重自己在同齡人群中、在朋友中的地位，他們力求找到知心朋友，渴望得到別人的接納與尊重。為此，他們要力爭一個獨立自主的人格。當自主性被忽視或受到阻礙，個性伸展受阻時，就會引起反抗。反抗期的出現是青少年心理發(fā)展的正?，F象，在某種意義上說，也是發(fā)展的必經途徑。對這一現象應予以客觀正確的認識，更需要幫助他們順利渡過這一人生中的特殊的轉折期。所以要讓家長做到：
1、父母需要轉變觀念。不能只重視孩子半成熟的一面，而忽略孩子的成人感這一發(fā)展事實。要多換位思考，尊重孩子的成長需要，不要傷害孩子的自尊，讓他們有一種被壓制的感覺，這是孩子最不需要的。
2、正視親子關系的變化。進入少年期后，以父母為范型的態(tài)度不再繼續(xù)，代為看到父母也有很多缺點。到這個時期父母不能再把孩子作為依賴于自己和支配的對象。此時切忌說話不算話，糊弄孩子
3、以友相待并尊重孩子的自主權。父母與孩子的相處中，要和他們建立起朋友式的友誼關系，尊重他們應有 的自主權與隱私權；遇事多與他們商量，傾聽他們的意見，并通過積極地引導，轉化他們不成熟與片面的認識。
4、引導孩子正確接納自己和自己的變化。
首先，家長應做的準備工作有：
1、物質上的準備：
孩子上中學了，家長不可避免的會給學生準備一些新的衣物、文具。這里對家長準備的一切，沒有一定的要求，只有如下原則：有利于健康、實用、儉樸、不攀比。至于如何拿捏，就由家長定奪。
2、思想觀念的準備：
孩子上中學了，學校變了、老師變了，家長要認真對待，盡可能多的，通過多種渠道來了解孩子所在學校的特點，任課老師的特點，中學課程特點，以幫助孩子更好的適應中學生活，搞好學習。
家長要充分認識到，孩子的成人和成才，離不開家庭教育、社會教育、學校教育、自我教育。孩子成人成才，必須要按照黨的教育方針德智體美勞各方面都得到發(fā)展，家庭教育與學校教育要一致。
家長還應該認識到，家庭教育與學校教育不同。要克服單純依賴學校的思想；老師對孩子的意見，家庭要正確對待；對孩子的要求應與學校一致。
3、家長的心理準備
家庭教育具有早期性、持續(xù)性、權威性、感染性、適時性、時代性等特點。孩子上中學后，會讓家長感覺不像以前那么聽話，甚至還和父母吵嘴；有什么事情也不愛和父母商量。家長們覺得越來越難理解孩子的內心世界，兩代人間有了隔閡。其實這是孩子成長過程中正常的心理現象。在家庭生活中，家長應注意的幾點：
1）、在家庭生活中，對孩子要有一定的要求，家長應明確提出要求，并落實檢查，不要“事事說，事事空”
2）、當孩子出現錯誤時，家長應戒焦戒躁，但也不可小而視，應有一個客觀的態(tài)度，細心地負責，把準脈，對癥下藥。
3)、 在家庭生活中，家長一定要注意自身的行為規(guī)范，孩子來自各種家庭，他身上自覺地帶著父母給他留下地烙印，家長當著孩子，尤其要對自己的言行負責，不能想說就說，想做就做，你可以對你的行為負責，但你無權對你孩子的一生負責，盡管他是你生的養(yǎng)的，但他最終屬于社會。所以應該認真對待孩子的一切，不可以獨斷專行。
4)、家長要積極與學校溝通
家長要積極與學校、老師聯系，協同學校共同對孩子進行教育，促進孩子健康成長，還可以減少孩子說謊的機會。孩子說謊會荒廢學業(yè)，走上歧路，家長和老師間缺少默契的溝通與合作是孩子會說謊的主要原因一。所以家長要主動進行校訪，積極參加家長會。
其次：學生在開學方面的準備工作有：
對于從小學升入初中的同學來講，新的學期是一個全新的開始，自己也將面臨陌生的學習和生活環(huán)境。因此，只有認真做好入學前的各項準備，才能更好地適應新的學習生活。那么，初一新生入學前應該做好哪些準備呢？
1、適應環(huán)境學會交往
升入初中，同學們進入了新的學校，也將面臨著新的班集體。在新的集體，大家來自不同學校，彼此陌生，這時很多人會感到孤獨，想念過去的同學。要擺脫這種不良狀態(tài)，同學們就應該主動適應新的環(huán)境，去熟悉新的班級和同學。同學們可以主動一些，大膽和同學搭話，熱情為班級做事，比如問問同學叫什么，然后把自己介紹給他；同學缺少什么，可以借給他；老師要發(fā)新書了，積極去幫忙；值日表還沒有排好，主動去清掃衛(wèi)生……這樣無形之中，你就和同學、老師“混”熟了，越來越融入這個新集體，朋友多了起來，陌生感自然會逐漸消失。
2、課程增加改變學法
小學階段主要是語文、數學、外語等課程，而到了中學將增加歷史、思想品德、地理、生物、物理、化學等科目。隨著學習內容增多，難度加大，同學們將會感到應接不暇，不知從何下手。“初中的學習狀況改變了，再沿用小學的學習方法和方式顯然無法適應。”初一新生在學習上要主動適應，制訂計劃，改變學法。
第一，要主動適
第二，要制訂科學的學習計劃。要解決科目多、學習量大的問題，最好方法就是制訂學習計劃。包括長期計劃，如新學期自己要達到的目標是什么，可以找個競爭對手來激勵自己；此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃。只要這樣踏踏實實地完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標。
第三，要注意摸索適合自己的學法。在初中階段，學習方法的重要性體現得尤為突出，因為學習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同，學法也有區(qū)別，同學們在新的學習過程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學法，做到事半功倍。
3、欣然接受新的制度
對于初一新生來說，適應新的學習生活的重要一環(huán)是欣然接受學校的管理制度。初中學校的管理相對小學來說更嚴格，不僅有校規(guī)、班規(guī)的要求，還有《中學生守則》的要求。這些制度是保障學生順利進行學業(yè)的前提條件，如果初一新生能夠在心理上解除抵觸情緒，欣然接受新制度，就會為順利渡過“小升初”的銜接關打下良好的基礎。
4、認識自我準確定位
“剛剛進入初中的孩子自我意識很強，往往過分關注別人對自己的評價，又常常把自己置于和別人比較的地位。這樣雖然有利于激發(fā)上進心，但也很容易因其某些方面不如他人而產生自卑。”對于廣大初一新生而言，還應注意到新集體后正確認識自我，準確定位。
進入初中后，不少新生有這樣的心理落差：比自己成績優(yōu)秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡。其實，這是一種正常心理。對于這些同學而言，最重要的是盡快進入學習狀態(tài)。進入初中，大家站在同一起跑線上，同學們有3年的時間不斷提高自己。家長可以使孩子明白強中自有強中手的道理，幫助孩子客觀分析自己的長處和短處，給予自己正確評價，并激勵孩子不斷向目標努力。
5、培養(yǎng)自己獨立意識
初中是學習過程中的重要階段，對于初一新生而言，入學后培養(yǎng)自己的獨立意識很關鍵。同學們要學會自己獨立生活，尤其是初中住校的同學，家長更應提前幫助孩子學會一些生活自理能力。初中新生從學習和生活兩方面入手，盡快培養(yǎng)出自己的自理能力和責任意識，非常重要。
此外，對于初中生來說，還需要考慮準備教輔書籍。教輔書的選擇很關鍵，“初中生的教輔書要注重質量，建議購買老師推薦和在同學中口碑較好的教輔書。”
如果你要在學校住宿，就意味著要開始過一種集體生活。應做到：
1）初一的孩子培養(yǎng)心理和生活上的自立意識十分重要。在家時，家長要從衣、食、住、行等生活方面培養(yǎng)孩子的自理能力，放手讓孩子去做，并給予必要的指導。同時要多鼓勵小孩進行體育鍛煉。
2）在小學，除了學習，幾乎一切事情都是爸爸媽媽代勞，現在一切要親力親為，如果適應能力不強，就會經常被孤獨、不安所困擾。當務之急就是要擦干眼淚，做個堅強的孩子。培養(yǎng)獨立學習、生活的能力，還可積極尋求集體的力量。比如可積極參加各種文體活動，在活動中體驗集體的力量和溫暖，參加各種學生社團，在與同學的交往和共同活動中認同新的集體。
如果你在寢室里被孤立的話，那么就必須得檢討自己了。也許是你太“自我中心”了———凡事很少為別人著想，自己想怎樣就怎樣，該休息的時候發(fā)出些聲音影響別人，或對寢室的公共事情不怎么關心，打掃衛(wèi)生不積極，只顧及自己的那塊小空間；甚至有東西從不與人分享等等。同學們能夠走到一起，本身就是一種緣。要改變這種尷尬也不難，有好吃的主動與別人分享，手腳勤快一點，提水掃地要表現積極。當然，做這些事情要表現出誠心，而且需要堅持下去，凡事多為別人著想一點，你很快就會找到一群好伙伴了。
3）要讓自己融入到新集體中，就要熟悉你的老師和同學，真誠地對每個人。試試主動和周圍的同學搭話，盡快把對方的名字記??；熱情地為新集體做事情，幫老師發(fā)課本，留下來搞衛(wèi)生……這樣陌生感很快會消失，無形之中你就和同學、老師熟悉了。如果真的個別同學無理取鬧，欺負你，那可就不能忍氣吞聲，要盡早向老師尋求解決的辦法，千萬不能“私了”。
4）如果和新同學發(fā)生矛盾了，那就主動一點，找他好好談談。并不是說誰先主動提出和解就很沒有骨氣，相反，這是一種勇敢的表現。許多時候，知心的好朋友就是在這樣磕磕碰碰中得來的。為一點小事失去一個朋友是很不值得。
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