讀一本好書，就是和許多高尚的人談話，專家說
記者 楊寒冰 文/圖
主講人檔案：孔祥宏 市五中校長 好書是一片草地，是一片樹林，是一條小溪，疲勞的心靈可以在里面棲息、洗滌；看小草蓬勃生長，聽小鳥歌唱。讀書，失去的是過眼云煙，得到的卻是一對飛翔的翅膀，最終獲得的是一個無與倫比的人生。教育大講堂第五十五講，孔祥宏寄語中學生：好讀書，讀好書，真正成為一個視野開闊、獨立、強大的人。
1 閱讀一本不適合自己的書比不閱讀還要壞
俄國文藝批評家別林斯基說：“閱讀一本不適合自己閱讀的書比不閱讀還要壞?！?/p>
我們常?？吹竭@樣的情形：不少學生手捧漫畫、武俠小說、言情小說、網(wǎng)絡小說等，沉溺其中，對那些需要動腦筋的、經(jīng)典類的書籍卻很少去關注。讀這些書，不能說一點好處都沒有，但長期陷入這種“俗閱讀”“淺閱讀”中，對中學生的成長有害無益。
作為家長，應盡量幫孩子選擇一些具有閱讀價值的書籍。換句話說，就是要讓孩子多讀經(jīng)典，有關文史哲、宗教、經(jīng)濟、生物、軍事、天文、地理、美學、音樂、文物等各類學科的書都不乏經(jīng)典。
讀經(jīng)典著作的目的就是要學生感受和體悟那些不朽的情感，思考和追求那些普遍適用的意義和永恒的價值。
中學生需要開闊視野，增長見識，只有閱讀經(jīng)典，才有可能對現(xiàn)實有真知灼見，對人生有領悟，對歷史有深知，對宇宙有認識；才可能樹立起生活的自信。
2 課外閱讀既是借以航行的帆也是鼓帆前進的風
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說：“課外閱讀，用形象的話來說，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進的風?！?/p>
課堂教學和教科書固然重要，但無論在時間上，還是在內(nèi)容上，傳授的知識都是有限的，它們的任務主要是起示范和引導作用，知識的獲得，能力的提高，在很大程度上來自大量、有效的課外閱讀。
課外閱讀，在學生面前展現(xiàn)了一個聞所未聞，見所未見的奇妙世界。它指導學生認識人生，熱愛生活；它召喚學生揚起思考的風帆，在書海中遨游；它能幫助學生了解古代，讀懂現(xiàn)代，尋求信仰的力量，精神的支柱；它引導學生獲取知識，發(fā)展個性，建立自己的知識結構。
有的孩子看課外書會入迷，甚至廢寢忘食，影響了課內(nèi)知識的學習。因此，家長要指導孩子合理規(guī)劃課外閱讀的時間，要堅持原則：先課內(nèi)后課外；每天的黃金時間（7：00～9：00，19：00～21:00）用于課內(nèi)學習；假期的上午時間也應用于課內(nèi)學習。同時，還要注意讀書姿勢和用眼衛(wèi)生，預防近視。
3 讀書要趁早 要超前讀書多讀經(jīng)典
作家王蒙說：“讀書要趁早，要超前讀書，多讀經(jīng)典?！?/p>
很多家長都有這樣的體會：現(xiàn)在讀書，記憶的效果、內(nèi)化為自己能量的效果已遠遠趕不上學生時代。因此，家長應在孩子的黃金讀書年齡，讓他們好好讀書。
作家肖復興說：“能夠熱愛讀書并能懂得怎樣讀書，對于一個孩子真是最大的財富?！?/p>
歌德說：“ 讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！?/p>
初中生正值青春叛逆期，異性交往等敏感問題會一一呈現(xiàn)，建立良好的“自我概念”是這一時期的關鍵。學生進入初二和初三，又是進行情感教育、理想教育最好的時機。那么，小說、人物傳記、科普讀物是這一時期的最好讀本，當然，適當加入一些哲學類的讀本，加強對人生、生命、自然、宇宙的思考和探索會更好。
建議家長，一次不要給孩子買太多的書，讀完一本買一本，或者讀完之后和同學交換，書非借不能讀也，借書看也許比買書看效果更好。
讀書時，最好能做筆記，還可以寫讀后感，這對提高思想認識和寫作水平有很大的幫助。
鏈接：
一、 中學生每年課外閱讀量以多少為宜？
中學生學業(yè)負擔相對較重，每個學期讀4本書為宜（一個月一本，好好讀，細細品，認真想），一年兩個學期讀8本書，加上兩個假期讀2本書，一年下來可以讀10本書。
二、家長如何幫孩子選書？
新課標規(guī)定的初中生課外40部讀物可以作為參考。還可以根據(jù)學生的心理、認知、喜好、視野從《亞洲周刊》編輯部聯(lián)合評選出的“20世紀中文小說一百強”名單中去選擇。
如： 如蕭紅的《呼蘭河傳》、巴金的《寒夜》、林語堂的《京華煙云》、古華的《芙蓉鎮(zhèn)》、阿城的《棋王》、余華的《活著》、徐速的《星星？月亮？太陽》、鐘肇政的《臺灣三部曲》、于梨華《又見棕櫚，又見棕櫚》等。
人物傳記類，除《名人傳》外，《魯迅傳》《毛澤東傳》《朱自清傳》《聞一多傳》《愛因斯坦傳》《華盛頓傳》等均可讀。
科普類，可以讀喬治·伽莫夫的《從一到無窮大》、珍妮·古多爾的《黑猩猩在召喚》、劉易斯·托馬斯的《細胞生命的禮贊》、愛德華·歐·威爾遜的《生命的多樣性》、理查德·道金斯的《自私的基因》、馬丁·加德納的《啊哈！靈機一動》、詹姆斯·格萊克的《混沌：開創(chuàng)新科學》、比爾·布萊森的《萬物簡史》和尼葛洛龐帝的《數(shù)字化生存》。
哲學類，可以讀讀周國平的《人文講演錄》、蒙田的《蒙田隨筆》、培根的《培根隨筆》、帕斯卡爾的《思想錄》等。
三：推薦五本課外讀物：
1.《穿越風中之洞》
2.《走向夢中的家園》
3.《逃離黃星到美國》
4.《閃亮之星》
5.《暗夜女巫》
這是美國教育部門推薦給美國中學生的5本小說，都是描寫人物的成長經(jīng)歷的書，故事情節(jié)生動、親切、感人。
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