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下面談幾點自己的看法：

第一，要想學(xué)習(xí)后勁十足，關(guān)鍵在于孩子的自律。一二三年級的孩子自律性差，四五六年級就要重點培養(yǎng)自律性。小學(xué)階段培養(yǎng)好自律性，到了初中，學(xué)習(xí)就沒問題。初中開始，學(xué)習(xí)好的都是自律性強(qiáng)的。如果孩子小學(xué)階段沒有培養(yǎng)好自律性，到了初中，科目一下增加到七科，學(xué)習(xí)很難跟得上。孩子有了自律性，學(xué)習(xí)后勁就會十足。

小學(xué)階段一定要注重培養(yǎng)孩子的自律性。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，是培養(yǎng)自律性的前提。自己的衣物自己整理好，自己的學(xué)習(xí)計劃自己安排（父母可以適當(dāng)參與），每日作業(yè)自己記得按時完成。今日事今日畢，說到做到，不拖拉。做事情有計劃，有規(guī)律，有順序。養(yǎng)成不慌不亂的性格。早睡早起，適當(dāng)鍛煉身體。這些都是培養(yǎng)孩子自律性的重要環(huán)節(jié)，必不可少。

第二，培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣。孩子的閱讀習(xí)慣需要父母的榜樣力量，孩子都是跟著大人學(xué)。盡可能多在孩子面前看紙質(zhì)書，不要在手機(jī)上看小說。給孩子一種我的爸爸媽媽喜歡看書的印象。孩子也會逐漸喜歡安靜的坐在旁邊看書。這個習(xí)慣比“家長花23萬報輔導(dǎo)班”強(qiáng)百倍！

第三，培養(yǎng)孩子愛思考，多問一個為什么。小學(xué)低年級階段的孩子總愛問為什么，這是孩子的天性，家長要鼓勵孩子，表揚(yáng)孩子發(fā)現(xiàn)問題的本領(lǐng)。家長不要閑煩，千萬不要一句“真麻煩”把孩子愛思考、愛交流的性格給抹殺。不要澆滅孩子愛問問題的火焰！

第四，培養(yǎng)孩子有自己的主見。父母對孩子的生活、學(xué)習(xí)不要大包大攬。逐漸讓孩子自己對自己的事情做主，自己拿主意，家長適當(dāng)給出參考意見即可。