場景一 孩子考試成績不太理想，
老師反饋孩子上課注意力不集中。
F媽媽
回到家，F(xiàn)媽媽告訴自己要心平氣和與孩子溝通。一張口，你最近考試下降，老師說你注意力不集中。你再這樣下去，就會變成廢人了，現(xiàn)在學習不努力，將來怎么辦？你看你這孩子，太不懂事了，媽媽每天都為你操心，什么時候才能自覺點。讓媽媽省點心?。?！
H媽媽
回到家，和孩子像平時一樣聊天，媽媽看這次考試卷子上，簡答題只扣了兩分，還是很好的。再看看選擇題扣分稍微多了一點，媽媽知道你心里會有點難過，不過沒關(guān)系，我們一起來找找錯題的原因在哪里。
場景二 孩子早上賴床
F媽媽
快起床了，快點，我說過很多次了，你怎么還不起床，等下又要遲到了，遲到了會被老師批評，快點！
H媽媽
拉開一點窗簾，放上柔和的音樂，走到床邊，輕輕拍拍孩子，寶貝，媽媽知道你比較困，想多睡會兒，這感覺一定不好受吧。我們再多睡三分鐘，媽媽調(diào)好鬧鐘，陪著你，三分鐘后我們起床，今天晚上媽媽陪你早點睡覺。
各位爸爸媽媽，你們覺得哪種處理方式孩子更能接受？
在現(xiàn)實生活中，大多數(shù)家長會不自覺地采用F媽媽的處理方式，聚焦孩子出現(xiàn)的問題，發(fā)泄自己不滿的情緒。
采用這樣的處理方式，會產(chǎn)生哪些不良后果呢？
1
給孩子一種心理壓力，讓孩子陷入自責和自我懷疑中。
父母是孩子最愛的人，也是孩子最看重的人，如果父母采用指責質(zhì)疑的方式，給孩子貼上一些“標簽”，孩子會不自覺認為“自己糟糕透頂”，“因為我很差，給父母惹了不少麻煩”，“父母不愛我了”…
長期在這種心理陰影下長大的孩子，容易自卑、敏感、玻璃心。
2
孩子容易產(chǎn)生不安全感和沒有責任感，每當出現(xiàn)問題時，面對的都是家長的指責和埋怨。在這種環(huán)境中，孩子容易采用說謊的方式躲避家長的指責，容易找理由推卸責任。
為什么很多成年人面對父母會“報喜不報憂”，怕父母擔心的背后其實更深層的是怕父母的“嘮叨”，而懼怕“嘮叨”就是我們小時候面對“埋怨或者指責”形成的心理陰影。
如果你發(fā)現(xiàn)孩子總是喜歡說謊，那你應(yīng)該自省一下自己的教育方式。因為孩子天生是不會說謊的，說謊是為了逃避家長的責罰或者打罵。
試想一下，為什么成年人有時候也會推卸責任，因為害怕責罰。
同理，小孩子也是如此。
3
孩子容易對家長產(chǎn)生不信任感，每次發(fā)生問題，換來的都是家長的抱怨和不滿情緒的發(fā)泄。孩子得不到家長的“理解安撫”以及一起商量如何解決問題。
長期處于這樣的環(huán)境中，孩子遇到問題后，會選擇隱瞞家長，自己去解決。
12歲的女生唐?。ɑ?月開始，時不時地偷家里的錢。
第一次偷600元被父母發(fā)現(xiàn)，可是她沒有說為什么要偷錢，只是保證以后再也不會偷錢。5月23日唐琛再次偷了200元。
爸爸問唐琛為什么要偷錢，她只說買零食，爸爸非常生氣，就拿水管打了她。25日凌晨唐琛離家出走，直到31日發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)自殺溺亡。
警方調(diào)查后才得知：唐琛偷錢是被同班男生威脅，唐琛不給就直接伸進口袋拿。
生活中還有不少這樣的例子，我聽得最多的就是，孩子們吐槽：不能告訴爸爸媽媽，告訴了，爸爸媽媽會發(fā)火的！
所以，爸爸媽媽們，是不是該好好反思一下了？
大教育家盧梭認為“發(fā)脾氣”是世界上最沒有用的教育方式之一！
當孩子出現(xiàn)問題時，試著第一時間和孩子一起來找解決問題的各種方法。任何發(fā)脾氣、指責、抱怨的方式非但不能解決問題，反而會給孩子帶來不好的負面作用！
發(fā)生的問題已然發(fā)生，家長再“暴跳如雷”也不能改變問題的發(fā)生，不妨收收脾氣，別再聚焦問題，發(fā)泄情緒。學會面對問題，接納問題，和孩子一起解決！
孔子認為“己所不欲，勿施于人”，你不喜歡的方式，孩子也同樣不喜歡。
希望爸爸媽媽們能采納我們的建議。
作者：善生
來源：德育行微信公眾號
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