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讀書(shū)不學(xué)會(huì)強(qiáng)記,再多方法也是零

有人說(shuō)記憶是痛苦之源,有一定道理。但失去記憶固然不再痛苦,但新的問(wèn)題就會(huì)出現(xiàn)。我們不能因?yàn)橥纯?,就不去記重要的事情。雖然遺忘是絕對(duì)的,記憶是相對(duì)的,但在有生之年,努力鍛煉記憶能力,是可取的。

記憶能力無(wú)比重要。讀書(shū)如果記不住,理解就會(huì)失據(jù),知識(shí)的獲得,就會(huì)打折扣,創(chuàng)造和批判也就無(wú)從談起。記憶也是學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ),就像亞里士多德所說(shuō):“記憶是智慧之母”,可謂至理。

人記憶力最好的時(shí)候是孩提時(shí)期,有的孩子能背很多首詩(shī)詞,能把很多國(guó)家和首都的名字背出來(lái),還有的能記憶很多成語(yǔ),玩成語(yǔ)接龍,連大人也比不上。還有的,能把四書(shū)五經(jīng)倒背如流。雖然他們無(wú)法深刻理解,但先儲(chǔ)備起來(lái),在成長(zhǎng)中能不斷咀嚼。

而成年人則沒(méi)有這么好的記憶力,作為補(bǔ)償,理解力非常強(qiáng)大。毛主席曾說(shuō),理解了的東西才能記得住。是的,孩子是由記憶而理解,而成年人則是由理解而記憶。這是區(qū)分成年人與孩子的一個(gè)標(biāo)志。

但成年人不能因此就失去對(duì)記憶力的基本信仰和信任。無(wú)論什么歲數(shù),記憶的重要性都不會(huì)改變。成年人適當(dāng)?shù)乇痴b一些經(jīng)典的著作,哪怕片段,或者幾個(gè)關(guān)鍵詞,也是有益處的。

可以說(shuō),在背誦書(shū)本上,中國(guó)人已經(jīng)失去了古人的用功程度。能力退化不少。這有好有弊。好的是可以騰出時(shí)間讀更多書(shū),掌握更高級(jí)的能力,比如思考力和創(chuàng)造能力。中國(guó)人不再死記硬背四書(shū)五經(jīng),也算是一種進(jìn)步。但是因此而輕視背誦的價(jià)值,就不高明了。

我們要學(xué)會(huì)不厭其煩地背誦,把書(shū)本上的精彩部分,完好地記下來(lái)。然后慢慢消化理解,最后加以實(shí)用。著名作家李敖到了八十多歲,還在經(jīng)常背誦基本知識(shí),有一次節(jié)目里他說(shuō):“我經(jīng)常背很多數(shù)字,很多人名,不時(shí)地復(fù)習(xí)。好比說(shuō)你問(wèn)我,漢朝的皇帝,我就告訴你,高帝、惠帝、文帝、景帝、武帝、昭帝、宣帝、元帝、成帝、孺子?jì)?、王莽、光武帝、明帝、章帝、和帝、殤帝、安帝、順帝、沖帝、質(zhì)帝、桓帝、靈帝、獻(xiàn)帝。獻(xiàn)帝以后就是三國(guó)。”說(shuō)實(shí)話,在聽(tīng)到他一口氣把這一串名字背出來(lái)的時(shí)候,我深深地震撼了。

錢鐘書(shū)也是注重記憶的大師。他的記憶力被訓(xùn)練得非常強(qiáng),他曾經(jīng)的同事回憶,他能把同事正在讀的書(shū)背出來(lái)。開(kāi)始同事不信,于是錢鐘書(shū)嘰嘰呱呱一字不差地把指定段落背了下來(lái)。同事驚駭不已。

錢鐘書(shū)的記憶力叫照相式記憶,一旦過(guò)目,就不會(huì)遺忘。他也曾橫掃了清華圖書(shū)館,讀了非常多的書(shū),可是他家里的藏書(shū),并不多。原來(lái)他把知識(shí)記在了大腦里、雖然記憶力不等于有學(xué)問(wèn),但有了記憶力,學(xué)問(wèn)如虎添翼。我們普通人要想讀書(shū)保出成效,就應(yīng)該學(xué)會(huì)逼自己強(qiáng)記。要有意識(shí),刻意地練習(xí)。

讀書(shū)不要偷懶,不要害怕付出心血,從背誦開(kāi)始,不斷地的強(qiáng)化記憶。

其實(shí),書(shū)本就是人類的記憶,我們對(duì)書(shū)本也應(yīng)該采用強(qiáng)記的方法。不斷的記憶新鮮知識(shí)來(lái)刺激我們的頭腦,多記憶自己有興趣的東西。不要滿足于曾經(jīng)讀過(guò),而是把應(yīng)該記住的東西死死的記住。就像林肯所說(shuō),不記則罷,一旦記了就要把知識(shí),像刻在鋼板上一樣牢牢記住,把知識(shí)刻在心里。

何況,人大腦的潛力很大,據(jù)說(shuō),記憶能力相當(dāng)于一千五百億臺(tái)電腦,所以不要怕記得太多,記憶力越用越靈活,只要不斷的整理大腦,記憶就會(huì)十分輕松有效。如果我們正處在學(xué)習(xí)和寫(xiě)作上的瓶頸,不妨加強(qiáng)記憶力的訓(xùn)練,刻意的記住一些關(guān)鍵數(shù)字,關(guān)鍵思想,關(guān)鍵概念等,這樣我們的頭腦和思維就會(huì)更加清晰,輸出的信息也就更加準(zhǔn)確,更有說(shuō)服力了。

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