| 兒童學樂器的好處讓孩子學什么樂器好？ | ||
| 發(fā)表時間：2010年12月10日 閱讀次數(shù)：1201次 | ||
| 樂器是一件很苦的事。對于孩子，不一定有太多樂趣可言。所以家長一定要看孩子的天賦和興趣，慎重選擇所學樂器。如果讓我推薦學習什么樂器，我比較傾向西洋 難得糊涂：學樂器是一件很苦的事。對于孩子，不一定有太多樂趣可言。所以家長一定要看孩子的天賦和興趣，慎重選擇所學樂器。如果讓我推薦學習什么樂器，我比較傾向西洋樂器，像鋼琴、小提琴都不錯，或者選冷門一點的樂器，長笛、單簧管也很好。學習一門樂器，硬件投資當然是必須的。 學樂器要先看家長的想法，培養(yǎng)孩子業(yè)余愛好是一說，讓孩子在樂器上發(fā)展又是一說。當然，孩子自己的意愿也非常重要。小孩子學東西，最容易3分鐘熱度，要讓孩子有信心學下去，選擇樂器就很關(guān)鍵。不要找那種搗鼓了兩個月還不見效，是你你都煩了，更別說是孩子了。小提琴需要胳膊長時間托著，比較費體力，所以要考慮一下孩子體質(zhì)是否受得了。另外，小孩子由于肺活量小，所以長笛、單簧管就不太適合。其實學電子琴就很好，電子琴不像鋼琴或是一些弦樂器那么難學費力氣，比較適合入門的小孩，而且較容易彈出曲目來，利于培養(yǎng)興趣。學個兩年，如果覺得孩子有這方面天賦，再轉(zhuǎn)學鋼琴也比較容易。其次，要掌握好學樂器的年齡。從幼兒智力發(fā)展和身體發(fā)育的情況來看，3歲的孩子學樂器早了些。4～5歲可以開始學鋼琴、電子琴、手風琴等鍵盤樂器，而學習弦樂器，如小提琴、古箏等，應(yīng)該在5歲半之后。一般來說，學習鍵盤樂器一年，基本掌握了音準和節(jié)奏感后，再轉(zhuǎn)學弦樂器會更好。另外年齡太小，孩子注意力很難集中，無法掌握基本的學習規(guī)則，不利于教學，這也是許多培訓班對孩子年齡有所限制的原因。兒童學樂器的好處孩子的童年除了給他們鼓勵以外，就是用自己的言行去影響他們，讓他學習相信善良，獨立，有自己的見解，可以溶于社會，有安全和法律意識，都是從平日的一點一滴開始。媽媽自己如果喜歡，可以去學習鋼琴，每天彈些小朋友喜歡的曲子，然后告訴他，如果他愿意，也可以和媽媽一樣。要和孩子一起玩，才能發(fā)現(xiàn)他們真正的喜好，也可以趁早發(fā)現(xiàn)他們性格中的弱點，然后給予正確引導和幫助。要適當?shù)慕o于鼓勵和擁抱，但是必須讓他知道他以后生活的是社會，這個社會不是他一個人的社會，誰都是在參于，尋找自己的幸福。要他學會保護自己和不傷害別人。這些道理，用需要媽媽們用心思去讓孩子懂得，說他們一定是不會太明白的，早期教育是很重要的。孩子是天賜的禮物，也是一生的責任。但是也有一點是重要的，就是一定要注意不能因為太愛這個孩子，而失去自己，雖然愛可愛的孩子，但是媽媽是一個整的人，因為愛而失去了全部的自己，就會失了平衡，失了平衡的感情，也不能算是健康的。我所見的最成功的教育，就是讓他有個歡樂平和的童年，有獨立承受打擊的能力，讓自己成為他最知心的朋友。讓他越長越高的時候，和媽媽心靈上的距離不會越來越遠。 孩子學什么，要看他的興趣和稟賦。要學的東西很多，也不一定非要學樂器。依我看還是先培養(yǎng)興趣為主，孩子還小，可塑性強，慢慢觀察他的興趣在哪里。我的將來打算先給兒子學點書法，再讓他練個武術(shù)什么的。字這東西很重要，將來長大了，能寫一筆好字，到哪都會讓人刮目相看，雖然信息時代寫字少了，我還是喜歡漂亮的手寫字。之所以想到書法，主要還是因為這個東西成本不高，還可以練練他的性子。 兒子學樂器也是看商業(yè)價值。一是，我是沒打算讓兒子做什么音樂家，出名沒幾個，不出名除了當當家教，很難掙到錢，不如直接掙錢。所以帶兒子去聽交響樂，中間休息時，就帶他到后臺，看他們剛才在臺上正經(jīng)的模樣，下來抽煙、調(diào)笑的模樣，打破神秘感。所謂搞音樂，不過操作一個器具，發(fā)出點聲音，沒什么高雅的。二是，孩子沒必要和他商量，他幾歲，懂什么，商量什么結(jié)果，他最想要的天天看動畫片，玩。所以有些東西需要強迫，不過如果強迫中間，他又有點興趣，覺得有成就感最好。三是，學還是要學點東西的，別的不說，在學校表演個節(jié)目，追女孩時也可以表現(xiàn)一下自己。四是，學什么，要有用，方便。比如鋼琴，這是最大而無當?shù)臇|西，一是難學，不易學會學好，二是學得人多，不易出頭，三是太不方便，沒用，學校表演個節(jié)目，你能搬架鋼琴上去？經(jīng)過綜合考慮，我覺得學聲樂最好，樂器就是自己的嘴，隨時帶著，也不要花錢，而且要用就能用，比如表演個節(jié)目，唱個卡拉ok，還有在女孩子窗下唱情歌，都是又方便，又實用。 作為一名搞音樂教育研究的退休教師，我認為培養(yǎng)孩子對音樂的興趣是必要的，但是首先家長要明確學習樂器的目標、價值，最好家長本人要熱愛音樂。一方面，應(yīng)該看到音樂對人的身心成長有著重要的潛移默化作用，對兒童尤其是這樣，所以，有選擇的、因人制宜的學習一件樂器是有好處的。但是，另一方面不是所有的孩子都可以成為音樂家，音樂成才是先天、后天，主觀、客觀等多種因素共同作用的結(jié)果。 |
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