學(xué)習(xí)效率對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)重不重要？
我們來(lái)做個(gè)計(jì)算題：
高效=60分鐘X85%=51分鐘
低效=60分鐘X50%=30分鐘
這就是差距……
說(shuō)我你一天學(xué)15個(gè)小時(shí)，還沒(méi)有我學(xué)10個(gè)小時(shí)學(xué)得多學(xué)得好，而且我還比你玩得好。
這就是為什么你看有些人比你玩得好，成績(jī)還甩你18條街……是因?yàn)槿思覍?shí)際付出的有效時(shí)間比你多，得到的成果當(dāng)然比你豐厚。
我們常常會(huì)看到很多學(xué)生非常非常努力，天天都在刻苦學(xué)習(xí)、拼命背書(shū)做題，但是成效卻不高，事倍功半。
究其原因還是因?yàn)榉椒ú粚?duì)，許多學(xué)生付出了很多時(shí)間卻在做大量的無(wú)用功。
小編為大家整理了一些令學(xué)習(xí)低效甚至無(wú)效的方法，一起來(lái)看看你躺槍了沒(méi)。
一、拼時(shí)間而不是拼方法
學(xué)生A：
我現(xiàn)在初三了，學(xué)習(xí)效率很差，別人做一道數(shù)學(xué)題十分鐘左右，而我需要四十分鐘，我只有拼時(shí)間，每天睡眠不足三個(gè)半小時(shí)，直到今天已經(jīng)有一個(gè)多星期了，出力倒是出了不少，但結(jié)果讓我很失望，我快要堅(jiān)持不住了，每天上課都是強(qiáng)打著精神上課，我該怎么辦？
分 析：
初三學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，很多學(xué)生抱著“學(xué)習(xí)時(shí)間越長(zhǎng)效果越好”的想法，拼命擠時(shí)間去學(xué)習(xí)，幾乎達(dá)到了自己的生理極限，但進(jìn)步仍然十分有限。
在自己非常痛苦地看書(shū)做題的時(shí)候，那些比自己成績(jī)好很多的學(xué)生卻似乎很悠閑。殊不知，這樣的方法只會(huì)事倍功半，甚至陷入“學(xué)習(xí)時(shí)間的馬太效應(yīng)”。
建 議：
首先需要謹(jǐn)記這句話：“時(shí)間并不重要，重要的是效率?！?/p>
其次，一定要做好時(shí)間管理，提高時(shí)間利用效率。如何來(lái)實(shí)施呢？
①做好時(shí)間規(guī)劃，勞逸結(jié)合。
合理安排好一天的時(shí)間，設(shè)計(jì)出一張細(xì)致的時(shí)間表，最大化利用時(shí)間，切記不要占用了休息時(shí)間來(lái)讀書(shū)，卻在應(yīng)該讀書(shū)的時(shí)候感到疲勞，一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。
比如周末、假期或者自習(xí)的時(shí)候可以按照記憶規(guī)律，早上8點(diǎn)到12點(diǎn)和晚上睡前這兩段記憶高峰背記文科類(lèi)的內(nèi)容，在下午拿出整段的時(shí)間做數(shù)學(xué)或物化政史的卷子。
②學(xué)會(huì)舍棄，只做最重要的事情。
人的時(shí)間有限，無(wú)論怎么樣計(jì)劃，都不可能把所有要做的事情計(jì)劃完。
當(dāng)有很多事情面臨選擇的時(shí)候，當(dāng)有些任務(wù)實(shí)在無(wú)法完成的時(shí)候，我們?cè)撛趺崔k？這個(gè)問(wèn)題的答案就是：只做最重要的事情。
比如，如果你今天計(jì)劃做五張?jiān)嚲恚Z(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)各一張。那么，請(qǐng)先做你覺(jué)得你最需要提高的那門(mén)科目。
二、喜歡鉆研偏難怪題
學(xué)生B：
我覺(jué)得做大量的偏題怪題才能顯示出水平，那些比較容易的題太小兒科了，我都不屑于做，不然怎么拿下那些“壓軸題”呢？
分析：
做難題怪題雖然一定程度上能夠練習(xí)并提高學(xué)生攻破“壓軸題”能力，但是在復(fù)習(xí)中，過(guò)于鉆研這些題型，難免會(huì)陷入既抓不住西瓜又丟了芝麻的境地，甚至舍本逐末，丟掉了基礎(chǔ)知識(shí)。
建議：
《考試說(shuō)明》明確指出，不考偏題、怪題。建議大家別做無(wú)用功。只有牢固掌握常規(guī)思維，常規(guī)方法，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。
即使是尖子生，花費(fèi)很多的時(shí)間鉆研偏、難、怪題也不是一個(gè)好現(xiàn)象。
在中考前，很多學(xué)校的老師對(duì)學(xué)生說(shuō)的就是，你們不用再做題，回去好好翻翻課本，做做課后的習(xí)題，看看基礎(chǔ)的東西。
我想這還是說(shuō)明一些東西，中考畢竟很多都是基礎(chǔ)題，丟基礎(chǔ)去挖高大上的，實(shí)不可取的，更何況難題也是建立在基礎(chǔ)之上的。
所以一定要重視基礎(chǔ)，避免偏鉆，有重點(diǎn)地練習(xí)。但也并不是說(shuō)難題就不可以做，而是不該去“鉆牛角尖”。
三、刷題漫無(wú)目的
學(xué)生C：
我升入初三后，除了完成課下作業(yè)外，還堅(jiān)持每天針對(duì)自己的薄弱科目進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)。
爸媽也四處搜羅了各類(lèi)復(fù)習(xí)題給我做，原本以為這樣刷題是有效果的，可是，兩個(gè)多月過(guò)去了，我的薄弱科目——外語(yǔ)、數(shù)學(xué)僅有稍許提高，而強(qiáng)項(xiàng)化學(xué)卻掉到了中游水平。付出和收獲怎么相差這么多呢？
分析：
許多同學(xué)漫無(wú)目的地做題，做得麻木了，效果也就差了。有時(shí)，基本的東西還模棱兩可，沒(méi)有過(guò)關(guān)，經(jīng)過(guò)大量做題后，鞏固了或默認(rèn)了某種不正確的認(rèn)識(shí)，反而有害無(wú)益，甚至打亂自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏，得不償失。
建議：
所謂“好鋼要用到刀刃上”，無(wú)論是聽(tīng)課、記筆記，還是復(fù)習(xí)、做題，都應(yīng)該抓典型。做題最重要的是選'好題'，千萬(wàn)不能見(jiàn)題就做，不分青紅皂白，那樣的話往往會(huì)事倍功半。
題都是圍繞著知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的，而且很多題是相當(dāng)類(lèi)似的，首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)選擇題目，題并不需要多，類(lèi)似的題只要一個(gè)就足夠，選好題后就可以認(rèn)真地去做了。
四、做題照本宣科，缺乏獨(dú)立思考的能力
學(xué)生D：
平時(shí)老師老師講的題都會(huì)，但因?yàn)榱?xí)慣了老師講題解惑，考試時(shí)提醒稍微變換一下，就變得無(wú)所適從。
分析：
這是典型的照本宣科，不知道融會(huì)貫通。
這是大部分學(xué)生的通病了，平時(shí)學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的時(shí)候已經(jīng)習(xí)慣于老師講題解惑，做題、考試時(shí)不善于自行思考，喜歡去“套”。做作業(yè)的時(shí)候也喜歡參看答案或在課本尋求解答，有去思考卻往往不能深入。
雖然有些同學(xué)整理一些錯(cuò)題本、典型題等，但是卻缺乏融匯貫通的能力。簡(jiǎn)而言之，是缺乏獨(dú)立思考的做題思想。
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建議：
凡事要多靠自己獨(dú)立思考，不要總想著依賴(lài)外界的力量。
同樣一道數(shù)學(xué)題，自己花一個(gè)小時(shí)做出來(lái)，和花五分鐘從老師同學(xué)那里問(wèn)來(lái)，效果肯定是不一樣的。自己思考過(guò)，總結(jié)過(guò)經(jīng)驗(yàn)，下次再碰到，就可以很快地解決問(wèn)題。
問(wèn)別人，可能你很快就能完成作業(yè)，而且表面上對(duì)這道題吃得很透，但下次再碰到，可能還是不會(huì)?，F(xiàn)在花一個(gè)小時(shí)看起來(lái)比別人多用了很多時(shí)間，但復(fù)習(xí)是一直持續(xù)到中考的事，這些時(shí)間綜合起來(lái)，這一個(gè)小時(shí)肯定是小于別人在這道題上花的時(shí)間的。
更重要的是，沒(méi)有人是有義務(wù)幫助你的，所以求人不如求己，與其寄望成績(jī)好的同學(xué)來(lái)幫助你，不如自己努力。
學(xué)習(xí)習(xí)慣，不是一種上綱上線需要學(xué)習(xí)的技能，而是在于學(xué)習(xí)過(guò)程中的行為。以上四種是錯(cuò)誤的行為，家長(zhǎng)幫助孩子糾正以后，看看“別人家的孩子”，會(huì)是怎么學(xué)習(xí)的：
1.小學(xué)時(shí)代如果能寫(xiě)一手工整的字，具有準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，OK，完美了。對(duì)以后的學(xué)業(yè)生涯夠用了，所以盡量給孩子五彩繽紛的童年吧。
2.學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，基本都是嚴(yán)重拖延癥患者，今天的事能拖到下個(gè)學(xué)期。
3.勤奮永遠(yuǎn)是真理嗎？教育學(xué)理論里面有個(gè)“有效時(shí)間”的概念，看你的心用在學(xué)習(xí)上面的時(shí)間是多少。所以看到班上很多拼命學(xué)的學(xué)不好，玩的反而學(xué)的好的，不要驚訝。
4.不要總是期待天才，我就讀的都算是不錯(cuò)的高中大學(xué)，讀書(shū)讀到現(xiàn)在都沒(méi)有看到無(wú)師自通的天才。同學(xué)的差距是有的，差距在哪里？接受能力和專(zhuān)注程度。
5.對(duì)于成績(jī)不好的同學(xué)，家長(zhǎng)總是期待出現(xiàn)奇跡，成績(jī)突然“冒起來(lái)了”。什么樣的同學(xué)容易冒起來(lái)？似乎一般是男生并且一般很調(diào)皮。
6.初二真的很關(guān)鍵。基本是分水嶺，所以要重視初二的學(xué)習(xí)啊。
7.初中時(shí)形成思想觀和價(jià)值觀的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候有人帶壞就帶壞了。與其多花時(shí)間給孩子找家教找輔導(dǎo)班，不如多注意孩子身邊的玩伴和朋友。有句土話叫做“人攙不走，鬼攙飛奔！”多關(guān)注孩子的生活吧！
8.“網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有好有壞”。我的看法是：千萬(wàn)不要任由孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)！沉溺于網(wǎng)絡(luò)，學(xué)業(yè)必然受影響！不過(guò)，現(xiàn)在的孩子，已經(jīng)視網(wǎng)絡(luò)為我們時(shí)代的電視、父輩時(shí)代的收音機(jī)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)常態(tài)化、工具化，節(jié)制是關(guān)鍵。
9.孩子沒(méi)考上理想的高中，該不該交擇校費(fèi)讓他繼續(xù)讀？！這個(gè)要分類(lèi)討論。如果的確是孩子臨場(chǎng)沒(méi)發(fā)揮好，那砸鍋賣(mài)鐵都要交。如果孩子是確實(shí)已經(jīng)不想學(xué)了，那就不用拿血汗錢(qián)養(yǎng)活一幫教書(shū)先生吧，此類(lèi)擇校生考上好大學(xué)的是特例，自己申請(qǐng)退學(xué)或是被開(kāi)除的到是很多。
10.英語(yǔ)怎么學(xué)好？我的經(jīng)驗(yàn)是多聽(tīng)，就像我們從小聽(tīng)方言所以就會(huì)說(shuō)一樣。英語(yǔ)也是一門(mén)語(yǔ)言，不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法啊、結(jié)構(gòu)啊，我認(rèn)識(shí)的母語(yǔ)是英語(yǔ)的外國(guó)友人沒(méi)人搞得懂自己的語(yǔ)法（我們中國(guó)人又有多少知道漢語(yǔ)里面的主謂賓定狀補(bǔ)？），請(qǐng)不要妖魔化英語(yǔ)。
11.我真的要強(qiáng)烈建議多聽(tīng)英語(yǔ)，每天聽(tīng)半個(gè)小時(shí)。長(zhǎng)期以往，英語(yǔ)保證不會(huì)差的。
12.孩子要不要住宿呢？我的建議是還是住宿好（批注：這個(gè)要因人而異，損友一堆，也許會(huì)帶壞。），集體的氛圍有利于孩子培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，知道怎樣和其他人交往。
13.如果讀書(shū)好算是成才的話，那么成才的人畢竟是少數(shù)，不要太苛責(zé)孩子。只要努力的都是好孩子，但是一定要成人，人品不管什么時(shí)候，都是最重要的。
14.數(shù)學(xué)怎么學(xué)？我數(shù)學(xué)一直都不錯(cuò)，我覺(jué)得這是一門(mén)技巧性的學(xué)科，小學(xué)要求要運(yùn)算準(zhǔn)確就行，中學(xué)主要由四個(gè)思想方法：數(shù)形結(jié)合、分類(lèi)討論、函數(shù)思想、劃歸與轉(zhuǎn)化。
15.如果英語(yǔ)的秘籍是多聽(tīng)，那么數(shù)學(xué)就是整理錯(cuò)題。
16.整理錯(cuò)題，太重要了！我最輝煌的戰(zhàn)績(jī)，是輔導(dǎo)一個(gè)初二的女生，一開(kāi)始期末數(shù)學(xué)只有36分，最后期末考試考了115分?。∧俏患议L(zhǎng)期末獎(jiǎng)勵(lì)了我五千大洋。我是怎么做到的？我讓她訂正所有遇到的每一個(gè)錯(cuò)題，最后考試時(shí)候就基本沒(méi)有錯(cuò)題可訂正了……
17.為什么訂正錯(cuò)題這么重要？因?yàn)槠鋵?shí)初高中數(shù)學(xué)所有的題型就那么多，把盲點(diǎn)都找出來(lái)就無(wú)敵了。
18.你問(wèn)我英語(yǔ)聽(tīng)什么好？我的回答是：小學(xué)隨便聽(tīng)聽(tīng)，不要太有目的性，培養(yǎng)興趣為主，初中聽(tīng)課文，高中聽(tīng)歷年高考題。
19.那些總是忙著做生意、忙事業(yè)不顧小孩子的家長(zhǎng)們，總讓我聯(lián)想到小時(shí)候玩坦克戰(zhàn)，自己在外面殺敵，老家即將被人轟了還蒙在鼓里，繼續(xù)開(kāi)心地馳騁疆場(chǎng)。不知道他們奮斗是為的啥？近年來(lái)留守兒童屢次出現(xiàn)各種端倪，我只能說(shuō)，社會(huì)有時(shí)候真無(wú)奈。
20.語(yǔ)文基本只要把字寫(xiě)好了，基礎(chǔ)知識(shí)（拼音、名句、成語(yǔ)、病句）掌握了，就成功一大半了。語(yǔ)文的改卷主觀性很大，不要花太多時(shí)間。
21.我在擔(dān)心上面一段話，會(huì)不會(huì)引起語(yǔ)文老師們集體對(duì)我口誅筆伐。我在讓大家忽視語(yǔ)文的學(xué)習(xí)？不是！我們可能不會(huì)要求早餐店的師傅給你做個(gè)周長(zhǎng)為十六、內(nèi)切角為八十度的正七邊形黃橋餅，我們可能一輩子也不會(huì)達(dá)到和外國(guó)人交流無(wú)礙的境界，但是我們每天都在寫(xiě)漢字，說(shuō)漢語(yǔ)。其實(shí)，語(yǔ)文是人生中最重要的一門(mén)學(xué)科，一個(gè)文采斐然、出口成章的人，走到哪里都會(huì)受歡迎。
22.腹有詩(shī)書(shū)氣自華。多讀課外書(shū)吧，天文、地理、歷史、人文都要讀一些。書(shū)籍會(huì)給你打開(kāi)新的世界，中國(guó)古典文學(xué)讓人陶冶情操，心清氣靜。我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)特別好的同學(xué)都喜歡讀課外書(shū)，而且知識(shí)全面，充滿靈氣，我覺(jué)得兩者不無(wú)關(guān)系。
