對于即將面臨高考的學生而言,這個寒假至關重要。姜老師表示,高考畢業(yè)班學生和家長要對寒假做好心理準備,要以“家有考生”為核心,做好學習、作息及過年家庭活動的整體安排。
姜老師建議,到了寒假,學生要先做好學習規(guī)劃工作,即明確在這個假期要學什么。在制訂計劃前,學生可以用一兩天時間把期末各科的試卷作一個整理和總結,確定自己是對知識點理解不到位,還是某些題型不擅長。學生要通過試卷分析,明確每科需要學什么之后,學生可列一個學習時間表,把學習計劃具體到每個小時。例如,學生可以1小時為一個時間段,1門課1小時,每天都把六門學科過一遍;也可根據(jù)情況每天安排3科,保證每天6小時有效學習時間。
糾錯本就是“提分寶典”
對于平時卷子中出現(xiàn)的錯題,學生可以準備個錯題本,把自己對錯誤的理解寫出來,加深記憶。對于語文、英語、歷史等需要背誦的科目,學生可以采取大聲朗讀或與同學和家長背誦等方式。
同時,每周都要做個學習小結,把這周每科都做了什么列出來,有個量化,這樣做不僅讓復習系統(tǒng)化,還能給學生成就感,給后續(xù)的學習提供動力。
參加輔導班因人而異
說到越來越多的學生都會在放假后一股腦的沖進輔導班學習,姜老師對這種做法并不贊同?!昂僮鳂I(yè)是學校老師根據(jù)學生實際情況制定的,一定要重視,不要因為在外邊報了各種輔導班而喧賓奪主。完成好校內(nèi)的學習任務,對成績的提高是很有保障的?!睂τ趫筝o導班的問題,姜老師認為還是要因人而異,根據(jù)學生的特點參加不同類型的輔導班,是注重夯實基礎還是要拔高提分。同時,姜老師還告訴記者,寒假也是醞釀高考志愿的好時期?!坝捎陂_學回來就是高三下學期,各種事情很瑣碎,學生和家長可能也沒有這么充分的時間來選擇一所大學。”因此,姜老師建議,學生可以根據(jù)期末考試成績和全區(qū)排名情況,與家長商量確定一個務實并拔高一點的大學。
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