每個(gè)學(xué)校都有“重點(diǎn)班”與“后進(jìn)班”，在您的教學(xué)生涯里，有沒有遇到過所謂的“后進(jìn)班”？給“后進(jìn)班”當(dāng)班主任的您，有沒有很頭疼？您又是怎么帶的“后進(jìn)班”呢？
今天，小頌為您帶來了管理“后進(jìn)班”的5個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，一起來看看吧！
管理上，“嚴(yán)”字當(dāng)頭
治理亂世當(dāng)用重典，治理亂班當(dāng)立嚴(yán)規(guī)。
后進(jìn)班是怎么來的?不是天生的，學(xué)生也不會(huì)天生就是壞孩子。亂班之所以亂，關(guān)鍵是壞了制度，不能夠堅(jiān)持或執(zhí)行或者寬嚴(yán)度把握不夠。
所以治理后進(jìn)班，首先要從建立規(guī)章制度入手，收攏孩子們的心。要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度及獎(jiǎng)懲措施，使學(xué)生感到班級(jí)的規(guī)章制度必須遵守，不能違犯。
制度上，充分民主
規(guī)章制度最好是班級(jí)同學(xué)自己定，這樣做讓學(xué)生有被尊重的感覺，自然學(xué)生也會(huì)尊重老師，遵守紀(jì)律的。定好之后，班主任宣布：制度從誕生之日起生效。如果有人違犯紀(jì)律，一定要嚴(yán)肅處理。
堅(jiān)持下來，一般半個(gè)月，班級(jí)管理就能走上正軌了。
過程中，推陳出新
要使學(xué)生始終處于一種積極接受狀態(tài)是很難的?！皣?yán)”過之后，就要在管理方法上出“新”招，讓管理過程中不斷涌出的新點(diǎn)子、新辦法，以吸引他們的注意力，使他們積極接受管理。
制度確立后，可以陸續(xù)在班上推行干部值日制度、輪流班長制度、代理班主任制度、小組責(zé)任承包制度等新的民主管理辦法。這些辦法會(huì)學(xué)生感到很新鮮、很好
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