許多家長照著必讀書目從書店買一摞書回家，就讓孩子自己讀去。讀沒讀，是不是讀得囫圇吞棗，一概不論。殊不知，閱讀也是有方法的。今天“價值閱讀”為你推送一些實用的陪讀方法，用上了這些，書才不算白買！
個人的經(jīng)驗，帶孩子去國家圖書館看書，他的量會達到平時的3倍以上。沉浸在書的海洋，周圍的孩子都在認真看書，這些積極外部因素會激發(fā)孩子的閱讀興趣。所以，家長在周末時可以多帶孩子去圖書館看書和參加閱讀活動，讓孩子多多浸漬好的影響。當然，家里才是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣最重要的地方。爸媽可以給孩子買一個單獨的書柜，準備不同類型和風(fēng)格的兒童書籍，告訴他這是你的書，讓他建立對書的歸屬感。當然，書當然不限于書架，最好能讓孩子在家里隨時隨處都能找到合適的書去讀。我有個朋友為了鼓勵女兒讀書，為她搭建了一個“專屬的閱讀空間”，布置的如同童話森林，孩子非常喜歡一個人坐在童話森林里，安靜地讀書。還有一位媽媽說：“女兒剛出世時，家里居住面積小，書又多，她的兒童床上都鋪了厚厚的一層書，就這樣女兒一天天在書堆上長大，她沒有弄臟、弄折一本書。她似乎對書有一種眷戀，長大了她從不挑吃挑穿，她的漂亮衣服比別人少，但她的各色藏書比別人多，她可以從書柜里為你精選出不同題材的美味佳肴?！?/section>我還有一對喜歡讀書的夫妻朋友，為了熏陶孩子讀書，特意開了一個繪本館。他家的兩個孩子是真正的在書堆里長大的。長途旅行時，他們夫妻為了不犯困都是在誦讀《大學(xué)》里度過的。很多家長閑著沒事就愛考孩子：你知道飛機是怎么飛起來的嗎？美國有多遠？恐龍真的存在嗎？如果孩子回答對了，會獲得家長的夸贊，如果孩子回答不上來，內(nèi)心就會很沮喪，從而對讀書喪失自信心和興趣。不過，在孩子讀完某本書后，家長可以多鼓勵孩子說出自己的感受和想法，這與知識性的考問可不一樣，可以增強孩子思考能力、溝通和表述能力。比如我在讀完一本《飛行者：萊特兄弟》之后，問孩子“這本書是要告訴我們什么呢？”孩子就回答“夢想是總有一天會實現(xiàn)的?！?strong>相信閱讀不僅僅是獲取知識，而是在孩子的心里播下一顆美好的種子。如果孩子只是一味地閱讀，所看的書可能只是堆砌在腦中的信息。如果家長能鼓勵他說出自己的讀后感，在他表達之前實際上他經(jīng)歷了一次深度的思考；在他表達的過程中，他也一定程度上鍛煉了自己的溝通和表達能力。這對他以后寫作文及寫作能力的培養(yǎng)也非常重要。在注意引導(dǎo)的同時，也盡量讓孩子看自己喜歡的書。強迫培養(yǎng)不來興趣，興趣只能來自喜愛。當然，注意方式方法的引導(dǎo)和培養(yǎng)也是可行的！一位爸爸很想和孩子一起分享自己小時候看《西游記》連環(huán)畫的樂趣，但是孩子不喜歡看。后來他就先給看了幾集《西游記》的電視劇，孩子的興趣馬上上來了。但是他有技巧性地告訴孩子，再看后面的需要等，孩子等不及，就抓起連環(huán)畫先看起來。如果孩子不愛看書，家長首先要檢討自己。自己從來不讀書，孩子怎么可能會喜歡呢？試想，家長每天晚上吃完飯看著電視，玩著手機，從來不看書，卻要求孩子看書，這可能嗎？建議爸媽們除了別總在孩子面前使用、玩電子產(chǎn)品之外，還應(yīng)該拿起書本和孩子一起閱讀。再說，這樣的親子閱讀時光是不是更加溫馨，會成為孩子一生的美好回憶。給孩子講故事這個階段非常重要，數(shù)十年來的研究顯示：一個兒童聽父母講故事的時間長短，與他數(shù)年后的閱讀水平有很大關(guān)系。給孩子大量的閱讀可以顯著提高他的聽、說、讀、寫能力。美國教育提倡——每天給孩子朗讀15分鐘。說起來容易，堅持下來不容易。但只要幾個月的時間，你會發(fā)現(xiàn)孩子開始熱愛閱讀了。學(xué)齡前可以讀一些短篇的，完整的繪本故事。上學(xué)后，就可以給他講一些長篇的，每天講幾章，不僅會讓孩子愛上閱讀，也能讓他學(xué)會等待。即使孩子已經(jīng)可以獨立看書，他還是希望能夠聽到爸媽讀故事，這樣家長跟孩子才能在一個精神世界里溝通，可以建立更加穩(wěn)固親密的親子關(guān)系。有的孩子拿著書本到處跑，跑到哪兒就在哪兒看，沙發(fā)上、床上、地板上，甚至連衛(wèi)生間都變成了孩子的閱讀之地；還有的孩子喜歡把很多書放在一起，一會兒看看這本，一會兒翻翻另一本......家長要尊重孩子獨特的閱讀方式，不要在孩子專注看書時經(jīng)常提醒孩子坐端正，當然好習(xí)慣需要樹立，但不要強制孩子改變。用自己喜歡的方式閱讀，才能愛上閱讀。這些陪讀方法，與我們推送過的閱讀技巧更配哦！戳鏈接皆可查看↓
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