南寧市歷年中考試題單元歸類復(fù)習
第一單元： 走進化學(xué)世界
1、（09年第2題2分）下列變化發(fā)球物理變化的是（ ）
A．食物變質(zhì) B、煤氣燃燒 C、火藥爆炸 D、水變成水蒸氣
2、（09年7題）下列實驗操作正確的是（ ）
3、（09年8題）在對人體吸入的空氣和呼出的氣體進行實驗探究的過程中，向一瓶空氣和一瓶呼出氣體中各滴入少量澄清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)只有滴入到呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁，由此得出的結(jié)論是（ ）
A.吸入的空氣中不含CO2 B.呼出的氣體全部是CO2
C. CO2在呼出氣體中的含量比在吸入的空氣中的含量高
D.O2在呼出氣體中的含量比在吸入的空氣中的含量低
4、（08年34題）人類生活需要能量。下列能量是通過化學(xué)變化產(chǎn)生的是（ ）
A．給電熨斗通電產(chǎn)生的熱量 B．水電站利用水力發(fā)電產(chǎn)生的電能
C．液化石油氣燃燒放出的熱量 D．給電動車充電，儲存在電瓶內(nèi)的能量
5、（07年1題）生活中的下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）
A．車胎爆裂 B．紙張燃燒 C．粉筆折斷 D．木材做成桌椅
6、（07年2題）圖1所示的儀器中，表示酒精燈的是（ ）
A B C D
7、（06年1題）一氧化碳氣體的下列性質(zhì)發(fā)球化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A．能燃燒 B．無色無味 C．難溶于水 D．密度比空氣小
8、（06年7題）蠟燭是由石蠟和棉線燭芯組成的。某同學(xué)在做蠟燭燃燒的探究實驗時，用火柴去點燃蠟燭剛熄滅時的白煙（如圖1所示），他驚奇地發(fā)現(xiàn)蠟燭又能重新燃燒起來。由此，他大膽地做了一個推測，此白煙是（ ）
A．氧氣 B．二氧化碳 C．棉線 D．石蠟的固體小顆粒
9、（06年17題）下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述或有關(guān)實驗的基本操作錯誤的是（ ）
A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
B．點燃可燃性氣體之前，先檢驗氣體的純度
C．用膠頭滴管吸取液體后，將滴管倒置，防止液體滴出
D．聞氣體氣味時，用手在集氣瓶口上方輕輕扇動，使極少量氣體飄時鼻孔
10．下則物質(zhì)的用途與該物質(zhì)的物理性質(zhì)有關(guān)的是 ( )
A．金剛石做玻璃刻刀 B．用稀硫酸除鐵銹
C．甲烷可做燃料 D．用熟石灰改良酸性土壤
第二單元 我們周圍的空氣
1、（09年1題）空氣中含量最多的氣體是
A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體
2、（08年1題）下列氣體中，體積約占空氣總體積1/5的是（ ）
A．N2 B．O2 C．CO2 D．稀有氣體
3、（08年39題）在實驗室抽取二氧化碳與在實驗室抽取氧氣相比較，一定相同的是（ ）
A．發(fā)生裝置 B．收集裝置 C．驗滿裝置 D．收集滿氣體后集氣瓶的放置方法
4、（07年12題）對鎂條在空氣中燃燒現(xiàn)象的描述正確的是（ ）
A．鎂條紅熱，熔化生成氧化鎂
B．發(fā)出明亮火焰，生成白色固體
C．發(fā)出淡藍色火焰，生成白色
D．劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
5、（06年3題）南寧市登山運動員羅麗莉2006年5月14日登上珠穆朗瑪峰海拔8 680米處，被自治區(qū)人民政府授予“登峰女英雄”的稱號。登山時，她身上攜帶的供氣設(shè)備貯存的氣體中，用于供給人體呼吸的是（ ）
A．氧氣 B．氮氣 C．氫氣 D．二氧化碳
6．（05年20題）某同學(xué)利用右圖裝置測定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫，打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進入廣口瓶的液體液面高度超過廣口瓶容積的1／5。造成這一現(xiàn)象的原因可能是 ( )
A．實驗前沒有將彈簧夾夾緊
B．實驗裝置可能漏氣
C．實驗中所取的紅磷過量
D．實驗中所取的紅磷不足
7、（05年28題）(6分)課堂上同學(xué)們利用甲圖裝置做過氧化氫分解實驗時，帶火星的木條很難復(fù)燃，于是老師加了一個U形管，如乙圖，帶火星的木條較易復(fù)燃。
請回答：
(1)寫出實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式： 。
(2)改用乙裝置后能使帶火星的木條復(fù)燃的原因： 。
(3)根據(jù)(2)中推測的原因，請你設(shè)計一個新的改進裝置(可用圖示或用文字敘述改進要點)。
第三單元：自然界的水
1、（09年16題）下列對分子、原子、離子的認識正確的是（ ）
2、（09年24題）⑴右圖是電解水的實驗裝置圖。電解水的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)，電解水一段時間后，試管B中收集到的氣體是 。
⑵自來水廠凈化水的過程是：河水→加絮凝劑(明礬) →沉淀→過濾→吸附(活性炭) →消毒→用戶?；卮鹣铝袉栴}：
①加入的活性炭能吸附雜質(zhì)、除去臭味，是因為活性炭具有 的結(jié)構(gòu)。
②長期使用硬水，會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。區(qū)別硬水和軟水的常用試劑是 ，將硬水軟化可采
用 的方法。
⑶愛護水資源，一方面要 ，另一方面要防止水體污染。
3、（08年41題）下列說法正確的是（ ）
A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
B．原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
C．鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和氫氣
D．生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
4、(08年43題)日常生活和生產(chǎn)過程與化學(xué)有著密切的聯(lián)系。請你運用所學(xué)的化學(xué)知識填空：
（2）體溫計中填充的金屬是 ，它是由 （選填“分子”“原子”“離子”）構(gòu)成的。
5、（07年4題）南寧是一座美麗的綠城，到處鳥語花香。漫步在南寧街頭，陣陣花香襲來。在遠處能聞到花香，說明 ……………………（ ）
A、分子很小 B、分子可以再分 C、分子之間有間隔 D、分子在不斷運動
6、（07年21題）⑶右圖所示是電解水的實驗裝置圖，
請回答：①通電后，電極上出現(xiàn)氣泡，一段時間后
a試管和b試管中所收集的氣體體積比約為： ；
②電解水的化學(xué)方程式為：
7、（06年6題）下列有關(guān)水的電解實驗的敘述不科學(xué)的是（ ）
A．該實驗水中含有氫、氧兩種元素
B．相同條件下，水電解生成的氧氣和氫氣的體積比約為1：2
C．水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子
D．在電解過程中，元素種類和原子個數(shù)都沒有改變
8、（06年13題）下列有關(guān)分子、原子、離子的敘述正確的是（ ）
A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小微粒
B．原子是最小的微粒，不能再分
C．分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，離子不是
D．二氧化碳氣體和干冰的化學(xué)性質(zhì)相同，因為它們是由同種分子構(gòu)成的
9、（05年 3題）在玉蘭花附近就能聞到清香的氣味，這種現(xiàn)象說明 ( )
A．分子在不停運動 B．分子的體積很小
C．分子間有間隔 D．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
第四單元：物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
1、（09年5.題）伊嶺巖風景區(qū)的溶洞中，有許多形態(tài)各異的石筍和鐘乳石，其主要成分是碳酸鈣(CaCO3)，CaCO3中碳元素的化合價是
A.-4 B.0 C.+2 D.+4
2、（09年21題）鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ， 該原子核內(nèi)有 個質(zhì)子，核外有 個電子層，最外層有 個電子，鎂原子失去最外層電子后形成的陽離子的符號是 。
（09年13題）下列有關(guān)Cl和Cl-的說法中，正確的是 （ ）
A.都屬于氯元素 B.都能表示氯分子 C.都能表示氯氣 D.都能表示氯離子
3、（08年31題）汽車排放的尾氣中含有一種叫一氧化氮的有毒氣體，基其化學(xué)式是（ ）
A．NO B．NO2 C．N2O3 D．N2O5
4、（08年42題）根據(jù)下列各級原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷，元素的化學(xué)性質(zhì)相似的一組是（ ）
A． B．
C． D． 、
5、簡答題：（09年26題）去年9月，我國發(fā)生了令世人震驚的毒奶粉事件。嬰幼兒因食用了含三聚氰胺的奶粉而導(dǎo)致腎結(jié)石和不同程度的泌尿系統(tǒng)病癥。三聚氰胺（化學(xué)式為C3H6N6）是一種白色固體，沒有味道，能溶于熱水，微溶于冷水，溶液顯弱堿性。請回答：
⑴三聚氰胺屬于 (填“無機物”或“有機物”)，它由 種元素組成，它的一個分子中含有 個原子。
6、（08年45題）四川發(fā)生地震后急需大量飲用水消毒劑。次氯酸鈉是常用的飲用水消毒劑之一，它的消毒原理是NaClO溶于水后與水反應(yīng)生成次氯酸（HClO），利用HClO的強氧化性消毒殺菌。如果保存不當，NaClO還會與空氣中的二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸鈉和次氯酸，次氯酸分解致使消毒劑變質(zhì)而失效。（2）NaClO中的Cl元素的化合價是
7、（07年14題）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為 。下列說法錯誤的是………（ ）
A、該粒子具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu) B、該粒子質(zhì)子數(shù)為11 C、該粒子是一種原子 D、該粒子有三個電子層
8、（07年16題）下列說法中，錯誤的是…………………………………（ ）
A．單質(zhì)中元素的化合價為零 B．含氧化合物不一定是氧化物
C．酸和堿一定含有氫元素和氧元素 D．不同種類分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是混合物
9、（07年21題）（10分）⑴用化學(xué)符號表示：
①金剛石 ；②鋁 ；③2個鈉離子 ；④硫酸根離子 ；⑤五氧化二磷中磷元素的化合價 ；⑵指出化學(xué)符號中“2”的含義：
2Cl ；Cl2 。
10、（07年29題3分）蛋白質(zhì)是由多種氨基酸[如：丙氨酸：CH3CH(NH2)COOH等]構(gòu)成的極為復(fù)雜的化合物，人體通過食物獲得的蛋白質(zhì)，在胃腸道里與水發(fā)生反應(yīng)，生成氨基酸，試計算：
⑴丙氨酸分子中氮原子與氧原子的個數(shù)比： ；
⑵丙氨酸的相對分子質(zhì)量： ；
⑶丙氨酸中各元素的質(zhì)量比： 。
11、（06年2題）化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的工具。下列元素符號書寫規(guī)范的是（ ）
A．氮 n B．鈣 cA C．磷 P D．鋁 al
12、（06年8題）下列原子結(jié)構(gòu)示意圖所代表的原子對應(yīng)的元素屬于金屬元素的是（ ）
A． B． C． D．
13、（06年20題）飛船推進器中常裝有肼（X）和過氧化氫，它們混合時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為X+2H2O=N2+4H2O。肼中氮元素的化合價為（ ）
A．+2 B．—2 C． —3 D．+5
14、（06年22題）在下表內(nèi)填寫符合要求的化學(xué)符號或符號表示的意義：
符號表示的意義
5個氧分子
鐵離子
氧化鎂
化學(xué)符號
Si
+2 Zn
3S
15、(05年5題)日常生活常接觸到“含氟牙膏”“高鈣牛奶”“碘鹽”“富硒茶葉”“加鐵醬油”等用品，這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是 ( )
A．單質(zhì) B．原子 C．離子 D．元素
16、（05年13題）世界衛(wèi)生組織將ClO2列為A級高效安全滅菌消毒劑，它在食品保鮮、飲用水消毒等方面有廣泛應(yīng)用。ClO2中氯元素的化合價為 ( )
A．+1 B．+2 C．+3 D．+4
17、（05年21題） (2)用化學(xué)符號表示：2個氫分子 ；1個硫酸根離子 ；2個鈉離子 。（05年19題）2005年2月18日，英國食品標準局向英國民眾發(fā)出警告，公布了359種含有可能致癌的“蘇丹紅一號(C16H12N22O)”色素食品清單。下列關(guān)于“蘇丹紅一號”的說法中正確的是 ( )
A．屬于氧化物 B．組成中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為16：12：2：1
C．由碳、氫、氮、氧四種元素組成 D．1個“蘇丹紅一號”分子由31個原子構(gòu)成
19、（05年29題）(3分)一種新型的甜味劑木糖醇(C5H12O5)悄悄地走入我們的生活。求：
(1)木糖醇的相對分子質(zhì)量 ；
(2)木糖醇中碳元素的質(zhì)量分數(shù)。
第五單元：質(zhì)量守恒定律
1、（09年11題）下列化學(xué)方程式書寫正確的是
A.2Fe+6HCl===2FeCl3+3H2↑ B.2Ag+Cu(NO3)2===Cu+2AgNO3
C.4P+5O2 點燃 2P2O5 D.NaOH+CuSO4===Cu(OH)2↓+Na2SO4
2、（09年20題）.將6g碳放在盛有10g氧氣的密閉容器中燃燒，兩者恰好完全反應(yīng)，所得的生成物中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為
A.3：2 B.3：4 C.3：5 D.3：8
3、（09年23題）日常生活中的柴、米、油、鹽、醬、醋蘊含著許多化學(xué)知識，請?zhí)羁眨?div style="height:15px;">
在新農(nóng)村建設(shè)中，政府大力扶持農(nóng)村興建沼氣池，用沼氣代替木柴作燃料，沼氣的主要成分是CH4，寫出CH4在空氣中燃燒的化學(xué)方程式 。
4、（09年24題⑴）右圖是電解水的實驗裝置圖。電解水的化學(xué)方程式為 ，
5、（08年37題）下圖1所示的裝置不能用來進行驗證質(zhì)量守恒定律實驗的是（ ）
5、（08年45題）四川發(fā)生地震后急需大量飲用水消毒劑。次氯酸鈉是常用的飲用水消毒劑之一，它的消毒原理是NaClO溶于水后與水反應(yīng)生成次氯酸（HClO），利用HClO的強氧化性消毒殺菌。如果保存不當，NaClO還會與空氣中的二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸鈉和次氯酸，次氯酸分解致使消毒劑變質(zhì)而失效。（3）寫出NaClO與二氧化碳和水反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。
6、（07年20題）將等容積、等質(zhì)量（含瓶塞、導(dǎo)管、燃燒匙及瓶內(nèi)少量的細砂）的兩個集氣瓶置于天平的左右兩盤，并調(diào)至平衡，然后同時迅速放入點燃的等質(zhì)量的白磷和木炭（如下圖所示）使兩者充分燃燒后冷卻至室溫，
打開止水夾后，此時的天平……（ ）
A、指針偏向右
B、指針偏向左
C、仍處于平衡狀態(tài)
D、指針先向左后向右偏
7、（07年23題）（3分）⑴苯是一種強烈的至癌物，是新裝修房子的室內(nèi)污染物之一。其燃燒的化學(xué)方程式為：2X +15O2 12CO2 + 6H2O ，則X的化學(xué)式為： 。
⑵工業(yè)制取硫酸，主要用黃鐵礦（主要成分：FeS2）作原料，在高溫條件下與空氣中的氧氣反應(yīng)，產(chǎn)生一種能形成酸雨的氣體和一種鐵銹主要成分的物質(zhì)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。
8、（06年26題）經(jīng)過初中階段的化學(xué)學(xué)習，同學(xué)們接觸了不少化學(xué)反應(yīng)，按基本反應(yīng)類型劃分，只有下列四種類型，請按下列要求分別寫出一個你熟悉的化學(xué)方程式：（1）化合反應(yīng)：
（2）分解反應(yīng)：
（3）置換反應(yīng)：
（4）復(fù)分解反應(yīng)：
9、（05年16題）在一密閉容器中有A、B、C、D四種物質(zhì)，一定條件下使之反應(yīng)，一段時間后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì)
A
B
C
D
反應(yīng)前質(zhì)量/g
90
10
8
2
反應(yīng)后質(zhì)量／g
ll
59.25
29.75
10
則該密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型為 ( )
A．置換反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．化合反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)
10、（05年17題）下列化學(xué)方程式正確的是 ( )
A．Ca(0H)2+CO2==CaCO3+H2O B．Na2CO3+HCl==2NaCl+H2O+CO2↑
C．3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 D．FeSO4+Cu==Fe+CuSO4
11、（05年23題） (3)小明發(fā)燒去醫(yī)院打吊針時看到一個小朋友不小心把體溫計打碎了，護士就在撒落的汞上撒了一些硫粉，使之變成硫化汞(HgS)固體，防止汞揮發(fā)對人體造成危害。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
第六單元：碳和碳的氧化物
1、（09年15題）下列方法或做法中，不能用于鑒別CO2和CO的是 （ ）
A.分別聞兩種氣體的氣味 B.將兩種氣體分別通過灼熱的氧化銅
C.將兩種氣體分別通入紫色石蕊溶液中
D.將燃著的木條緩慢地從瓶口伸入到分別盛有CO2和CO的集氣瓶中
2、09年17題）下列有關(guān)C、H2、CO的敘述，正確的是（ ）
A.在空氣中燃燒得到的產(chǎn)物都相同 B.在常溫下，化學(xué)性質(zhì)都比較活潑
C.與氧化銅反應(yīng)都有紅色物質(zhì)生成 D.與氧化銅的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)
3、（09年20題）.將6g碳放在盛有10g氧氣的密閉容器中燃燒，兩者恰好完全反應(yīng)，所得的生成物中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為（ ）
A.3：2 B.3：4 C.3：5 D.3：8
4、（09年24題）⑵自來水廠凈化水的過程是：河水→加絮凝劑(明礬) →沉淀→過濾→吸附(活性炭) →消毒→用戶?；卮鹣铝袉栴}：
①加入的活性炭能吸附雜質(zhì)、除去臭味，是因為活性炭具有 的結(jié)構(gòu)。
5、（09年28題）呼吸面具中常用的供氧劑是過氧化鈉(化學(xué)式為Na2O2)，它與人呼出的CO2能反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2=== Na2CO3+ O2。過氧化鈉還能與鹽酸、水等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氧氣。為了驗證Na2O2能和CO2反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實驗。
⑴寫出有標號儀器的名稱：a ，b 。
⑵實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2的化學(xué)方程式是 ，裝置A可選用下面提供的 (填序號)裝置。
⑶連接好實驗裝置后，應(yīng)先 ，再裝入藥品。
⑷裝置B中盛放的飽和NaHCO3溶液的作用是 。
⑸為了吸收未反應(yīng)的CO2，裝置D中應(yīng)盛放的試劑是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。
⑹裝置E中收集氣體的方法是；為了驗證收集到的氣體是氧氣，儀器a中收集滿氣體后接下來的實驗操作是。
⑺通過以上實驗?zāi)芊翊_定收集到的O2是由Na2O2與CO2反應(yīng)生成的？ (填“能”或“不能”)。若能，請簡述理由；若不能請?zhí)岢瞿銓嶒灥母倪M意見：
。
6、（08年39題）在實驗室抽取二氧化碳與在實驗室抽取氧氣相比較，一定相同的是（ ）
A．發(fā)生裝置 B．收集裝置 C．驗滿裝置 D．收集滿氣體后集氣瓶的放置方法
7、（08年29題）同學(xué)們在畫畫或作圖時常用2B鉛筆，鉛筆芯的主要成分是（ ）
A．石墨 B．鉛 C．金剛石 D．二氧化錳
8、（08年43題）
9、（07年5題）圖中屬于有毒氣體的是……………………………………（ ）
10、（07年8題）下列圖中，體現(xiàn)二氧化碳用途的是………………………（ ）
切割金屬 霓虹燈 醫(yī)療急救 滅火
A B C D
11、（07年15題）在實驗室中制取二氧化碳。下列有關(guān)該實驗的說法中，正確的是………（ ）
A、用排水法收集一瓶二氧化碳氣體
B、先往試管中放入石灰石，再滴入稀鹽酸
C、將燃燒的木條伸入集氣瓶中，檢驗二氧化碳是否集滿
D、將集滿的二氧化碳氣體的集氣瓶蓋上玻璃片，正放在桌上
12、（07年17題）有三瓶無色無味的氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳，區(qū)別它們最簡單的方法是…………………………………………（ ）
A、測定氣體的密度 B、伸入帶火苗的木條
C、滴入澄清石灰水，振蕩 D、滴入紫色石蕊試液，振蕩
13、（07年25題）（8分）在化學(xué)反應(yīng)中，物質(zhì)所含元素化合價的反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng)。如： 反應(yīng)前后，鈉元素、氯元素的化合價發(fā)生了變化，該反應(yīng)是氧
化還原反應(yīng)。請你仔細閱讀表格的內(nèi)容，回答問題。
序號
化學(xué)方程式
屬于的基本反應(yīng)類型
①
Fe + S FeS
combination reaction
②
Cu(OH)2 CuO + H2O
decomposition reaction
③
H2 + CuO Cu + H2O
displacement reaction
④
HCl + AgNO3 = AgCl↓+HNO3
double decomposition reaction
⑴請根據(jù)物質(zhì)所含元素的化合價是否發(fā)生改變進行分析，表格內(nèi)列出的化學(xué)方程式中屬于氧化還原反應(yīng)的是 （填序號）。
⑵根據(jù)以下要求，寫出有碳元素參加反應(yīng)的化學(xué)方程式各一個：
decomposition reaction ： ；
displacement reaction ： ；
combination reaction ： 。
14、（06年9題）二氧化碳常用來滅火，是因為它（ ）
①不能燃燒 ②不支持燃燒 ③能溶于水 ④密度比空氣大
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15、（06年12題）下列關(guān)于金剛石、石墨、C60、活性炭的說法不正確的是（ ）
A．它們都是電的良導(dǎo)體
B．石墨質(zhì)軟，可做鉛筆芯
C．金剛石硬度大，可用它切割大理石
D．活性炭具有吸附性，可作防毒面具的濾毒劑
16、（06年14題）下列事實不能用同一原理進行解釋的是（ ）
A．C和CO都能跟灼熱的氧化銅反應(yīng)
B．碳酸飲料和醋酸都能使紫色石蕊試液變紅色
C．在實驗室制取CO2和用H2O2制取O2都能用同種發(fā)生裝置
D．在滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸和投入活性炭都能使溶液褪色
17、（06年28題）圖5是在實驗制取二氧化碳氣體的裝置圖。請你運用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：（1）圖中儀器①的名稱是： 儀器②的名稱是：
（2）在實驗室，常用 和大理石反應(yīng)制取二氧化碳氣體，不用Na2CO3代替大理石作反應(yīng)物原料的原因是： 。
（3）小紅根據(jù)在實驗室制取二氧化碳氣體的反應(yīng)原理，設(shè)計了圖6所示的裝置。
你認為圖5所示的裝置與圖6所示的裝置相比較， （選填“圖5”或“圖6”）所示的裝置更好一些，理由是 。
為了探究二氧化碳氣體的性質(zhì)，她將二氧化碳氣體通入澄清石灰水中，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（4）在實驗室里，常用 法收集二氧化碳氣體。小紅又設(shè)計了圖7所示的三種不同驗證二氧化碳氣體是否收集滿的方法。你認為選擇 方法更為合理。
18、（05年10題）下列有關(guān)實驗室制取二氧化碳的敘述正確的是 ( )
A．用稀硫酸與大理石反應(yīng)來制取 B．加熱石灰石使其分解來制取
C．用稀鹽酸與石灰石反應(yīng)來制取 D．用向下排空氣法來收集二氧化碳氣體
19、（05年30題）(5分)取10 g C0和CO2的混合氣體，緩慢通過過量的石灰水，充分反應(yīng)后，過濾得干燥的固體10 g。求：
(1)原混合氣體中CO2的質(zhì)量。
(2)原混合物氣體中C0和CO2所含碳原子個數(shù)比。
第七單元：燃料及其利用
1、09年3.題）下列圖標，表示易燃物質(zhì)的是（ ）
2、（09年22題）.2009年4月9日在南寧市江北大道發(fā)生一起載有5.3噸柴油的油罐車側(cè)翻事故，為了防止油罐車起火，消防隊員首先用高壓水槍向油罐車噴水，目的是 ，然后向油罐車噴灑了大量的泡沫，目的是 。
3、（09年23題）日常生活中的柴、米、油、鹽、醬、醋蘊含著許多化學(xué)知識，請?zhí)羁眨?div style="height:15px;">
⑴在新農(nóng)村建設(shè)中，政府大力扶持農(nóng)村興建沼氣池，用沼氣代替木柴作燃料，沼氣的主要成分是CH4，寫出CH4在空氣中燃燒的化學(xué)方程式 。
⑵高粱、玉米和薯類等經(jīng)過 、蒸餾，可得到乙醇，乙醇屬于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。
08年中考試題：
6、（07年3題）、能源短缺和溫室效應(yīng)是當今人類面臨的難題，能解決上述難題的最理想的能源是 …………………………………………… （ ）
A、汽油 B、酒精 C、氫氣 D、天然氣
7、（07年9題）關(guān)愛健康、保護環(huán)境，下列做法正確的是………………（ ）
A、大量使用化肥、使農(nóng)作物增產(chǎn) B、焚燒樹葉，以減少垃圾的運輸量
C、加高煙囪，減少二氧化硫?qū)Νh(huán)境的污染 D、生活污水集中處理后再排放，保護水資源
8、（06年11題）隨著近期全球石油價格的不斷飆升，新能源的研究、開發(fā)和選用問題，越來越得到世界各國的重視。乙醇汽油就是新能源的一種，它屬于（ ）A、單質(zhì) B、化合物 C、混合物 D、氧化物
9、（05年4題）根據(jù)你的生活知識判斷下列做法中正確的是 ( )
A．一旦有人觸電，立即用手將人拉開脫離電源
B．圖書館資料著火時，立刻用泡沫滅火器滅火
C．廚房里液化氣大量泄漏時，立刻打開排氣扇排氣
D．可用高粱、玉米等經(jīng)發(fā)酵、蒸餾制酒精
10、（05年12題）從5月24日零時起，南寧市汽油價格在2年6次提價后，首次下調(diào)價格，但這并不意味著機動車的燃料危機已經(jīng)解除。下列緩解機動車燃料危機的設(shè)想不合理的是 ( )
A．使用乙醇汽油 B．改進發(fā)動機的燃燒方式，使汽油充分燃燒
C．從植物中提煉汽油 D．尋找新的催化劑使水變汽油
第八單元：金屬和金屬材料
1、（09年14題）有A、B、C三種金屬，如果把A和B分別放入稀鹽酸中，A溶解并產(chǎn)生氫氣，B不反應(yīng)；如果把B放到C的硝酸鹽溶液中，過一會，B表面有C析出。則A、B、C三種金屬的活動性有強到弱的順序為 （ ）
A. A>C>B B. A>B>C C. B>A>C D. C>B>A
2、 (6分)09年29題）.實驗室開放日，老師給某化學(xué)興趣小組一包氧化銅和銅的混合物樣品，要求興趣小組測定樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)。同學(xué)們稱取5g樣品于燒杯中，再把20g稀硫酸平均分四次加入到燒杯中并進行攪拌，讓其充分反應(yīng)。有關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
求：
⑴樣品中銅的質(zhì)量為g。
⑵樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)；
⑶所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。
3、（08年）
4、08年）
5、（07年 27題）（6分）有A、B、C、三種固體金屬，如果把B和C放入稀鹽酸中，B溶解并產(chǎn)生氫氣，溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色，C不反應(yīng)；如果把A和C放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在C表面有銀析出，而A沒有變化。根據(jù)以上實驗事實，回答下列問題：
⑴A、B和C的金屬活動性順序為： （2分）；
⑵舉出符合上述金屬活動性順序的三種常見金屬： ；（2分）
⑶上述實驗事實可以給你的啟示：①
；② 。
6、（06年10題0根據(jù)金屬活動性順序判斷，下列各組內(nèi)的兩種物質(zhì)相互之間不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（ ）
A．鎂與稀硫酸 B．銀與稀鹽酸 C．鋅與硫酸銅溶液 D．鋁與硝酸銀溶液
7、06年21題）化學(xué)就在我們身邊。下面日常生活中的一些常見物質(zhì)：①滌淪
②鋼鍋 ③塑料 ④牛奶 ⑤金項鏈 ⑥西瓜。請用序號填空：
（1）屬于金屬材料的是： 、 。
8、（05年14題）下列四種物質(zhì)中，有一種物質(zhì)在適當條件下能與其他三種物質(zhì)反應(yīng)，這種物質(zhì)是 ( )
A．氧氣 B．鐵 C．鹽酸 D．硫酸銅溶液
9、（05年27題）(6分)“小嘟睞月餅”袋內(nèi)有一個小紙袋，上面寫著“脫氧劑”。它的作用是除氧，以達到保鮮的目的。三位同學(xué)打開包裝袋，看到“脫氧劑”為灰黑色粉狀，還有少量的紅色粉末。提出問題：該“脫氧劑”中的黑色、紅色粉末各是什么?
甲同學(xué)認為：灰黑色粉末為氧化銅、紅色粉末是銅粉。
乙同學(xué)認為：灰黑色粉末為鐵粉，紅色粉末是氧化鐵。
丙同學(xué)認為：灰黑色粉末是活性炭，紅色粉末是氧化鐵。
(1)你認為 同學(xué)的猜想較合理，理由是 。
(2)請你參照下圖的形式，將你初步驗證該同學(xué)的猜想的實驗過程用框線表示出來。
(3)對它還可探究的新問題是(答其中一種) 。
第九單元：溶液
一、選擇題
1、（2008年32題）下列有關(guān)溶液的說法正確的是（ ）
A、溶液是化合物 B、溶液都是均一穩(wěn)定的
C、溶液都是無色、透明的 D、溶液都是由一種溶質(zhì)和一種溶劑組成的
2、（05年18題）已知KNO3在不同溫度下的溶解度如下表：
溫度／℃
0
10
20
30
40
50
溶解度/g
13.3
20.9
31.6
45.8
63.9
85.5
下列說法不正確的是 ( )
A．20℃時KNO3的溶解度為31．6 g
B．KNO3的溶解度隨溫度升高而增大
C．30℃時，在100 g KNO3飽和溶液中含有45．8 gKNO3
D．40℃時的飽和KNO3溶液，降溫可使它變濃
二、填空題：
2、（2008年44題）根據(jù)物質(zhì)的溶解度和溶解過程的有關(guān)知識回答下列問題：
（1）200C時，34gKCl溶解在100g水中恰好達到飽和，則該溫度下KCl的溶解度為 g。
（2）相同條件下，碘難溶于水，高錳酸鉀易溶于水，說明固體物質(zhì)的溶解能力與溶質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)；碘難溶于水而易溶于汽油，說明固體物質(zhì)的溶解能力還與 有關(guān)。此外，你認為固體物質(zhì)的溶解能力還與外界條件 有關(guān)。
（3）在試管中加入NaOH固體，再加入少量蒸餾水溶解，用手觸摸試管外壁，你會感覺到度管
；用X固體代替NaOH重復(fù)上述操作，若試管變冷，則加入的X固體可能是 。
3、（2007年19題）在室溫下，將少量生石灰加入到一定量的飽和石灰水中，靜置后，待其恢復(fù)到室溫時，關(guān)于所得溶液的說法正確的是（ ）
A、溶液質(zhì)量不變 B、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大
C、溶劑質(zhì)量不變 D、溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量減少
4、（2006年23題）圖2為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請根據(jù)曲線填空：
(1)t10C時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為 。
（2）圖中M點表示 。
（3）從改變變的角度考慮，要使C物質(zhì)接近飽和的溶液變?yōu)轱柡腿芤?，?yīng)采取的措施是
。
（4）t30時，A物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)，溶劑與溶液的質(zhì)量比為 。
（09年25題）.甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示，請回答：
⑴圖中M點表示： ℃時，甲和乙的溶解度相等。
⑵溶解度隨溫度的升高而減小的物質(zhì)是 。
⑶若要從甲的飽和溶液中獲得甲晶體，常采用 的方法。
⑷t2℃時，將等質(zhì)量的上述三種物質(zhì)分別加入到100g水中，充分攪拌，如果得到的溶液只有一種是飽和溶液，則該飽和溶液中的溶質(zhì)是 。
三、實驗題：
（07年28題）、某校九年級（1）班的同學(xué)，用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，并把完全反應(yīng)后的剩余固體進行分離回收，用回收的氯化鉀固體配置1000g 5.25%氯化鉀溶液，用于澆花。以下是他們設(shè)計的實驗方案：
第一步：制取氧氣。實驗裝置如
圖—1所示
第二步：分離剩余固體，其步驟為：溶解→過濾→蒸發(fā) 。
第三步：利用回收的氯化鉀固體配制1000g 5.25%氯化鉀溶液。
全過程如圖—2所示：
根據(jù)上述設(shè)計回答：⑴制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為：
⑵指出第一步設(shè)計（圖—1）中的兩處錯誤：① ，
② ；
⑶①溶解、過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是 （填序號）；
A、酒精燈 B、燒杯 C、玻璃棒 D、漏斗 E、量筒
②用酒精燈加熱濾液，進行蒸發(fā)操作，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱。利用 。
⑷如果配制的氯化鉀溶液中，氯化鉀的質(zhì)量分數(shù)小于5.25% ，誤差的原因有多種，因使用托盤天平和量筒操作不當引起的原因有：
①托盤天平未調(diào)零；②砝碼和藥品放反了；③
；④ （托盤天平和量筒各回答一問）。
第十、十一單元：酸、堿、鹽
（酸、堿、鹽）
1、（09年4題）農(nóng)作物缺磷時，表現(xiàn)為生長遲緩，產(chǎn)量降低。磷過量則會引起貪青晚熟，結(jié)實率下降。下列物質(zhì)可用作磷肥的是（ ）
A.KCl B.KNO3 C.NH4NO3 D.Ca(H2PO4)2
2、（09年10題）.在燒杯中加入10mLNaOH溶液，滴入幾滴酚酞溶液，再用滴管慢慢滴入稀鹽酸，并不斷攪拌溶液，至溶液恰好由紅色變成無色為止，則所得溶液的pH為 （ ）
A.0 B.3 C.7 D.10
3、（09年12題）.下列有關(guān)Ca(OH)2的說法，錯誤的是（ ）
A.俗稱熟石灰或消石灰 B.可用于治療胃酸過多癥
C.可用于改良酸性土壤 D.可用于處理硫酸廠排出的酸性廢水
4、（09年18題）.現(xiàn)有KOH、H2SO4、Na2CO3、Ba(NO3)2四種溶液，將它們兩兩混合，其中的一種溶液只能發(fā)生一個反應(yīng)，該溶液是（ ）
A. H2SO4溶液 B. KOH溶液 C. Na2CO3溶液 D. Ba(NO3)2溶液
5、（09年19題）除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，所用方法正確的是（ ）
A.CaO固體(CaCO3)——加入稀鹽酸 B.CaCl2溶液(HCl)——加入碳酸鈉
C.K2CO3固體(KCl)——加水溶解，過濾
D.FeSO4溶液(CuSO4)——加入過量鐵粉，過濾
6、（2008年35題）下列關(guān)于鹽酸的描述錯誤的是（ ）
A、鹽酸中的溶質(zhì)是HCl B、鹽酸能使石蕊試液變藍色
C、人體胃液中含有鹽酸，可幫助消化 D、打開裝有濃鹽酸的試劑瓶瓶蓋，瓶口處有白霧出現(xiàn)
3、（2008年38題）下列有關(guān)常見的鹽的說法錯誤的是（ ）
A、Na2CO3的俗名叫做燒堿 B、CaCO3是大理石的主要成分
C、NaCl通常從海水中提取 D、NaHCO3可用于治療胃酸過多
4、（2008年40題）下列各組物質(zhì)中，按“氧化物→酸→堿→鹽”順序排列的是（ ）
A、O2、H2SO4、Mg(OH)2、BaCl2 B、SO3、NaHCO3、KOH、Na2SO4
C、H2O、HCl、NaOH、Na2CO3 D、CO2、H2CO3、CaCO3、Ca(OH)2
5、（2007年18題）李強家后院的蔬菜生長遲緩，需要施用氮肥。請你幫助李強在下列物質(zhì)中找出使用的一種（ ）
A、K2SO4 B、NH4Cl C、Ca3(PO4)2 D、KH2PO4
6、（2007年6題）南寧國際會展中心是廣西首府的一座現(xiàn)代化標志性建筑。它造型獨特的拱頂宛如一朵碩大的朱槿花盛開在碧綠的山坡上。拱頂?shù)拿媪现泻惺⒉ＡЮw維（SiO2）膜。SiO2屬于（ ）
A、鹽 B、酸 C、堿 D、氧化物
7、（2007年11題）下列各組物質(zhì)的化學(xué)名稱和俗名均表示同一種物質(zhì)的是（ ）
A、水—干冰 B、乙酸—酒精 C、碳酸氫鈉—小蘇打 D、氫氧化鈉—純堿
8、（2007年16題）下列說法錯誤的是（ ）
A、單質(zhì)中元素的化合價為零 B、含氧化合物不一定是氧化物
C、酸和堿一定含有氫元素和氧元素 D、同不同種類的分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是混合物
8、（2006年15題）關(guān)于生活中常見的鹽，下列說法錯誤的是（ ）
A、碳酸鈣可用作補鈣劑 B、純堿在農(nóng)業(yè)上常用改良酸性土壤
C、食鹽可用于調(diào)味和腌漬菜、魚、肉、蛋等 D、小蘇打是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一
9、（2006年18題）要借助酸堿指示劑才能判斷反應(yīng)進行情況的是（ ）
A、稀硫酸和氧化鐵 B、稀鹽酸和氫氧化銅
C、稀鹽酸和氫氧化鈉溶液 D、硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液
10、下列說法正確的是（ ）
A、凡是含有氧元素的化合物都是氧化物B、生成鹽和水的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
C、鐵跟稀硫酸反就生成硫酸鐵，放出氫氣
D、某化合物在O2中燃燒生成CO2和H2O，則該化合物組成中可能含有C、H、O三種元素
11、（05年6題）下列關(guān)于化肥的說法不正確的是 ( )
A．銨鹽不能與堿性物質(zhì)混放和混用
B．化肥對提高農(nóng)作物產(chǎn)量具有重要作用，應(yīng)盡量多施用
C．復(fù)合肥料能同時均勻地供給作物幾種養(yǎng)分，肥效高
D．長期施用硫酸銨、硫酸鉀會使土壤酸化、板結(jié) ’
12、（05年7題）利用家庭廚房中的常見物質(zhì)，可完成的實驗是 ( )
①除去熱水瓶中的水垢
②鑒別食鹽與純堿
③檢驗雞蛋殼是否含有碳酸鹽
④測定雨水的酸堿度
A．①④ B．③④ C．①②③ D．①②③④
13、（05年8題）土壤的酸堿性會影響作物的生長。下面是幾種作物生長對土壤pH要求的最佳范圍：茶樹4．5—5．5；西瓜6～6．8；玉米6～7；甘草7．2～8。某地土壤顯微酸性，則以上作物最不宜種植的是 ( )
A．茶樹 B．西瓜 C．玉米 D．甘草
14、（05年11題）下列關(guān)于氫氧化鈉的性質(zhì)敘述不正確的是 ( )
A．氫氧化鈉溶液能使紫色石蕊試液變紅 B．可作某些氣體的干燥劑
C．廣泛用于肥皂、石油、造紙等工業(yè) D．對皮膚、衣服有強烈腐蝕作用
15、（05年15題）只用一種試劑就能將NH4Cl、NaCl、Na2CO3三種溶液區(qū)分開來，這種試劑是 ( )
A．澄清石灰水 B．Caa2溶液 C．NaOH溶液 D．鹽酸
二、填空題
1、（05年25題）(6分)廚房內(nèi)有一瓶無標簽的無色溶液，經(jīng)①聞氣味②嘗味道，初步確定其為酸醋。取此溶液少量倒在兩個杯子中，分別③加入純堿和④一枚鐵釘，兩個杯子中均產(chǎn)生氣泡，進一步證明其為酸醋。根據(jù)上述信息回答如下問題：
(1)①②與③④分別根據(jù)物質(zhì)的 、 性質(zhì)來作判斷。
(2)你認為③④兩個實驗是根據(jù)酸類的哪些性質(zhì)設(shè)計的?
(3)產(chǎn)生的氣體物質(zhì)從分類看，它們的區(qū)別是 。
（05年26題）(8分)如右圖給出三種物質(zhì)，如果按概率統(tǒng)計，它們之間應(yīng)該有六種相互轉(zhuǎn)化的可能。請回答下列問題：
(1)不可能實現(xiàn)的轉(zhuǎn)化關(guān)系是： 。(填序號)
(2)反應(yīng)③可選擇反應(yīng)：H2S+CuSO4==H2SO4+CuS來實現(xiàn)。依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的規(guī)律，生成物CuS必須具備的特性是 、 。
(3)其余可實現(xiàn)的轉(zhuǎn)化關(guān)系有 (填序號)，可通過 (填反應(yīng)類型)來實現(xiàn)。理由是： 。
2、（2006年26題）經(jīng)過初中階段的化學(xué)學(xué)習，同學(xué)們接觸了不少的化學(xué)反應(yīng)，按基本反應(yīng)類型劃分，只有下列四種基本類型。請按下列要求分別寫出一個你熟悉的化學(xué)方程式。
（1）化合反應(yīng)：
（2）分解反應(yīng)：
（3）置換反應(yīng)：
（4）復(fù)分解反應(yīng)：
3、（2007年24題）從H2SO4、KNO3、Ba(NO3)2、KOH、Na2CO3五種溶液中任取兩種，兩兩混合，能得到的不同組合最多有 種?；M合后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，但溶液質(zhì)量不變，它的組合是 （填組合物質(zhì)的化學(xué)式）。
（2007年26題）常溫下有碳酸鈣、氫氧化鈣、氫氧化鈉、鎂條、硝酸銨、氧化鈣、食鹽七種固體物質(zhì)。（1）從中選出三種物質(zhì)分別加入水和稀鹽酸，產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表所示。
固體A
固體B
固體C
水
固體不溶解
形成白色渾濁，并放了大量的熱
固體溶解，并吸收熱量
稀鹽酸
固體逐漸消失，有氣泡產(chǎn)生，并放出大量的熱
白色固體逐漸消失，無氣泡產(chǎn)生，并放出熱
白色固體逐漸消失，無氣泡產(chǎn)生
由以上實驗現(xiàn)象確定：固體A是 ，固體B是 ，固體C是 。
（2）象征著“和平、友誼、進步”的奧運會五環(huán)旗，同學(xué)們都非常熟悉。如圖6所示的“五環(huán)”中，每個環(huán)表示一種物質(zhì)，相連的環(huán)所表示的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)。請從以上七種物質(zhì)中選出符合要求的三種物質(zhì)，將其名稱填放環(huán)內(nèi)。
鎂
鹽酸
4、（2008年46題）在一定條件下，A ～F六種物質(zhì)之間能發(fā)生如圖2所示的轉(zhuǎn)化。已知E、F兩種白色沉淀中所含的金屬元素不相同。
碳酸鈉溶液
A溶液
B溶液
白色沉淀C
D氣體
白色沉淀F
白色沉淀E
A溶液
稀鹽酸
稀硫酸
澄清石灰水
稀硝酸 ④
①①
②
③
請回答下列問題：
（1）將沉淀C與B溶液分離，可采用 方法。
（2）寫出下列各物質(zhì)的化學(xué)式：A ；D ；F 。
（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式： 。
5、（09年）⑷不能用工業(yè)用鹽NaNO2代替食鹽用于烹調(diào)，原因是 。
（09年）⑶查閱資料得知，牛奶呈弱酸性?，F(xiàn)有一包純奶粉和一包三聚氰胺的固體粉末，請你設(shè)計一個實驗方案對這兩種物質(zhì)進行鑒別(要求寫出操作方法、實驗現(xiàn)象及結(jié)論)：
。
（09年27題）實驗室有一杯無色透明的廢液，廢液中的溶質(zhì)為NaOH、H2SO4、Na2SO4、HCl、Cu(NO3)2五種物質(zhì)中的兩種，為了確定其溶質(zhì)的組成，進行如下實驗(假設(shè)每步均恰好完全反應(yīng))。
請回答：
⑴白色沉淀A是 ，白色沉淀B是 。
⑵操作Ⅰ的名稱是 。
⑶廢液中一定沒有的物質(zhì)是 ，有的陽離子是 。
⑷寫出生成白色沉淀B的化學(xué)方程式： (只要求寫一個)。
⑸廢液中溶質(zhì)的組成可能有 種情況，寫出其中的一種組成情況： 。
三、實驗題：
1、（2006年27題）在稀釋濃硫酸時，一定要把 沿器壁慢慢注入 里，并不斷 。如果不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上，應(yīng)立即用大量 沖洗，然后涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液。
第十二單元：化學(xué)與生活
1、（09年6題）下列物質(zhì)不屬于有機合成材料的是（ ）
A.合金 B.塑料 C.合成橡膠 D.合成纖維
2、（09年23題）.日常生活中的柴、米、油、鹽、醬、醋蘊含著許多化學(xué)知識，請?zhí)羁眨?div style="height:15px;">
3、（07年22題）（4分）⑴纖維有天然纖維和合成纖維兩種棉花和羊毛屬于 纖維，滌綸（的確良）、棉綸（尼龍）和腈綸等屬于 纖維。
（05年2題）．2005年5月21日南寧市南國明珠歌劇院因電器線路短路打火引燃了舞臺上的可燃物釀成火災(zāi)。下列材料屬于易燃物的是 ( )
（05年23題）．(9分)(1)媽媽為東東準備的每天食品為：奶類、豆類、魚肉類、水果、蔬菜、面食等，這些食品中含有 、 、 等人體所需營養(yǎng)素(只需填寫三種即可)，可以保證營養(yǎng)均衡。
