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溫馨提示：由于本文信息量大，同學(xué)們請(qǐng)耐心閱讀。
明師分析 @ 廣州高三調(diào)研考理綜生物
—— by明師培優(yōu)高中生物教研組
此次的市教研考試?yán)砭C生物試題基本符合全國(guó)I卷出題模式，同時(shí)體現(xiàn)出了2017年考試大綱的變化。相比2016年高考全國(guó)I卷試題，難度略低，內(nèi)容上注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查，題型仍以字描述試題為主，側(cè)重深挖基本知識(shí)點(diǎn)及相關(guān)知識(shí)的遷移，又體現(xiàn)出生物作為自然科學(xué)重點(diǎn)考查學(xué)生的要實(shí)驗(yàn)探究能力，彰顯了考查應(yīng)用能力的趨勢(shì)。本次試題主要有以下特點(diǎn)：
1．試題材料來源豐富，貼近熱點(diǎn)。如38題選修3部分與科技前沿有關(guān)的運(yùn)用基因工程技術(shù)獲得人血清蛋白等，引導(dǎo)考生關(guān)注科技發(fā)展和生活實(shí)際。
2．考查考生的綜合應(yīng)用能力。如第2題D選項(xiàng)，將跨膜運(yùn)輸與興奮性傳導(dǎo)相聯(lián)系；第6題酵母菌呼吸作用及種群密度測(cè)定；30題綜合考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)和細(xì)胞分化。
3．出現(xiàn)不常考的考點(diǎn)：如第5題的D選項(xiàng)，高濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)乙烯生長(zhǎng)。
4．突出考綱新變化。如38題選修3的考查，特別突出新考綱PCR部分的考查。
鑒于以上的分析，給出如下段備考建議：
1．夯實(shí)基礎(chǔ)，回歸課本，注意細(xì)節(jié)，規(guī)范語言：建議大家在以后的學(xué)習(xí)中首先應(yīng)夯實(shí)基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，明確課本中的概念和過程；在平時(shí)練習(xí)中應(yīng)注重運(yùn)用課本上的知識(shí)點(diǎn)、語言回答問題，注重語言描述的準(zhǔn)確性。定期默寫教材中的重要語句。多做小題，注意細(xì)節(jié)。
2．復(fù)習(xí)有側(cè)重：根據(jù)全國(guó)卷的出題規(guī)律，從考點(diǎn)上看，動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)、種群和群落、細(xì)胞代謝、遺傳的基本規(guī)律、基因工程、微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用，幾乎是每年必考的內(nèi)容。
3．答題有取舍：由于生物計(jì)算量比較小，建議大家在答理綜卷時(shí)先快速回答生物題，這樣會(huì)給化學(xué)和物理等計(jì)算量大的學(xué)科留出更多時(shí)間。特別說明的是，對(duì)于基礎(chǔ)一般的考生，建議最后作答生物遺傳概率計(jì)算題，遇到復(fù)雜的概率計(jì)算填空時(shí)可以根據(jù)時(shí)間進(jìn)行取舍。
4.關(guān)注科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展有重大影響意義的生物學(xué)新進(jìn)展，即生活熱點(diǎn)問題，聯(lián)系實(shí)際。
5.注意2016年高考全國(guó)I卷中對(duì)文字表述能力的考查。雖然這次調(diào)研考沒有體現(xiàn)出答案中文字描述性答案的特點(diǎn)，但根據(jù)往年全國(guó)卷出題特點(diǎn)，在平時(shí)的訓(xùn)練中，注意如何用規(guī)范的生物學(xué)語言呈現(xiàn)答案，這類題重點(diǎn)考查思維過程，對(duì)考生生物學(xué)素養(yǎng)有更高要求。
明師分析 @ 廣州高三調(diào)研考理綜物理
—— by明師培優(yōu)高中物理教研組
試卷總體概況：
此次的市教研考試采用了最新的2017年高考考試大綱的試題結(jié)構(gòu)。與2016年的新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷物理試題相比，試卷結(jié)構(gòu)整體變化較大的是動(dòng)量的考查變?yōu)楸乜迹曳旁诹藟狠S題的計(jì)算題上，與之前廣東卷的考法比較接近，而且該題的難度不大，第一問還是比較容易得到分?jǐn)?shù)的。在力學(xué)的考查題目中，設(shè)計(jì)了圖像分析，受力分析等，難度適中。電磁方面的考查涉及面也比較廣泛，考到電路分析，電學(xué)實(shí)驗(yàn)，以及電磁的綜合應(yīng)用。整份試卷力學(xué)電磁學(xué)比例適中，選擇題部分題目架構(gòu)大體一致，注重考察學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，沒有出現(xiàn)怪題偏題。難度比例按照易中難的比例約為5:3:2。
選擇題詳細(xì)分析及備考建議：
本次考卷共8道選擇題，其中6道為力學(xué)選擇題，2道為電磁學(xué)選擇題，考查難度適中。同時(shí)可以發(fā)現(xiàn)，基本上不會(huì)出現(xiàn)單純概念上的題目，對(duì)學(xué)生的理解掌握能力有較高的要求，8道選擇題，無一例外都配上了一幅圖。今后學(xué)生應(yīng)該對(duì)圖像應(yīng)該要引起重視，切忌掉以輕心，以致造成不必要的扣分，從而遺憾終生，后悔莫及。
14.本題考查的是伽利略的理想斜面實(shí)驗(yàn)，根據(jù)近幾年分析，現(xiàn)在的考試逐漸弱化直接單純的記憶試題，對(duì)著名物理學(xué)家們的物理學(xué)史的考查更傾向于對(duì)物理學(xué)家的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行考查。
15.該題考查的含容電路分析，該題考查的比較細(xì)，容易失分。會(huì)有不少同學(xué)忘記了含容電路的分析，或者忘記了電容的基本性質(zhì)，比如錯(cuò)開極板，電場(chǎng)強(qiáng)度怎么變化之類。建議大家考試務(wù)必要查漏補(bǔ)缺。
16. 本題考查的是平拋運(yùn)動(dòng)與能量守恒的結(jié)合，考查難度不大。
17. 本題考查的是天體運(yùn)動(dòng)中開普勒第三定律的考查，歷年來都會(huì)有對(duì)天體運(yùn)動(dòng)的考查，而且一般數(shù)學(xué)計(jì)算較其他選擇題而言比較繁雜，往往涉及到開方或者幾次方。本題也涉及到對(duì)數(shù)學(xué)的運(yùn)算，不過更傾向于對(duì)幾何的理解，比較巧妙的通過角度關(guān)系找出半徑之比出來，然后通過開普勒第三定律計(jì)算出來即可。
18．本題考查的是受力平衡，該題作為整張卷的壓軸題之一，對(duì)學(xué)生的受力分析掌握要求比較高，難度較大。
19. 本題考查的是牛頓第二定律與力的突變性的考查，該題十分經(jīng)典，相信不少學(xué)生做過相關(guān)的題目，本題受力過程不難，不過選項(xiàng)比較繁瑣，不少同學(xué)可能會(huì)因此從而失分。
20. 本題考查的是力與運(yùn)動(dòng)的結(jié)合，通關(guān)觀察圖像找出關(guān)鍵信息，此題難度不算大，不過圖像類型會(huì)比較陌生，克服心理障礙，保持良好的心態(tài)做這道題。
21. 本題考查的是點(diǎn)電荷周圍的性質(zhì)，比較簡(jiǎn)單，注意一下場(chǎng)強(qiáng)的矢量性即可。
實(shí)驗(yàn)詳細(xì)分析及備考建議：
22（力學(xué)實(shí)驗(yàn)之一：驗(yàn)證牛頓第二定律）
作為必考力學(xué)實(shí)驗(yàn)之一，該題的考查難度適中，不過這道題目有容易失分的地方。比如該題采取了力傳感器，力傳感器的作用就是測(cè)得作用在小車?yán)K子上的拉力。原本我們實(shí)驗(yàn)要求只有鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量，從而可以近似認(rèn)為繩子的拉力等于砝碼重力。但是這道題目已經(jīng)采取先進(jìn)的儀器，幫助我們解決了這道難度，所以我們無需考慮砝碼的質(zhì)量與小車的關(guān)系問題。
23（電學(xué)實(shí)驗(yàn)之一：多用電表）
該題分為兩個(gè)獨(dú)立模塊，第一模塊考查多用電表的性質(zhì)，較為簡(jiǎn)單。第二模塊涉及到電路實(shí)驗(yàn)分析，還結(jié)合了電阻箱測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻。并且作出的圖像不是簡(jiǎn)單的U-I圖。圖像略微復(fù)雜，涉及到閉合電路歐姆定律公式的應(yīng)用，而且最后兩空容易失分。
計(jì)算題詳細(xì)分析及備考建議：
24.該題難度適中，考查到對(duì)板塊模型的受力分析和運(yùn)動(dòng)情況，還考查到了動(dòng)量守恒。同學(xué)應(yīng)該要注意一下，由于考綱的變動(dòng)，使得3-5成為必考模塊，動(dòng)量守恒動(dòng)量定理與受力分析的結(jié)合成為較大的考試可能。該題比較容易得分，注意一下數(shù)學(xué)計(jì)算即可。
25.該題難度比較大，是作為整張?jiān)嚲韷狠S大題。此題是關(guān)于洛倫茲力的考查，對(duì)幾何要求比較高，而且該題突破常規(guī)，使得該題不容易拿分。建議成績(jī)中等的同學(xué)遇到該難度的題目，要報(bào)以撿貝殼的心態(tài)，能拿多少就拿多少分。成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)可以嘗試突破一下。
選考模塊詳細(xì)分析及備考建議：
33.（選修3-3）該題考查的內(nèi)容難度不大相對(duì)于34題難度是比較小的，在這次的考試當(dāng)中，選3-3的同學(xué)比較占優(yōu)勢(shì)，因?yàn)閮傻李}目難度均不大。
34（選修3-4）該題相對(duì)于3-3偏難，除非3-3沒有把握做對(duì)，才考慮選做該題。
建議：相信大家對(duì)于3-3還是比較有把握的，對(duì)于3-4比較偏數(shù)學(xué)的光學(xué)模塊比較害怕。建議大家鞏固好基礎(chǔ)的同時(shí)，優(yōu)先考慮選做3-3。出現(xiàn)3-3不會(huì)，3-4會(huì)的情況可能會(huì)少一些。
明師分析 @ 廣州高三調(diào)研考理綜化學(xué)
—— by明師培優(yōu)高中化學(xué)教研組
此次的市教研考試采用了最新的2017年高考考試大綱的試題結(jié)構(gòu)。與2016年的新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷化學(xué)試題相比，試卷結(jié)構(gòu)整體變化不大：選擇題部分題目架構(gòu)大體一致，注重考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，沒有出現(xiàn)怪題偏題，在溶液平衡離子濃度題目中，設(shè)計(jì)了圖像分析，難度中等，電化學(xué)題目注重考查電解池基本原理，電極反應(yīng)式判斷以及簡(jiǎn)單的電子轉(zhuǎn)移計(jì)算。
在主觀題部分，化學(xué)實(shí)驗(yàn)主要是表格型題目，考查了SO2 的制備以及SO2 相關(guān)的性質(zhì)探究，屬于中等難度題目，只要學(xué)生對(duì)于S部分的知識(shí)掌握牢固，得分應(yīng)該會(huì)在80%以上。在化學(xué)原理題目部分，主要以基本知識(shí)點(diǎn)為載體，考查反應(yīng)速率影響因素、平衡相關(guān)圖像理解、常規(guī)平衡常數(shù)的計(jì)算，陌生電極反應(yīng)方程式的書寫，沒有考查利用平衡分壓進(jìn)行平衡常數(shù)的計(jì)算，學(xué)生相對(duì)的計(jì)算難度不大，基礎(chǔ)扎實(shí)的同學(xué)應(yīng)該可以輕松得到該部分的分?jǐn)?shù)。本卷中的化工流程題屬于常規(guī)類型考查，模型學(xué)生相對(duì)熟悉，而難度較2016年全國(guó)新課標(biāo)Ⅰ卷稍低，涉及到的水解反應(yīng)方程式和氧化還原滴定，計(jì)算難度適中，設(shè)計(jì)沉淀溶解計(jì)算、氧化還原反應(yīng)的滴定計(jì)算（間接測(cè)定類型）。
在化學(xué)總體來看，今年的市調(diào)研試卷考試突出對(duì)主干知識(shí)的基本考查，全卷設(shè)計(jì)合理，知識(shí)點(diǎn)覆蓋面較全，并未出現(xiàn)過多的創(chuàng)新題、難題怪題，基本秉承了近年來廣州市調(diào)研的命題傳統(tǒng)。試題嚴(yán)格遵循“在考查化學(xué)知識(shí)和技能的同時(shí)，著重對(duì)考生運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)和技能，分析和解決問題的能力進(jìn)行考查，加強(qiáng)對(duì)考生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的考查”的命題原則，考核內(nèi)容緊扣教材，嚴(yán)從學(xué)綱，重視應(yīng)用。
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