9月26日，黃炎培職業(yè)教育思想研究會2018年學術年會在北京昌平職業(yè)技術學校召開，十二屆全國人大常委會副委員長、中華職業(yè)教育社理事長、黃炎培職業(yè)教育思想研究會會長陳昌智出席開幕式并作主旨講話，全國政協(xié)常委、民革中央副主席、中華職業(yè)教育社副理事長傅惠民致辭，中華職業(yè)教育社黨組書記、總干事方乃純主持開幕式。
在中華職教社黨組成員、副總干事楊農(nóng)主持的專題報告會上，北京師范大學教育學部教授、博士生導師孫邦華，陜西交通職業(yè)技術學院黨委書記、陜西省黃炎培職業(yè)教育思想研究會常務副會長楊云峰，浙江工業(yè)大學職教發(fā)展研究中心主任、職業(yè)教育學院教授、黃炎培職業(yè)教育思想研究會理事陳衍，哈爾濱華德學院校長顧德庫，唐山工業(yè)職業(yè)技術學院院長張建軍，浦東中學校長倪瑞明分別作專題報告。
倪瑞明在以《教育救國 實業(yè)報國——黃炎培教育思想在浦東中學的探索歷程》的報告中，講述了黃炎培與楊斯盛因教育而結緣，楊斯盛資助他辦川沙小學堂，在南匯新場“黨獄案”中出資邀請律師拯救黃炎培于刀下，資助他到日本避難，在辦浦東中學的過程中，以身家擔保黃炎培等。由此，黃炎培受楊斯盛之邀，全力以赴先后創(chuàng)辦了廣明小學、廣明師范學校、浦東中學校等，擔任校長，嚴格管理、延聘名師，奠定了浦東中學日后輝煌的基礎。
倪瑞明在報告中以大量史料，展示了黃炎培作為一名偉大的教育家，在基礎教育中的實踐與探索，在規(guī)范管理上，1904年制定了廣明小學辦學章程，1905年制定了廣明師范的辦學章程，1907年制定了浦東中學的辦學章程，而教育部于2013年首次提出，要求高校制定辦學章程，隨后各中小學相繼要求制定辦學章程。在體育教育上，黃炎培于1907年的課表上則明確規(guī)定體育課為3節(jié)，還有大量的體育活動和競賽，包括年級運動隊、校級運動隊，中共中央于2007年發(fā)文，要求落實陽光運動一小時，進一步強化了體育教育的價值。
在遠足教育上，黃炎培認為，德育、智育、體育結合最佳的學習方法，就是遠足，在浦東中學開辦的第一年9月，黃炎培等就帶著70多名同學開展遠足，步行到松江、青浦、龍華等地，邊走邊唱，晚上就借宿于預約的學校教室內(nèi)，于行進中觀察社會，于行走中開展教育，于遠足中磨煉意志，于遠行中互幫互助。同時，在活動出發(fā)前，充分做好各項準備，在遠足中，師生認真記載，回來之后，分享所得，并在?？嫌枰园l(fā)表，2016年12月，為落實立德樹人根本任務，幫助中小學生了解國情、熱愛祖國、開闊眼界、增長知識，著力提高他們的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，教育部等11個部門發(fā)布了《關于推進中小學生研學旅行的意見》，兩者之間的目的完全一致。
為更好地培養(yǎng)實業(yè)報國的人才，校董黃炎培與朱叔源校長于1913年在浦東中學開始的化學工業(yè)科的探索，以及后面開設的職業(yè)班，有商科和師范，則更好地體現(xiàn)了“教育要與生活相結合，教育要與社會相結合”的理念，為1917年創(chuàng)辦中華職業(yè)教育社進行了有效的探索，奠定了重要基礎。
通過大量首次呈現(xiàn)的歷史圖片的形式，講述了黃炎培先生在浦東中學對于基礎教育的探索和實踐，進一步充實了其作為一名偉大教育家的教育思想，不僅在職業(yè)教育上的開創(chuàng)者地位，在基礎教育上的實踐時至今日，依然具有時代價值。該報告在學術年會上引起了很大的反響。
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