一、研究生導(dǎo)師大致可以分成以下三類：
第一類是論文型的導(dǎo)師，課題以理論研究為主，發(fā)表論文很多且刊物的檔次比較高。如果你喜歡純理論研究工作，畢業(yè)后想進(jìn)高校或者科研機(jī)構(gòu)，這類導(dǎo)師是你的首選，最好碩博連讀拿到博士（現(xiàn)在沒有博士學(xué)位別想進(jìn)高校），如果外語夠好可以在讀研期間或畢業(yè)后出國發(fā)展。
第二類導(dǎo)師的課題以應(yīng)用或者應(yīng)用基礎(chǔ)研究為主，一般發(fā)的文章不多，論文的刊物檔次也不太高。如果你畢業(yè)后希望到企業(yè)、公司工作或者在有關(guān)領(lǐng)域從事研發(fā)工作（注意：研發(fā)和研究是不同的含義，研發(fā)是要拿出產(chǎn)品/技術(shù)來而研究是以探索某些問題、原理、方法為目的，以論文為主要成果），這類導(dǎo)師是首選。
第三類導(dǎo)師是以教學(xué)為主、科研為輔。項目不多，科研水平有限。適合只要能讀研無所謂方向和導(dǎo)師的學(xué)生去選。
二、選定導(dǎo)師類型后，可按下面標(biāo)準(zhǔn)挑選理想的導(dǎo)師
（1）人品好，肯設(shè)身處地為學(xué)生著想的老師應(yīng)是首選。拿學(xué)生當(dāng)苦力并不愿花心思或沒有精力去指導(dǎo)學(xué)生的導(dǎo)師最好不要選，原因不言而喻。
（2）導(dǎo)師的研究方向你感興趣，因為導(dǎo)師人再好、實驗室條件再理想，你對他的課題沒有興趣的話，這些對你都毫無意義。
（3）導(dǎo)師所在實驗室有良好的科研條件（有課題、充裕的經(jīng)費和必要的硬件），你進(jìn)去后不愁沒有科研課題完成畢業(yè)論文也不愁沒有經(jīng)費和科研條件來開展研究。
（4）導(dǎo)師有充足的時間指導(dǎo)學(xué)生，一般來說沒有過多行政職務(wù)和眾多兼職的中年導(dǎo)師是最佳選擇，年齡大的老師精力不夠、對新事物的接受過程也慢而年輕導(dǎo)師的經(jīng)驗不夠、資金也不充足。
（5）導(dǎo)師所帶的學(xué)生都能順利畢業(yè)、畢業(yè)去向比較好。
（6）導(dǎo)師每年在讀研究生的數(shù)目不要超過6個，在一個茶壺（導(dǎo)師）配幾十個茶杯（學(xué)生）的研究生培養(yǎng)方式下，你一年也見不上幾次導(dǎo)師的面，從何獲取指導(dǎo)呢，除非你自學(xué)成才。這樣的研究生生涯中，你的知識、才能的長進(jìn)將很有限，因為能力是靠做事鍛煉出來的，可在你做事的過程中沒有高人指點、引路，與你討論問題，你走的彎路將很多、很長，學(xué)業(yè)可能也很艱難。如果是混文憑，花上寶貴年華的幾年時間沒有得到實際的長進(jìn)，文憑拿到手走向社會仍舊沒有競爭力：在研究生擴(kuò)招的大背景下，研究生文憑也在大幅貶值。那么最終還是要看真本事，這本事本該在讀研期間培養(yǎng)的，因為導(dǎo)師沒選好，你沒什么長進(jìn)，走入社會可能還不如直接工作的同學(xué)，境遇與失落感可想而知。
三、如何判斷導(dǎo)師是否符合以上標(biāo)準(zhǔn)？
（1）先通過電話、再通過電子郵件的溝通過程去判斷、了解老師的人品、 性格。一個為人正直、肯體諒學(xué)生的老師一般心胸都比較開闊，會認(rèn)真回答你的問題和郵件。你在聯(lián)系的過程中除介紹自己外，可以主動詢問老師的在研科研方向、計劃開展的方向、實驗室條件、在讀研究生數(shù)目及對學(xué)生的要求等等。一般情況下，能夠平等對待考生的老師在接到學(xué)生聯(lián)系郵件后會主動告訴上述事項（除非他對你不感興趣或者已經(jīng)有了中意的學(xué)生）。
（2）通過老師的周圍人--在讀研究生了解導(dǎo)師對學(xué)生的要求、導(dǎo)師的為人、性格和實驗室條件等，不過要注意方式方法和語氣，如果你給未來的師兄師姐留下不好的印象，那就麻煩了。如果從老師現(xiàn)在的學(xué)生口中你都能感覺到他們的不滿和冷漠，那么這個導(dǎo)師你就敬而遠(yuǎn)之。反之，你可以考慮到這個導(dǎo)師這里讀研。
（3）在初步聯(lián)系后利用面試前的時間到導(dǎo)師實驗室見見導(dǎo)師，可以親身感受未來學(xué)習(xí)、工作的環(huán)境和氛圍，憑親身感覺判斷你是否適合、是否想到這個實驗室深造。導(dǎo)師的能力、水平對于一個初出茅廬的考生來說比較難以判斷，但從導(dǎo)師實驗室的條件、科研經(jīng)費狀況、導(dǎo)師的一些頭銜和論文及在讀研究生那里可以進(jìn)行初步了解和判斷。
四、若導(dǎo)師對你漫不經(jīng)心，可能有以下幾種原因
（1）老師很忙，沒空理你、了解你。
（2）他已經(jīng)有了中意的學(xué)生，不屑理你。
（3）這個老師不太重視招生環(huán)節(jié)與學(xué)生的必要溝通，到面試后隨便定個學(xué)生就行。 無論出于上述原因的哪一條，你都不必把他做為重點聯(lián)系對象了。當(dāng)然，只是想混個研究生文憑，能讀研就行的學(xué)生可以不關(guān)心這些。如果你本人就很困難，在發(fā)愁有沒有導(dǎo)師肯帶你的話，以上因素和準(zhǔn)則均不是你有資格可以考慮的。
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