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2017年的高考即將來臨，很多家長或者是家中有高考生的朋友都在紛紛向我咨詢了解，到底該給孩子報(bào)什么專業(yè)？到底是先選擇學(xué)校還是先選擇專業(yè)？到底該如何幫助家長們發(fā)現(xiàn)孩子的性格特點(diǎn)、興趣特長和職業(yè)傾向呢？

第一問是公眾號(hào)第一篇《認(rèn)知自我》中介紹的：“我是誰？Who Am I?”，可以通過觀察孩子平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中最喜歡做的事，最擅長和堅(jiān)持的特長，考試起來最輕松拿高分的科目，再加上通過專業(yè)的測評(píng)工具來了解：

孩子的性格（如MBTI性格測評(píng)）、

孩子的行為風(fēng)格（如DISC測評(píng)），

最適合的未來職業(yè)傾向（霍南德職業(yè)測評(píng)）

以及優(yōu)劣勢分析（如SWOT分析表）

再綜合考慮孩子個(gè)人的夢想和職業(yè)目標(biāo)，必要時(shí)再向?qū)I(yè)的生涯規(guī)劃師進(jìn)行咨詢指導(dǎo)，最終幫助孩子在分?jǐn)?shù)適當(dāng)?shù)那闆r下選擇最適合的學(xué)校與方向。

第二問是What，即我想做什么？我一定要做什么？即了解孩子的夢想及未來最想從事的職業(yè)。也許很多孩子在很小的時(shí)候都有很多很宏偉的夢想—我要做科學(xué)家、要當(dāng)國家領(lǐng)導(dǎo)人、想當(dāng)警察、消防員、想當(dāng)老師、想當(dāng)大老板、當(dāng)演員、明星、網(wǎng)紅，甚至向往做主播。

當(dāng)我們向一些高考生詢問他們的興趣愛和特長時(shí)，很多人其實(shí)都已經(jīng)是很迷茫，因?yàn)樽约旱呐d趣愛好很多時(shí)候都已經(jīng)不得不為了學(xué)業(yè)而讓步，或者說受到父母的嚴(yán)厲扼殺而不得不放棄。

為了幫助孩子們回答這個(gè)問題，我們可將思緒回溯到孩童時(shí)代，從孩子幼兒時(shí)期初次萌生的第一個(gè)想干什么的念頭開始，然后規(guī)劃未來想要干的事，并一一記錄下來，寫完后再想想有無遺漏。

之后再幫助孩子列出他的能力和潛能，再將孩子的能力與目標(biāo)方向進(jìn)行篩選與匹配。這樣可以幫助孩子真正找出他最心中最希望做、也最符合他個(gè)人能力與潛能的方向與目標(biāo)。

第三問是Why，即我為什么要選擇這個(gè)目標(biāo)？我的家庭和環(huán)境支持或者允許我干什么？每次給學(xué)生做生涯規(guī)劃和就業(yè)輔導(dǎo)時(shí)，總是會(huì)有學(xué)生反映自己人生的重要決擇其實(shí)很大程度上受到家庭，尤其是父母的影響。

醫(yī)生家庭的孩子，從小便對(duì)衛(wèi)生比較關(guān)注，如洗水果時(shí)用消毒水；教師家庭的孩子，因?yàn)楦改干钪O教育之道，很多教師家庭有計(jì)劃讓孩子去國外留學(xué)深造，留在國外或者是回國就業(yè)；如果父母是藝術(shù)類老師，他們的孩子從小便接受專業(yè)訓(xùn)練，如學(xué)習(xí)彈琴、繪畫訓(xùn)練等；而一些經(jīng)商家庭更加注重孩子情商的培養(yǎng)、獨(dú)立意識(shí)、商務(wù)意識(shí)以及溝通協(xié)作等能力的陪養(yǎng)，過上財(cái)務(wù)及時(shí)間自由的理想生活。

因此， 在孩子高考結(jié)束后填報(bào)志愿之前， 建議家庭成員一定要平心靜氣地坐下來， 一起探討孩子的未來發(fā)展之路。 

這里既要考慮孩子的個(gè)人興趣、擅長的領(lǐng)域、未來的發(fā)展方向， 也要考慮未來職業(yè)發(fā)展的冷熱門、穩(wěn)定性、企業(yè)大小以及城市類型的選擇， 還要結(jié)合父母對(duì)孩子未來的規(guī)劃、家庭可以對(duì)孩子未來就業(yè)及發(fā)展提供的相關(guān)資源。

甚至家中是否有親戚或者朋友在高校任職， 可以幫助孩子填報(bào)意向的院校或者了解高校的相關(guān)資訊，如幫助了解該校的師資力量如何、專業(yè)水平如何、專業(yè)錄取的分?jǐn)?shù)線以及成功率如何、專業(yè)的就業(yè)方向及難易程度如何、學(xué)校的內(nèi)部管理是否規(guī)范等信息， 這些都會(huì)對(duì)孩子在選擇合適的院校、合適的專業(yè)以及未來的就業(yè)方向起著很重要的作用。