標(biāo)點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的有機(jī)組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。常見的標(biāo)點符號有16種，分為點號和標(biāo)號兩大類。點號的作用在于點斷，主要表示說話時的停頓和語氣。點號又分為句內(nèi)點號和句外點號。句內(nèi)點號用在句內(nèi)，表示句內(nèi)各種不同性質(zhì)的停頓，有頓號(、)、逗號（，）、分號（；）、冒號（：）4種；句末點號用在句末，表示句末的停頓，有句號（。）、問號（？）、嘆號（?。?種。各種點號的停頓時間的長短排列如下：、﹤，﹤：；﹤。？！標(biāo)號的作用在于標(biāo)明，主要標(biāo)明語句的性質(zhì)和作用。常見的標(biāo)號有9種，即：引號（“”）、括號（（））、破折號（——）、省略號（……）、著重號（.）、連接號（—）、間隔號（.）、書名號（《 》）和專名號（____）1、 頓號（句子內(nèi)部并列詞語或短語的停頓）
1) 數(shù)字并列表省略時用頓號，表概數(shù)時不用頓號。
如：三年級二、三班的同學(xué)今天下午勞動兩三節(jié)課。
（表省略） （表概數(shù)）
2）停頓較短的并列成分（如：鍋碗瓢盆交響曲）或集合詞語（如：工農(nóng)兵 中小學(xué)生 公安干警）之間不用頓號。3）并列詞語之間帶有“啊”“哇”“啦”“呀”等語氣助詞時不用頓號，改用逗號。如：媽媽經(jīng)常給我講她紡線啊，織布啊，做軍鞋啊。4）并列的分句做句子的成分時，使用頓號；各自獨(dú)立成句時則使用逗號。如：難道說工期緊、任務(wù)重、難度大，就可以不顧工程的質(zhì)量而隨意改變設(shè)計方案嗎？（作句子的成分） 今年春季，這個省……改道工程，任務(wù)重，工程難，規(guī)模大。5）如果大的并列成分里包含著小的并列成分時，那么大并列用逗號，小并列用頓號。如：克隆羊、克隆牛的誕生，“神舟的五號的發(fā)射、回收，標(biāo)示著我國科學(xué)發(fā)展的新水平。 小并列 大并列 小并列
2、 逗號（略）
3、 分號（復(fù)句內(nèi)部并列分句的停頓）
1） 復(fù)句內(nèi)并列分句的停頓使用分號。
如：如實地反映客觀事物，反映正確就是客觀的；反之，就是不科學(xué)的。（前后正反對照，構(gòu)成并列，當(dāng)使用分號）
如果表承接關(guān)系則不然。如：我們高興得大笑，笑得從馬背上栽下來，躺在深雪里還是止不住的狂笑，直到笑得眼睛里流出了淚水。（幾個句子構(gòu)成承接關(guān)系，當(dāng)使用逗號，不能使用分號）
2） 并列分句內(nèi)有逗號存在時才可打分號，否則只能打逗號。
如：做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明。（分句內(nèi)有逗號）
做要靠想來指導(dǎo)，想要靠做來證明。（分句內(nèi)無逗號）
3） 多重復(fù)句的第一層關(guān)系處也可用分號。
如：層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。
4） 分號前不能使用比它停頓時間更長的句號。
如：一、學(xué)習(xí)貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒。 （將分號改成句號，或?qū)⒕涮柛臑槎禾?。?/p>
5） 分項列舉其中有逗號時才可采用分號，分行列舉則不然。
如：全面建設(shè)小康社會，一是發(fā)展型和享受型消費(fèi)在人們的消費(fèi)中占更加重要的位置；二是發(fā)展型消費(fèi)和享受型消費(fèi)大眾化。（分項中無逗號，故分號要改為逗號）
我們學(xué)習(xí)要做到：
一、 勤奮刻苦；
二、不懂就問；
三、善于總結(jié)。（因是分行列舉，故可直接打分號）
4、 冒號（表示句中較大的停頓，可以提起下文或總結(jié)上文）
1） 表提示性話語后面，如稱呼語、說、問、想、是、講、證明、宣布、指出、決定、透露、發(fā)現(xiàn)、反映、例如、如下等詞后面一般要加冒號，如不需要較大停頓以示強(qiáng)調(diào)的也可用逗號。
如：一次又一次的研究表明：金錢的占有量不是衡量幸福與否的標(biāo)準(zhǔn)，而且從來也不是。
大量事實證明，愛國主義教育激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，所以要經(jīng)常進(jìn)行愛國主義教育。
2） 表總結(jié)的話語前面要打冒號。
如：教師認(rèn)真地教，學(xué)生認(rèn)真的學(xué)：師生關(guān)系十分融洽。
3） 不是獨(dú)立的引文前，不能用冒號，改為逗號或者不用。
如：老舍《茶館》里的王利發(fā)說，“我當(dāng)了一輩子的順民”，這是大部分北京市民的心態(tài)。
古人不是說“此中有真意，欲辯已忘言”嗎？
4） 不是直接引述別人的話，而是轉(zhuǎn)述的，則“某某說”后面不用冒號而用逗號。5） 冒號的作用一般要管到句末，管到的地方一定要打句號，否則就不要打冒號，改成逗號、破折號或不用。如：本市文壇三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃姍在一起談笑風(fēng)生。（冒號只能管到“程乃姍”處，此處不能打句號，所以將冒號改為破折號或不用。）6） 同一句話中不能連用兩個冒號，應(yīng)有一個改為逗號。如：晚上開大會，張書記宣布：廠里要實行兩項改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。（兩個冒號任意改一個為逗號）7）“某某說（問、道、講、答）”在引文前，用冒號；在引文中，用逗號；在引文后，一定要打句號。如：他說：“我要走了?！?/section>“我要走了，”他說：“明天還要上班。”（冒號改為逗號）“我要走了?！彼f，于是就出去了。（逗號改為句號）8）冒號后面不宜再用“即”“如”等一些提示下文的詞語。如：這項人類社會活動兼有一系列特有的專業(yè)特性：即普遍性與特殊性，思想理論性與行為藝術(shù)性。（將“即”去掉，也可將冒號改為逗號） 5、 問號（表示疑問的語氣）
1） 有些句子雖有疑問詞但并不是疑問語氣時，句末不打問號。
如：我不知道他道車站去接誰。
2） 倒裝問句，問號打在句末。感嘆號也如此。
如：怎么啦，你？ 你放著罷，祥林嫂！
3） 選擇問句只在句末打一個問號。
如：她是從四叔家出去成乞丐的呢，還是先到衛(wèi)婆子家然后成乞丐的呢？
4） 問句成為句子的一個成分時，不打問號。
如：整治馬家溝河的消息傳出后，許多市民非常關(guān)心這條河怎么治理？里的兩岸居民將怎么辦？（兩個問句成為“關(guān)心”的賓語，成為陳述句，前一個問號變成逗號，后一個變?yōu)榫涮枴＃?/p>
5） 連續(xù)發(fā)問的獨(dú)立的問句每一個都要用問號。
如：這個問題該不該解決呢？由誰來解決呢？該怎么來解決呢？
6、 引號
1） 如果引文是完整獨(dú)立的話，則前引號前用冒號，引文末尾的點號放在后引號內(nèi)。
如：杜甫《夔州歌》云：“白帝高為三峽鎮(zhèn)，瞿塘險過百牢關(guān)。”
2） 如果引文只是作者話的組成部分（句子的成分），則前引號前不能用冒號，只能用逗號或者不用；后引號前不能用點號（問號、嘆號除外，因它們除表停頓外，還可表語氣）。如在句末，點號當(dāng)放在引號外。
如：老舍《茶館》里的王利發(fā)說，“我當(dāng)了一輩子的順民”，這是大部分北京人的心態(tài)。
寫文章應(yīng)做到：“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色?！保ㄈサ裘疤?，句號放在引號外。）
在老張“同志們，走吧！”的招呼聲中，我們這支不大的隊伍便冒著雨出發(fā)了。
7、 省略號
1） 省略號后不宜再用“等等”“及其”等詞。
如：參加這次獻(xiàn)愛心活動的有公務(wù)員、警察、教師......等社會各界人士。（省略號與“等”保留其一。）
2） 省略號后不宜再使用除引號之外的其他點號。
如：電子信息、機(jī)電一體化、新型建筑材料、生物醫(yī)藥......，這些新興產(chǎn)業(yè)在中國的“硅谷”勃發(fā)著無限的生機(jī)與活力。（將逗號去掉）
8、 括號與破折號
1） 句內(nèi)括號是表注釋或補(bǔ)充說明句子里某些詞語的，當(dāng)緊貼在被注的詞語之后。括號前不能再有點號，括號內(nèi)的話的末尾不能再加點號（問號、嘆號除外），如在句末，括號當(dāng)放在點號前。
如：出版社除了出《讀書生活》和《認(rèn)識》兩種雜志外（均因抗戰(zhàn)爆發(fā)而?？：笠环N雜志只出了兩期，已很少為人注意。），還出了若干譯著。（括號應(yīng)緊貼在“雜志”后，“注意”后的句號去掉。）
要提高閱讀文言文的能力，可自學(xué)《古代漢語》。（王力主編，中華書局出版）（括號當(dāng)移到句號前面）
2） 句外括號是注釋整個句子的，當(dāng)放在句末點號之后。括號內(nèi)的話如果是一句話，那么它的末尾可用點號或者不用。）
如：寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”。（其實文學(xué)創(chuàng)作要有素養(yǎng)才能有“即興”。）
3）表解釋說明的話能到句末就要用冒號，只能到句中就用破折號、逗號或者不用。如：這次職工代表大會有三項議程——審議獎懲條例，通過三年規(guī)劃，選舉職工代表大會理事。（表解釋說明性的話到了句末，所以破折號要改為冒號。）漢字的 “六書”：象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借——和其他文字大不相同之處是有超越時空的特色。（表解釋性的話只到“假借”處，沒到句末，故將冒號改為破折號。）4）破折號前后不宜再采用“即”“如”“就是”等表解釋說明性的詞語。如：生長在人跡罕至的雪線以上的靈花異草，據(jù)說是稀世之寶——即一種很難求得的婦科良藥。（將“即”去掉，或者將破折號改為逗號）9、 書名號（表各類作品）
如：書名、篇名、報刊名、文件名、劇作名、雕塑名、攝影作品名、郵票名、歌曲名、圖畫名、講話名、講座名、簡稱名等。但研討會、座談會、作品展覽的名稱，比賽活動、調(diào)查活動、征文活動的名稱，課程、學(xué)科、課題的名稱，培訓(xùn)班、報社、出版社的名稱，獎品、獎狀、商標(biāo)的名稱均不能使用書名號，有時為了表示強(qiáng)調(diào)可以使用引號。如：“劉少奇與中國”專題研討會 “雪域明珠——中國西藏文化展”今天下午在北京展覽館開幕 我校開設(shè)了圖書發(fā)行學(xué)概論、圖書發(fā)行企業(yè)管理、圖書市場信息學(xué)等十幾門課程 關(guān)于“兩保兩掛”的多視覺理論思考聯(lián)合課題 開設(shè)高等電子自控專業(yè)班 人民日報社 榮獲“最佳印象”獎 2）電視節(jié)目、畫展、主題、雜志社、考試名稱、“題為……”、“以……為題”等用引號，不能用書名號。兩個名詞間（秦嶺-淮河） 相關(guān)時間、地點或數(shù)目間（1881-1936） 相關(guān)字母、阿拉伯?dāng)?shù)字等之間（TPC-3） 幾個相關(guān)項目表示遞進(jìn)式發(fā)展（人類的發(fā)展可以分為古猿-猿人-古人-新人這四個階段）外國名和某些少數(shù)民族人名內(nèi)各部分的分界（列奧納多.達(dá).芬奇） 書名與篇名間（《三國志.蜀志.諸葛亮傳》）句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號和冒號一般占一個字的位置，通常不出現(xiàn)在一行之首；引號、括號、書名號的前一半不出現(xiàn)在一行之末，后一半不出現(xiàn)在一行之首；破折號和省略號都占兩個字的位置，中間不能斷開；連接號和間隔號一般占一個字的位置。在書寫和印刷時，這四種符號上下居中。著重號、專名號和浪線式書名號標(biāo)在字的下邊。例：“滿招損，謙受益”這句格言，流傳至今天已有二千年了。例：更有兩位虎頭虎腦的青年，他們走過“天下最難走的路”，現(xiàn)在卻靜靜地坐著，文雅得合閨女一般。（“天下最難走的路”不是一般意義的路，而是兩萬五千里長征之路。）例：他是一個節(jié)儉的人，衣服舊了，破了，也“敝帚自珍”，舍不得丟棄。（表示強(qiáng)調(diào)論述，突出人物的節(jié)儉。）例：號稱＂世界屋脊＂的青藏高原，有兩個世界之最。（“世界屋脊” 一直用來特指青藏高原）例：你居然在課堂上傳紙條，實在是太“勇于發(fā)言”了。（表示諷刺否定，諷刺傳紙條的同學(xué)。）2.表示突然轉(zhuǎn)變話題或突出語意轉(zhuǎn)折例：在這一刻滿屋子人的心都是相同的，都有一樣?xùn)|西，這就是——對死者的紀(jì)念。(巴金《永遠(yuǎn)不能忘記的事情》)例：可慌哩！比什么也慌，比過新年，娶新——也沒有見他這么慌過！”（孫犁《荷花淀》）例：中央與地方的關(guān)系，是國家政治經(jīng)濟(jì)體制的核心問題之一。當(dāng)前迫切需要確立的主要原則是：例如：“可是……太太……我不知道……你一定是認(rèn)錯了。” （莫泊?！俄楁湣罚?/section>例如：“什么都有：稻雞、角雞、鵓鴣……” （魯迅《故鄉(xiāng)》）例如：“我立刻膽怯起來，我想全翻過先前的話來。”“那是……實在……我就不清，……其實有沒有靈魂，我也說不清?！?（魯迅《祝?！罚?/section>例如：“原來如此……”（魯迅《為了忘卻的紀(jì)念》）1）下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（ ）A．作家大都重視寫作前的情感培養(yǎng)：有的借欣賞音樂進(jìn)入情境；有的面對墻壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科來興奮自己。B．面對人生絕境，雙腿殘疾的史鐵生不屈不撓，“微笑著，去唱生活的歌謠，”創(chuàng)作了《我與地壇》等一系列發(fā)人深省的文學(xué)作品。C．多數(shù)法國人對薩科齊并不滿意，萎縮的經(jīng)濟(jì)規(guī)模、逼近10%的失業(yè)率，以及雷聲大雨點小、光說不做的各項改革，都無法讓人再相信他。D．國務(wù)院總理李10月25日主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，部署推進(jìn)公司注冊資本登記制度改革，降低創(chuàng)業(yè)成本，激發(fā)社會投資活力。【答案】D。A項，分號使用錯誤，兩處分號都應(yīng)改為逗號；B項，“歌謠”后逗號放在后引號外面。C項，“經(jīng)濟(jì)規(guī)?！焙箢D號改為逗號。2）下列句子中破折號的用法，與文中“要養(yǎng)成良好的生活方式——要盡量避免熬夜，飲食要健康而且一定要有規(guī)律，堅持體育鍛煉”的用法相同的一項是（ ）A．后來？——起來了。他到年底就生了一個男孩，男的，新年就兩歲了。B．任何一門理論科學(xué)的每一個新發(fā)現(xiàn)——它的實際應(yīng)用也許還根本無法預(yù)見——都使馬克思感到衷心喜悅。C．但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。D．人們會想：也許我并沒有給那個應(yīng)該愛我的人帶來歡樂，也許會節(jié)外生枝——總而言之人們害怕這種愛會消失。【答案】C 。文中破折號后是標(biāo)示注釋內(nèi)容；A話語的間隔；B表示插說；D表示總結(jié)。3）只要對違法行為堅持“零容忍”，就能不斷筑牢社會的底線思維與文明習(xí)慣，讓法治成為一種社會信仰，更成為一種生活剛需。下列各句中的引號和文中“零容忍”的引號，作用相同的一項是( )A.它一下就令人記起杜甫的詩：“群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村?！?/section>B.孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂“藍(lán)盔”。C.可是一查黃河近兩千年來的“表現(xiàn)'，卻叫人大吃一驚。D.好心對待你，你卻要?dú)⑽?真是“恩將仇報”。【答案】D “零容忍”加上引號，就是突出和強(qiáng)調(diào)這個詞語。A項，表示引用；B項，表示特定稱謂；C項表示特殊含義；D項表示強(qiáng)調(diào)。4）下列各句的引號和文中的“藥引子”的引號作用相同的一項是（ ）B.豬和羊生活在深山老林，恐怕吃豬和羊也會成為“時尚”。D.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)鯨的外形是一種極為理想的“流線型”。【答案】D。D和文中“藥引子”的引號是專有名詞、特定稱謂，A是引用，B是反語、諷刺，C表示強(qiáng)調(diào)。5）下列各句中的省略號和文中加點句子中的省略號，作用相同的一項是（ ）原句：元寶楓木質(zhì)堅硬，是優(yōu)良的建筑材料，也是家具雕刻等細(xì)木工用料；樹皮纖維可造紙、樹葉可制茶，楓葉茶具有多種營養(yǎng)保健功能；花可直接食用，種籽可炒食并榨油；油渣可做醬油……A.列寧說了上面的話之后，接著說道：“這應(yīng)該是一般辯證法的......敘述（以及研究）方法?！?/section>B.天上的云有的像小狗汪汪，有的像小鳥啾啾，有的像蜜蜂嗡嗡，有的好像在打呼嚕......真是變幻無窮??！C.想著想著，我的心里好像有一顆種子在生根、發(fā)芽......D.“我......對不起......大家，我......沒有......完成......任務(wù)?！?/section>【答案】B。表列舉未完（A項表示引文的省略；C項表示話未說完，語意未盡；D項表示語言的斷斷續(xù)續(xù)）
