家學(xué)寶主筆團(tuán) | 香如故

這兩天微博上六歲男孩陪媽媽體驗(yàn)工作的視頻，引起了多數(shù)人的關(guān)注。

視頻中的孩子工作起來(lái)非常的認(rèn)真，絲毫不輸大人。不過(guò)，男孩干了一會(huì)兒就滿頭大汗，告訴媽媽掙錢不容易，今后要好好學(xué)習(xí)。

（圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)）

孩子的媽媽在面對(duì)鏡頭的時(shí)候，對(duì)大家說(shuō)只想通過(guò)這樣的方式告訴孩子，好好學(xué)習(xí)的重要性。

有網(wǎng)友回復(fù)說(shuō)：

孩子通過(guò)勞動(dòng)懂得了掙錢的艱辛，以后會(huì)更努力學(xué)習(xí)！

還有的網(wǎng)友說(shuō)：

這位媽媽真的是非常的靠譜，她懂得讓孩子先體會(huì)生活中的苦，再去品嘗它的甜。

當(dāng)然，多數(shù)的評(píng)論引發(fā)了一個(gè)觀點(diǎn)，那就是想要擁有幸福，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就要好好讀書，對(duì)于大人來(lái)說(shuō)，就一定要努力奮斗！

掙錢難，讀書苦，想要幸福，只能通過(guò)自己努力奮斗！

你不努力奮斗，憑什么去享受那份不屬于你的幸福？

1

快樂(lè)童年，不是不食人間煙火

當(dāng)今有多數(shù)家長(zhǎng)，都不希望自己的孩子盡早地體會(huì)生活的艱辛。 于是家里什么活都不會(huì)讓孩子去干，甚至于連力所能及的事情，都不讓孩子去做。

家長(zhǎng)們認(rèn)為孩子就應(yīng)該擁有快樂(lè)的童年，就應(yīng)該無(wú)憂無(wú)慮，然而這樣的想法，只是一個(gè)美好的愿望而已，你現(xiàn)在不讓孩子吃苦，今后吃的苦將會(huì)更多。

快樂(lè)童年，應(yīng)該更具備煙火氣息！

同事吳姐這方面就做得比較好，她在孩子六歲的時(shí)候，就讓孩子嘗試著去體會(huì)生活中的一些不易。

她會(huì)讓孩子利用課余的時(shí)間，在自己經(jīng)營(yíng)的奶茶店幫著做事，并且支付一定金額的報(bào)酬。

孩子在奶茶店工作了幾個(gè)小時(shí)之后，得到了屬于自己的報(bào)酬時(shí)感嘆，原來(lái)媽媽的每一分錢，都是這樣掙來(lái)的，都飽含著辛酸和汗水，以后一定要節(jié)約用錢了。

吳姐說(shuō)讓孩子過(guò)早的食人間煙火，就是希望孩子能夠懂得生活的不易，而不是父母為了讓孩子擁有快樂(lè)童年，而將孩子置于真空或是溫室之中。

溫室中長(zhǎng)出來(lái)的花朵，無(wú)法經(jīng)受得住大自然的風(fēng)雨，快樂(lè)童年，不是不食人間煙火，而是適當(dāng)?shù)刈屗麄兌?，生活不易，且行且珍惜?

2

讀書苦，是為了今后的甜

當(dāng)今的孩子沒(méi)有吃苦精神，這將會(huì)在某種程度上，摧毀孩子的意志力！

這決不是一句危言聳聽(tīng)的話，孩子沒(méi)有了吃苦精神，體會(huì)不到生活的艱辛，就無(wú)法激發(fā)自己內(nèi)在的動(dòng)力，無(wú)法成為擁有優(yōu)秀品質(zhì)的人。

孩子總認(rèn)為讀書是苦差事，實(shí)際上這世上，比讀書苦的事情多的是。只不過(guò)此時(shí)的孩子們，并沒(méi)能感悟到這些。

曾看過(guò)這樣一個(gè)視頻，一位爸爸為了給孩子籌集學(xué)費(fèi)，在本職工作完成后，又去跑快遞。當(dāng)大雨來(lái)臨時(shí)，那位爸爸艱難地在雨中前行。

（圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)）

此情此景，作為孩子或許是沒(méi)有什么體會(huì)，可是作為父母，其中卻有著太多的艱辛。然而為了孩子，父母付出再多，都是愿意的！

相信這位爸爸在做這些事情的時(shí)候，只是希望自己的孩子今后能夠不受這份苦。讀書看似苦，可是收獲到的幸福，會(huì)讓你覺(jué)得這一切都是值得的！

多數(shù)的家長(zhǎng)都是希望孩子能夠通過(guò)知識(shí)改變命運(yùn)，事實(shí)上，知識(shí)確實(shí)是能夠改變命運(yùn)，當(dāng)然在改變命運(yùn)的這個(gè)過(guò)程中，孩子是要通過(guò)付出，才能最終收獲到果實(shí)！

3

幸福是奮斗來(lái)的

幸福是奮斗來(lái)的，這不是一句空話，而是事實(shí)！

當(dāng)今有太多人，都沒(méi)能深切地體會(huì)到這句話的真正含義。特別是我們的孩子，都希望今后能夠擁有既輕松，又掙錢，還很體面的工作。

有這樣想法的孩子，大多都是沒(méi)能體會(huì)到生活不易的孩子。他們把一切都想象得太過(guò)美好，認(rèn)為生活就應(yīng)該像是童話故事里描寫的那樣，幸福而美好，沒(méi)有任何苦難和艱辛……

當(dāng)然這里面也不排除，家長(zhǎng)將這一切都美化給了孩子。讓孩子沒(méi)能看到生活艱難的一面，更無(wú)法感知到生活的無(wú)奈。

家長(zhǎng)要讓孩子明白，所有的幸福都是需要通過(guò)雙手去努力，需要奮斗，需要你的付出，方能品嘗到甜美的果實(shí)。

我所在的家長(zhǎng)群里，就有這樣的父母，他們雖然都是在事業(yè)上比較成功的人士。然而面對(duì)孩子時(shí)，也會(huì)讓孩子適度地去感知生活的不易。同時(shí)他們?cè)诿鎸?duì)工作和學(xué)習(xí)的時(shí)候，也是非常的積極向上。

他們用實(shí)際行為告訴孩子，想要過(guò)好生活，一定要努力奮斗！

不要以為幸福是唾手可得的，不要以為幸福就該原本屬于你，你不奮斗，你不爭(zhēng)取，幸福是不會(huì)停留在你的身邊。

（圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)）

4

適度參與生活，懂得生活不易

讓孩子適度參與生活，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是非常有益的！

有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的主要任務(wù)應(yīng)該是學(xué)習(xí)，不應(yīng)該將時(shí)間浪費(fèi)在體驗(yàn)生活這上面。這也就讓我們的孩子，無(wú)法感知到生活中的酸甜苦辣。

記得有一年，閨蜜約我?guī)Ш⒆尤⑴c了一個(gè)體驗(yàn)生活的游樂(lè)項(xiàng)目。雖然是游樂(lè)項(xiàng)目，但主要目的是讓孩子們體會(huì)到大人在工作中的不易。

孩子們?cè)谥付ǖ牡胤?，按要求完成一些指定的工作。起初孩子們都挺興奮的，可是隨著工作的時(shí)間加長(zhǎng)，孩子們明顯地沒(méi)最初那樣有干勁了。

當(dāng)孩子們都對(duì)工作產(chǎn)生厭煩的時(shí)候，老師告訴他們，父母每天都要面對(duì)這些。他們所體驗(yàn)的，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，只能占工作中很小的一部分。

一整天的體驗(yàn)下來(lái)，孩子對(duì)我說(shuō)，沒(méi)想到大人每天上班是這么的辛苦。她還說(shuō)大人不僅每天上班要這么辛苦，還要做飯，做家務(wù)，照顧孩子，真的是太累了。

聽(tīng)孩子說(shuō)出這番話，當(dāng)媽的心里真的是甜滋滋的，覺(jué)得孩子一下子懂事了，很是欣慰！

是啊，你讓孩子參與了，懂得生活的不易，她才會(huì)更加珍惜擁有的一切，才會(huì)打心底里心疼你。這樣的親子教育，才真正有價(jià)值 。

5

體會(huì)不易，更能提升幸福感

都說(shuō)幸福是一種感覺(jué)，可是這種感覺(jué)，需要你嘗到了艱辛，方能真切地感受得到。

幸福不是與生俱來(lái)的，幸福是一種能力，是一種對(duì)生活的感知力，是一種你經(jīng)歷過(guò)艱辛，才能品嘗到的一種感覺(jué)。

當(dāng)今孩子都不具備這種能力，他們不懂得幸福是需要靠自己努力奮斗才能擁有的。

他們生活在父母的呵護(hù)中，生活在父母的羽翼下，生活在溫室里。

他們體會(huì)不到生活的艱辛和不易，甚至于在擁有了幸福，還覺(jué)得這一切都應(yīng)該是理所當(dāng)然的。

孩子有這樣的想法是很可怕的，這將會(huì)最終影響到他們今后的人生。

（圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)）

只有讓孩子體會(huì)到生活的不易，懂得幸福是需要奮斗的，才能夠提升他們的幸福感。

反之，父母的寵愛(ài)和呵護(hù)，只會(huì)讓孩子變得不懂得感恩，無(wú)法真正從內(nèi)心里獲得幸福的感受！