近年以來國(guó)家對(duì)于教育越來越重視，關(guān)于提高教師的待遇的文件越來越多。但是具體情況到底如何，還需要一線教師的反饋。很多老教師對(duì)此早已習(xí)以為常，十分淡定，而年輕教師則是經(jīng)歷一個(gè)心理變化的過程。為何會(huì)如此，各地教師漲工資的套路，我想各位教師是最深有體會(huì)的，在這里我也吐槽一下。
1，套路教師每次漲工資都是未漲先扣
說到漲工資，老教師其實(shí)都熟悉了，只有新教師還滿懷希望，今年6份左右有一次次大的工資。教師群都是見到確切的消息渠道，應(yīng)該是真的吧？新老師都說終于可以買什么什么？老教師潑冷水說，不用高興太早，不會(huì)漲多少。
果然，最終結(jié)果是工資是漲了，于此同時(shí)“恰巧”碰到養(yǎng)老金比例上調(diào)，又增加個(gè)職業(yè)年金要扣，一漲一降也就沒有多少了。傳達(dá)精神的人解釋說，大家不用擔(dān)心，這個(gè)錢幫助大家存著，將來會(huì)拿到手。面對(duì)部分人問“能不能讓我們看看具體抵扣的數(shù)目信息”，相關(guān)人員是轉(zhuǎn)移話題，尷尬沉默以對(duì)
近段時(shí)間年末漲工資，也是的的確確漲了，但義務(wù)教育教師的以前基礎(chǔ)工資里面提高的10%卻是取消了，不再執(zhí)行。
并且這次漲工資老教師也很不高興，要說每次漲工資按照職稱老教師應(yīng)該漲得最多，結(jié)果是政策變化“降高、保中、提低”，這樣本來老教師應(yīng)該漲不少的錢也扣除不少，自熱不高興了。
2喜從天降，悲從心生
而且最讓人心里不舒服的是8月補(bǔ)發(fā)的一筆錢，不多6個(gè)月的，每月100元。事情鬧的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，事業(yè)單位和家長(zhǎng)都知道了，見面還在說說教師福利就是好放假還發(fā)福利啊。后來才知道巡視組發(fā)現(xiàn)之前有筆錢發(fā)放不到位，這是補(bǔ)發(fā)的工資。那些感覺喜從天降的教師再?zèng)]有關(guān)心的感覺，本來應(yīng)該發(fā)放到位的錢，需要督促才能拿到，還有什么可高興的？
3其他套路
至于其他套路都是一些習(xí)以為常的老教師點(diǎn)明我們才明白，比如漲工資比例按照最低工資（實(shí)發(fā)工資）為基礎(chǔ)，扣的工資按照的是最高工資（書面工資）來扣。每年一堆文件，年年喊口號(hào)到什么時(shí)候達(dá)到什么目標(biāo)就更不用說了。
更讓教師不舒服的是，明明是事業(yè)單位統(tǒng)一調(diào)資，結(jié)果把教師推到前面鬧的轟轟烈烈，教師卻是空歡喜；而公務(wù)員提工資悄無聲息，工資提高卻是實(shí)實(shí)在在。
結(jié)語:
年終剛剛漲了300應(yīng)該說還是不錯(cuò)的，但是雜七雜八工資加在一起工資提高到2500左右，又沒有高興的心情。比這更讓人心涼的是套路，對(duì)于指望死工資養(yǎng)家糊口的老師來說，提高工資無疑是提高工作積極性的良藥，但是過多的套路，實(shí)在是無語，教師漲工資熱熱鬧鬧的背后掩蓋不住心里酸楚。
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