孩子上初中的時(shí)候,數(shù)學(xué)成績一直都是中等水平
上課認(rèn)真聽,普通的題目差不多會做
但是稍微復(fù)雜一點(diǎn)的題目就不會了,不管怎么學(xué),好像就卡住了一樣
升入高中以后,慢慢的好像開竅了
數(shù)學(xué)題能聽得懂,做題也變快了
孩子說,高中的老師交給他這幾點(diǎn),可能是開竅的原因
一開始基礎(chǔ)薄弱,老師讓他們把重點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識點(diǎn)分解,形成自己的知識結(jié)構(gòu)體系,讓他們熟悉內(nèi)心,同時(shí)把課本后面的練習(xí)弄清楚。還要加強(qiáng)運(yùn)算能力,初中時(shí)候能力差到了高中也是一樣,無論是解題方法還是運(yùn)算方法都要掌握。
舉一反三的能力,同樣的題目反復(fù)做,但是稍微變換一下就不會了,只要你愿意總結(jié)解決問題的技巧,從基礎(chǔ)開始,實(shí)踐和總結(jié)更多,積累一點(diǎn),花更多的時(shí)間鞏固問題。
考前做題效率低,有些同學(xué)看起來很辛苦,但是每次成績都一般,原因是沒有好的獨(dú)立思考能力,不懂得總結(jié)錯誤的問題。通常形成總結(jié)和組織的好習(xí)慣。針對錯誤問題,建立數(shù)學(xué)錯誤題庫,闡述了錯誤問題產(chǎn)生的原因、糾正方法以及解決問題的方法。
做題速度上不去,在每一次考試中,一部分學(xué)生都會說,'事實(shí)上,我可以做所有這些問題,但我沒有時(shí)間。'考試是公平的,時(shí)間給定也是合理的,考生沒有時(shí)間,是在面前沒有合理分配好時(shí)間,前面的提用了大量的時(shí)間,最后做不完。要分配好時(shí)間,每一部分合理利用,還要提高做題的速度,不要平時(shí)養(yǎng)成墨跡的習(xí)慣。
有了這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,數(shù)學(xué)成績會有一個質(zhì)的變化,你會發(fā)現(xiàn),數(shù)學(xué)其實(shí)沒有你想的那么難!
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