為科學(xué)、有效的應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情，最大程度減少延遲開(kāi)學(xué)帶來(lái)的影響，做到停課不停學(xué)、學(xué)習(xí)不延期，響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，從2月24日開(kāi)始了網(wǎng)上學(xué)習(xí)。我們利用互聯(lián)網(wǎng)思維，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、通訊等途徑與家長(zhǎng)和學(xué)生保持聯(lián)系，合理調(diào)整教學(xué)方式，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì)?，F(xiàn)在對(duì)這一階段的線上學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧，總結(jié)。
1.提前做好充分的準(zhǔn)備 由于新型肺炎疫情的突然，打亂了我們的教學(xué)計(jì)劃，放假時(shí)課本也沒(méi)有到位，保括其他任何的紙質(zhì)備課資料都沒(méi)有，我就在網(wǎng)上搜集下載了電子課本、教師用書(shū)、ppt、教學(xué)設(shè)計(jì)、講課視頻等資源。有了充足的資源，才可以更好的備課。
2.明確線上學(xué)習(xí)家長(zhǎng)及監(jiān)督者的重要性 在網(wǎng)課進(jìn)行前期的講解當(dāng)中，我已經(jīng)詳細(xì)地對(duì)班上家長(zhǎng)和同學(xué)解釋了線上學(xué)習(xí)的方式和重要性，尤其是提醒家長(zhǎng)做好監(jiān)督、提醒工作，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做好孩子的引導(dǎo)者和監(jiān)督人。同時(shí)上課過(guò)程中，我要求家長(zhǎng)為孩子拍攝照片并發(fā)送至班級(jí)微信圈，及時(shí)跟蹤和記錄孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提醒家長(zhǎng)一定要保證孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間。我還要求孩子制定屬于自己的作息計(jì)劃，做到生活有安排，運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)相互結(jié)合。
3.端正學(xué)習(xí)態(tài)度 在疫情中，學(xué)生通過(guò)釘釘進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中是以學(xué)生的自覺(jué)性為主。教給學(xué)生自學(xué)的方法 提前安排學(xué)生的預(yù)習(xí)任務(wù)，教給學(xué)生具體的預(yù)習(xí)方法，提出預(yù)習(xí)要求。比如開(kāi)課之前，老師給學(xué)生布置讀書(shū)任務(wù)，在微信群里推送課文范讀，微課視頻，老師通過(guò)直播方式進(jìn)行線上答疑。通過(guò)學(xué)生的作業(yè)檢測(cè)學(xué)生自學(xué)的效果。對(duì)學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的個(gè)別問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，對(duì)普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行集體講解。
4.在網(wǎng)上教學(xué)的這一段時(shí)間里，同學(xué)們基本上掌握了這一冊(cè)語(yǔ)文課文中的基礎(chǔ)知識(shí)，要求背誦的課文多數(shù)同學(xué)達(dá)標(biāo)。數(shù)學(xué)計(jì)算得到了很好的練習(xí)，計(jì)算公式基本掌握，起到了很好的預(yù)習(xí)作用。
5.根據(jù)教育局下發(fā)的通知、開(kāi)學(xué)后還要進(jìn)行0起點(diǎn)教學(xué)。雖說(shuō)孩子已經(jīng)觀看了名師課堂直播課和收看了釘釘群內(nèi)學(xué)校老師的直播。但網(wǎng)上直播課畢竟與普通上課有差別。無(wú)法保證學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，無(wú)法保證學(xué)生學(xué)習(xí)效果，也無(wú)法保證學(xué)生網(wǎng)絡(luò)通順。所以開(kāi)學(xué)后針對(duì)網(wǎng)上學(xué)習(xí)內(nèi)容組織學(xué)生測(cè)試檢測(cè)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)效果。以便于開(kāi)學(xué)后0起點(diǎn)的教學(xué)進(jìn)行有效銜接。
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