■ 林康養(yǎng)（雷州）
據(jù)筆者長期觀察發(fā)現(xiàn)，孩子上學(xué)年齡大一點(diǎn)比小的收效更佳。特別是幼兒園和小學(xué)入學(xué)階段，因?yàn)楹⒆幽挲g小，理解能力差，自控力差，接受知識(shí)能力也差，在各方面都會(huì)吃力一點(diǎn)。若是年齡稍大一些之后，身心發(fā)育達(dá)到更好的狀態(tài)，便會(huì)更好地適應(yīng)學(xué)校生活、在班級(jí)里學(xué)習(xí)會(huì)更加自信，還有能力承擔(dān)一些領(lǐng)導(dǎo)性的角色，當(dāng)這些孩子升入小學(xué)后，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)自我管理和集體協(xié)作能力的地方，都會(huì)更加出色，可以在上初中時(shí)報(bào)考更好的學(xué)校。
有的家長一直非常在乎入學(xué)年齡，希望自己的孩子能夠“盡早”入學(xué)。這是因?yàn)椤巴映升垺⑼渗P”的家長們想讓自家孩子“早讀書，早工作，早出色”的迫切心理驅(qū)使。其實(shí)，法定入學(xué)年齡是經(jīng)過無數(shù)國內(nèi)外教育專家研究的結(jié)果，是按照兒童認(rèn)知水平而作出的規(guī)定。不要讓孩子早早接觸到他們不應(yīng)該接觸的東西，如此反而有害于孩子的未來。
有的家長怕孩子在家里玩野了，以后就不想好好上學(xué)了，于是，便提前報(bào)讀幼兒園，接受了超前的文化教育，將小小年紀(jì)的孩子搞得苦不堪言。
因此，兒童成長期要給予孩子足夠的玩耍空間，如果過早地背負(fù)一些負(fù)擔(dān)，會(huì)給身心帶來無法彌補(bǔ)的傷害。
▲上評論文章發(fā)表于2017年3月14日《湛江日報(bào)》“百姓話題”欄目。
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