家庭教育的指導十分重要，應有超前性，這是現(xiàn)實的需要，是增強家庭教育科學性的需要，對初中新生入學前的家庭教育指導更是提高家庭教育實效性的需要。
東辰國際學校自辦學以來，在新生入學的家庭教育指導方面進行了一些探索，讓家長們一踏進校園，就能感受到厚實的認同感。家長在家對孩子的教育只有與學校“同步”、“一致”，積極配合學校教育，才能有效地提高教育質(zhì)量，進而形成家庭教育與學校教育的合力。
一、了解學校，自覺支持學校教育
學生在家庭內(nèi)的活動與在校活動有著密切的聯(lián)系，甚至受到學校活動的制約。因此，了解學校教育的要求，督促、指導子女接受學校教育是家長的重要職責。學校必須把“向家長介紹學校計劃和要求”這一工作列為學校向家長指導的重要內(nèi)容之一。為此，在對新生家長進行家庭教育指導的第一項內(nèi)容就是介紹我校的辦校宗旨：“培養(yǎng)有中國靈魂有世界眼光的現(xiàn)代人”。還介紹了在全體師生員工的努力下所取得的成績。而這些情況都是家長最關心、最迫切需要了解的。我們用具體的實例打消了家長的顧慮，使家長對學校情況有初步了解。幫助他們樹立信心，積極配合和支持學校，與學校同步做好對子女的教育。
二、家庭教育是學校德育的補充
初中學生的身心發(fā)展有一定的規(guī)律，家庭教育本身也有其自己的規(guī)律。每一位家長，只有掌握這些規(guī)律的特點，并且遵循這些規(guī)律和特點去引導教育孩子，才能獲得良好的效果。為此，向家長介紹有關青少年身心發(fā)展的規(guī)律及如何根據(jù)不同年齡階段采取不同的教育方法，就成為學校向家長進行指導的又一重要內(nèi)容。
針對中學教育與小學教育在內(nèi)容、要求等各方面有所不同，要求家長在子女進入中學后，要積極配合學校，作好銜接階段的教育，使自己的孩子順利地、盡快地適應中學生活。同時，孩子從小學進入初中，是人生道路上的一個重要轉(zhuǎn)折。初中階段是他們兒童期向青少年期過渡的時期，是身心急劇變化，充滿著各種矛盾的重要時期，作為家長能否用恰當、妥善的方法，對孩子進行及時的教育，幫助孩子順利渡過這個生理、心理成長的重要時期，與孩子將來能否健康成長關系極大。針對當前社會上，家庭教育中一些弊病，如：家長在教育過程中溺愛，對孩子百依百順，缺乏合理的約束與管教，養(yǎng)成孩子自私、任性等偏激性格。要切忌棍棒教育，孩子有了過失，打一頓完事，這會促使孩子逆反、粗暴，脾氣執(zhí)拗，說謊等等。同時，家長在教育中要注意父母要求的一致性，使子女在統(tǒng)一和諧的家庭氛圍中健康地成長。如果打破一致性，父母的教育力量會相互抵消，使子女感到無所適從。甚至會養(yǎng)成投機取巧的習慣。
三、培養(yǎng)孩子良好學習習慣
希望家長能從培養(yǎng)孩子的良好的學習習慣著手，督促、幫助孩子做到“兩先兩后”（先預習，后上課；先復習，后作業(yè)）幫助孩子提高預習、聽課、記筆記、復習和做作業(yè)等效率。高度重視自主學習能力的培養(yǎng)，使孩子有一個科學的學習方法，這能使孩子得益一輩子。家長可根據(jù)孩子的實際情況，提出具體要求，而這個要求應是孩子經(jīng)過一定的努力能完成的，也可以幫助孩子找身邊的榜樣和競爭對手，激發(fā)孩子積極向上的欲望，從而達到提高的目的。
四、密切關注學校工作的短期計劃
在我校，小、初、高各學部開學前就制定了關于組織新生學習、訓練的工作計劃與預案，家長朋友們可以了解新生軍訓的日期、目的、要求，我們知道，勵志教育不僅是中學教育的一件大事，也是家庭教育的一件大事。
通過入學前的第一次家庭教育指導（家長會），了解我校的教育計劃、任務和要求，了解孩子在中學時期將會面臨生理、心理變化及如何正確有效地教育子女的成長，有一個大概的輪廓，從而使我們思考家庭教育是否科學，是否符合孩子身心發(fā)展的規(guī)律，對孩子的文化知識學習，身心發(fā)育等各方面是否起了重要作用等等。
東辰以她創(chuàng)造的教育“神話”，業(yè)已成為綿陽、四川乃至全國的一道教育綠洲。這些與家庭教育指導下家長的參與是分不開的。實踐證明，新生入學前的超前家庭教育指導，是富有成效的。
