愛孩子，就要學(xué)會(huì)放手，
溫室里長不出參天大樹，
孩子終要自己學(xué)會(huì)面對(duì)一切！
下面10幅漫畫，
看完真的深有感觸！
我們都說自己愛孩子，但是我們愛的方式和方法是對(duì)的嗎？有時(shí)候，我們會(huì)不會(huì)借著愛的名義，逾越了為人父母的界限呢？
父母都想給孩子100%的愛，也都知道溺愛對(duì)孩子有害，但有時(shí)候我們是不是沒有分清愛和溺愛呢？
教育孩子要趁早，別等孩子長大了，
讓這個(gè)社會(huì)的大家庭來替你教育他。
下面這10幅漫畫，看完真的深有感觸！
01
有人說中國孩子是被人喂大的，而外國孩子則是餓大的。
我見過太多家長，特別是祖父祖母，總是擔(dān)心自己的孩子吃不飽，恨不得替孩子吃飯。
也有爸媽嫌孩子自己吃飯又臟又麻煩，看到孩子吃飯笨手笨腳的，索性一喂了之。
但是，如此一來，我們不僅剝奪了孩子自我練習(xí)、成長和獨(dú)立進(jìn)食的機(jī)會(huì)，也無法培養(yǎng)起他們對(duì)于食物的敬畏之心。
有遠(yuǎn)見的父母，都帶點(diǎn)絕情：讓孩子自己吃飯，慢慢培養(yǎng)獨(dú)立動(dòng)手、為自己負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。
孩子不想吃也不要強(qiáng)喂，過了飯點(diǎn)就沒有飯。孩子經(jīng)歷幾次餓肚子，就會(huì)懂得按時(shí)吃飯。這樣對(duì)孩子的身心、意志力，才真的是最好的。
02
很多父母覺得孩子太小，根本不可能做到自己穿衣穿鞋，其實(shí)不是孩子不會(huì)，而是家長不愿讓孩子去嘗試、去實(shí)踐。
很多孩子直到上幼兒園，還不具備獨(dú)立穿衣、自己穿鞋、獨(dú)立如廁等生活自理能力，看到別的小朋友都會(huì)只有自己不會(huì)，孩子會(huì)不會(huì)覺得自卑呢？
父母包辦越多，孩子的能力就會(huì)越差。
而孩子的獨(dú)立、自理能力越差，就越難融入新的環(huán)境，父母不要讓自己的“愛”，成為孩子成長的阻礙。
其實(shí)孩子兩歲多，就能自己穿簡(jiǎn)單的衣物，對(duì)孩子多些信任、耐心和鼓勵(lì)，不要?jiǎng)儕Z孩子成長和鍛煉的機(jī)會(huì)，要讓孩子成為最好的自己。
03
我們總是希望孩子能夠尊重父母和長輩，但是如果你天天只做保姆的工作，孩子如何能夠升起尊敬之心呢？
父母保姆式為孩子包辦一切，不僅會(huì)毀了孩子，也會(huì)讓孩子覺得父母的付出都是理所應(yīng)當(dāng)，很容易養(yǎng)出“白眼狼”。
對(duì)孩子真正的愛，
不是替孩子包辦一切。
而是引導(dǎo)孩子自己的事情自己做，
但很多家長狠不下心來。
如果不能一輩子當(dāng)孩子的保護(hù)傘，就不要替孩子包辦一切。當(dāng)父母擋在孩子前面，孩子失去的是自信心、獨(dú)立性、責(zé)任心、創(chuàng)造性等核心能力養(yǎng)成的機(jī)會(huì)。
父母像保姆一樣為孩子操辦一切，孩子因?yàn)闆]有親身經(jīng)歷過，所以不會(huì)懂父母的辛苦，等孩子習(xí)慣了父母照顧，也會(huì)不珍惜父母的付出。
04
前兩天在幼兒園門口，有一個(gè)孩子不小心踩壞了另一個(gè)孩子的玩具。犯錯(cuò)的孩子小聲的說了一句對(duì)不起，但另一個(gè)孩子依然難受地大哭起來。
這時(shí)候一邊的家長不干了：“你個(gè)小壞蛋，弄壞我們家東西，賠！”另一個(gè)家長也不甘示弱：“你那么兇干什么，我們都說了對(duì)不起了！”
“說對(duì)不起有用嗎！你會(huì)教孩子嗎！”
“賠就賠！又不是賠不起，那么兇，沒教養(yǎng)！”
家長還在鬧得不可開交，兩個(gè)孩子卻早就被老師帶到一邊，嘻嘻哈哈玩到一起了。
有的時(shí)候，孩子之間的事情，
就交給孩子自己去解決。
這也是鍛煉他們，
人際交往能力千載難逢的機(jī)會(huì)。
父母擔(dān)心孩子被欺負(fù)，所以當(dāng)孩子和小伙玩?zhèn)兺娴臅r(shí)候，在一旁緊緊盯著、護(hù)著，父母的愛看上去很偉大，但卻讓孩子失去了獨(dú)立、強(qiáng)大的機(jī)會(huì)。
我們希望保護(hù)孩子周全，但不覺間卻對(duì)孩子進(jìn)入了過度保護(hù)模式，我們覺得是“為孩子好”，卻把孩子變得膽小懦弱、依賴心強(qiáng)、缺乏自信心。
在父母強(qiáng)勢(shì)的保護(hù)下，孩子永遠(yuǎn)也長不大，孩子之間的問題，就讓孩子自己去解決，這也是鍛煉孩子問題處理和人際交往能力的絕佳機(jī)會(huì)。
05
哈佛大學(xué)一項(xiàng)長達(dá)20年的研究表明：愛做家務(wù)的孩子跟不愛做家務(wù)的孩子相比，就業(yè)率為15:1，收入比后者高20%，而且婚姻更幸福。
在美國，四五歲的孩子就開始學(xué)會(huì)自己整理衣物、書包，學(xué)習(xí)洗菜、擦桌了。而中國的寶寶們上了小學(xué)依然飯來張口、衣來伸手。
想要孩子成為精英，讓他做家務(wù)必不可少；
保姆式的代辦型家長，最終只會(huì)毀了孩子。
不讓孩子插手家務(wù)，會(huì)打擊孩子的積極性，你拒絕就等于告訴他：你不行，我不相信你，所以不讓你動(dòng)半分。
孩子剛開始學(xué)做家務(wù)，做不好的地方父母多包容一些，孩子就會(huì)越做越熟練，做家務(wù)不僅是讓孩子學(xué)會(huì)整潔、歸納，也會(huì)讓孩子有家庭責(zé)任感。
會(huì)做家務(wù)的孩子，因?yàn)橛H身經(jīng)歷和體驗(yàn)了父母的辛苦，也會(huì)更懂得體諒父母，而保姆式的代辦孩子的生活，只會(huì)滋生孩子的懶惰、自私、不懂感恩。
06
有一次帶孩子去參加繪畫班的公開課。旁邊坐了一個(gè)四五歲的小朋友。老師讓大家填色，但是對(duì)那個(gè)小朋友來說填色并不容易，老是畫到線條外面去。
盡管孩子畫得挺開心，
但是一旁的媽媽卻急壞了。
“寶貝，聽媽媽的話用紅色好看?！?/p>
“你看你，又畫到外面去了！”
“這個(gè)地方媽媽幫你畫?！?/p>
在這位媽媽干預(yù)孩子自由嘗試的過程中，也讓孩子失去了成長的機(jī)會(huì)。
如果父母經(jīng)常干預(yù)孩子嘗試、探索的過程，那么孩子就會(huì)變成什么都不會(huì)、也沒有創(chuàng)造力的孩子。
很多父母看孩子作業(yè)不會(huì)寫，畫畫不會(huì)畫，就直接替孩子寫了、畫了，但成長不能代替，不讓孩子探索、犯錯(cuò)，孩子就永遠(yuǎn)無法自己掌握學(xué)習(xí)。
孩子剛開始學(xué)習(xí)、畫畫，可能在大人眼里做的一點(diǎn)也不好，甚至錯(cuò)誤百出，但孩子的成長就是在不斷試錯(cuò)、體驗(yàn)中進(jìn)步。
父母對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、探索一再打斷、干涉，非但不會(huì)幫孩子快速成長，反而會(huì)讓孩子缺失自信，失去探索和嘗試的欲望。
我們總以大人的高標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子，卻忽略了孩子和大人之間的差異。對(duì)孩子多些耐心和鼓勵(lì)，要允許孩子“犯錯(cuò)”、不完美，讓孩子用自己的節(jié)奏成長。
07
我小時(shí)候，最快樂的時(shí)光就是放學(xué)回家的那一段路。和小伙伴們草地田野上追逐嬉戲，捉蛐蛐捉蚱蜢…
現(xiàn)在回想起來，這不僅增進(jìn)了我和小伙伴們的友情，也讓我能夠親近大自然、鍛煉身體。
大自然帶給孩子的樂趣和體驗(yàn)，是房間里的益智玩具無法帶給孩子的，讓孩子感受大自然的陽光、風(fēng)、草石、溪水，能給孩子帶來最純真的快樂。
為什么現(xiàn)在的孩子特別容易生病，因?yàn)樗麄冸x大自然太遠(yuǎn)了。天天宅在家里，面對(duì)鋼筋水泥的叢林，如何能夠健康成長呢？
帶孩子上100堂早教課，不如帶孩子去親近一次大自然，不想讓孩子成為溫室里經(jīng)不起風(fēng)雨的花朵，就不要把孩子一直關(guān)在溫室里。
有機(jī)會(huì)，爸爸媽媽多帶著孩子去大自然中撒野吧，讓孩子真正綻放自己的靈動(dòng)與天性！
08
跌倒了自己爬起來，人生哪能一帆風(fēng)順？
孩子跌倒了自己爬起來，才能學(xué)會(huì)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和擔(dān)當(dāng)，總是幫孩子找借口，讓孩子把責(zé)任推卸給別人，孩子怎么成才？
初生牛犢不怕虎，很多孩子其實(shí)不怕摔跤，摔跤后孩子一般會(huì)自己爬起來繼續(xù)玩，但孩子摔跤后父母的驚慌失措和過度緊張，會(huì)讓孩子變得懦弱膽小愛哭。
對(duì)孩子不要過度緊張，每一次跌倒都是成長，讓孩子從跌倒中學(xué)會(huì)如何自己站起來，會(huì)讓孩子更勇敢、自信的面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和挫折。
總是幫孩子找借口，不但會(huì)讓孩子遇到挫折的時(shí)候退縮，也會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)推卸責(zé)任，不能勇敢的面對(duì)社會(huì)。
09
不準(zhǔn)做這個(gè)，不準(zhǔn)做那個(gè)…這是好多媽媽的口頭禪。
但是作為家長，我們是否應(yīng)該抑制“我懂”“我經(jīng)歷過”“我知道什么對(duì)你好”的念頭，解禁對(duì)孩子的各種不允許和束縛呢？
但有的時(shí)候，孩子探索未知世界的好奇心，比一件干凈的衣服重要得多。衣服臟了可以洗，但是禁錮了孩子的好奇心就再也無法挽回了。
孩子需要用心，用身體，用行動(dòng)去探索世界，然后他才會(huì)愛上這個(gè)世界，進(jìn)而富有激情的活著！
人生就是探索未知的過程，想讓孩子樂觀、勇敢、自信，就要放手讓孩子去做、去嘗試、去探索，成功會(huì)讓孩子有成就感，失敗則會(huì)讓孩子積累經(jīng)驗(yàn)。
10
放手教子并不代表父母不盡責(zé)，
反而是對(duì)孩子的未來更負(fù)責(zé)。
懂得放手才是深愛，你替孩子避開的風(fēng)險(xiǎn)，生活總會(huì)如數(shù)奉還；你替孩子走過的路，孩子仍然需要哭著自己重新走一遍。
孩子的成長，我們可以參與，卻不能代替，我們不舍得讓孩子吃苦，這個(gè)世界就會(huì)讓他很苦。
我們總以為孩子是一張白紙，我們可以替孩子描繪、設(shè)計(jì)未來。
但孩子不是一張白紙，而是一顆獨(dú)一無二的種子，我們可以為孩子提供適宜的土壤，但我們不能代替孩子成長，孩子需要的是自己成長。
孩子和種子一樣，只有歷經(jīng)風(fēng)霜、雨雪，挫折和挑戰(zhàn)，才能長成參天大樹。
孩子終將要學(xué)會(huì)自己面對(duì)一切，請(qǐng)讓孩子用自己的方式長大。
聯(lián)系客服
