一、指導(dǎo)思想
適應(yīng)現(xiàn)階段形勢(shì)，滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的需要；轉(zhuǎn)變育人模式，促進(jìn)學(xué)生全面且有個(gè)性發(fā)展的需要；鞏固和發(fā)展課程改革成果，推進(jìn)教育現(xiàn)代化的需要。
按照“調(diào)結(jié)構(gòu)、減總量、優(yōu)方法、改評(píng)價(jià)、創(chuàng)條件”的總體思路，堅(jiān)持有利于培育普通高中學(xué)校特色，有利于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、有利于為國(guó)家培養(yǎng)各類人才的原則，加快選修課程建設(shè)，轉(zhuǎn)變育人模式，把更多的課程選擇權(quán)交給學(xué)生，把更多的課程開發(fā)權(quán)交給教師，把更多的課程設(shè)置權(quán)交給學(xué)校，促進(jìn)高中多樣化、特色化，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在共同基礎(chǔ)上有個(gè)性的發(fā)展。
二、基本原則
1、多樣化原則。推進(jìn)課程多樣化和育人模式多樣化，為學(xué)生提供豐富且有特色的課程體系，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。
2、選擇性原則。推進(jìn)選課走班，建立多層次、多元化、可選擇的課程體系和自主選擇課程制度，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造條件。
3、可持續(xù)發(fā)展原則。注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力和核心價(jià)值觀教學(xué)，為全體學(xué)生終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
4、循序漸進(jìn)原則。普通高中課程改革與開發(fā)民一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不可能一蹴而就，既要堅(jiān)定課程改革與課程開發(fā)的決心和信心，又要積極穩(wěn)妥，循序漸進(jìn)，分步到位。
5、從實(shí)際出發(fā)的原則。課程改革與開發(fā)，要適當(dāng)考慮本地區(qū)和本校實(shí)際，要發(fā)揮自身學(xué)科的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，既要參考借鑒本人成功經(jīng)驗(yàn)，更要符合本校老師學(xué)生的實(shí)際和本地的資源實(shí)際。
三、課程設(shè)置與開發(fā)---物理課程的開設(shè)安排
原則：原則性與靈活性、通識(shí)和特色相結(jié)合。上好必修課，進(jìn)行物理知識(shí)，思維方法的教育，掌握基本概念和規(guī)律；在此基礎(chǔ)上，根據(jù)調(diào)整后的高考教學(xué)內(nèi)容，開設(shè)好課程。為此物理學(xué)科課程設(shè)置與開發(fā)，類型分為三類課程說(shuō)明。
1、高中物理必修課程分為文科必修1，必修2，選修1-1；理科必修1，必修2，選修3-1均為3個(gè)模塊。每個(gè)模塊36個(gè)課時(shí)，2個(gè)學(xué)分，全部?jī)?nèi)容共需108個(gè)課時(shí)，修完可獲取6個(gè)學(xué)分。
2、國(guó)家提供的選修課程參考目錄分為選修ⅠA：選修3-2，選修3-4，選修3-5；選修ⅠB：選修1-2，選修3-3。每個(gè)模塊36個(gè)課時(shí)，2個(gè)學(xué)分，全部?jī)?nèi)容共需72個(gè)課時(shí)，計(jì) 4學(xué)分。
3、結(jié)合本地本校及其物理教師專業(yè)特點(diǎn)與教師個(gè)人特質(zhì)開發(fā)物理學(xué)科選修課程ⅠC，在開發(fā)時(shí)，體現(xiàn)新課程改革要求。體現(xiàn)我們學(xué)校的校訓(xùn)，結(jié)合學(xué)生的需要，突出“來(lái)源于生活，服務(wù)于生活”宗旨。
圖表如下：
類型 | 模塊名稱 | 開設(shè)時(shí)間 | 課時(shí) | 學(xué)分 | |
必修 課程 | 文科 | 必修1 | 高一上 | 36 | 2 |
必修2 | 高一下 | 36 | 2 | ||
選修1-1 | 高一下 | 36 | 2 | ||
理科 | 必修1 | 高一上 | 36 | 2 | |
必修2 | 高一下 | 36 | 2 | ||
選修3-1 | 高一下，高二上 | 36 | 2 | ||
選修 | 理科 | 選修3-2 | 高二上 | 36 | 2 |
選修3-4 | 高二下 | 36 | 2 | ||
選修3-5 | 高二下、高三上 | 36 | 2 | ||
選修 1B | 文科 | 選修1-2 | |||
理科 | 選修3-3 | ||||
序號(hào) | 課程代碼 | 課程名稱 | 課程內(nèi)容與目標(biāo) | 選修課類型 | 開設(shè)年級(jí) | 選修條件 | 開發(fā)人 | 占比 |
1 | D1111 | 物理與生活 | 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)，觀察分析與解決日常生活中的有關(guān)物理現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性。 | 知識(shí)拓展類 | 高一上 | 南秋茍 | 41% | |
2 | D1114 | 物理愛(ài)好 | 通過(guò)物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，不但能增長(zhǎng)見識(shí)，加深對(duì)物理的理解，更重要的是可以從中得到教益，開闊眼界。 | 知識(shí)拓展類 | 高一上 | 裘華偉 | ||
3 | D1118 | 物理學(xué)史 | 物理學(xué)發(fā)展的歷史，著重講述物理學(xué)基本概念、基本定律和各主要分支的形成過(guò)程，特別側(cè)重現(xiàn)代物理學(xué)的發(fā)展史。通過(guò)物理學(xué)史的學(xué)習(xí)，不但能增長(zhǎng)見識(shí)，加深對(duì)物理學(xué)的理解，更重要的是可以從中得到教益，開闊眼界，從前人的經(jīng)驗(yàn)中得到啟示。 | 知識(shí)拓展類 | 高一上 | 無(wú) | 陳志超 | |
4 | D1125 | 高中物理力學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo) | 介紹高中物理力學(xué)部分高考知識(shí)點(diǎn)以外的知識(shí) | 知識(shí)拓展類 | 高一上 | 汪肅榮 | ||
5 | D1204 | 生活中有關(guān)汽車行駛的物理 | 通過(guò)學(xué)生對(duì)實(shí)際生活中的物理問(wèn)題進(jìn)行實(shí)踐、觀察和分析應(yīng)用，確立學(xué)生的主體意識(shí)，積極參與教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性 | 知識(shí)拓展類 | 高一下 | 喬艷敏 | ||
6 | D1206 | 數(shù)字化實(shí)驗(yàn)介紹與實(shí)踐 | 介紹數(shù)字化實(shí)驗(yàn)裝配及實(shí)驗(yàn)實(shí)踐，讓學(xué)生了解數(shù)字化實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)及能利用數(shù)字化裝備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 | 知識(shí)拓展類 | 高一下 | 周建軍 | ||
7 | D1209 | 數(shù)字化實(shí)驗(yàn)介紹與實(shí)踐 | 介紹數(shù)字化實(shí)驗(yàn)裝配及實(shí)驗(yàn)實(shí)踐，讓學(xué)生了解數(shù)字化實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)及能利用數(shù)字化裝備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 | 知識(shí)拓展類 | 高一下 | 劉偉 | ||
8 | D2205 | 舞臺(tái)設(shè)計(jì) | 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、理論聯(lián)系實(shí)際的能力進(jìn)行獨(dú)立的、創(chuàng)造性的思維。 | 職業(yè)技能類 | 高一上 | 周凌毅 | 18% | |
9 | D2226 | 個(gè)人儀表與形象設(shè)計(jì) | 本課程以學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn)，以全面提升符合學(xué)生個(gè)人身份的形象搭配能力為目標(biāo)，全面提升學(xué)生穿衣、發(fā)型和個(gè)人整體搭配的能力，讓學(xué)生掌握作為一名中學(xué)生應(yīng)該如何合理搭配才符合自身身份的技能。圍繞“會(huì)設(shè)計(jì)，懂搭配，合身份”這個(gè)目標(biāo)，培育學(xué)生的審美、有效溝通肯科學(xué)搭配的能力以及繼續(xù)學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新的品質(zhì)。從而盡早增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)社會(huì)的能力。 | 職業(yè)技能類 | 高一下 | 無(wú) | 范小建 | |
10 | D2245 | 汽車離“你” 多遠(yuǎn) | 普及汽車相關(guān)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)汽車的興趣，了解汽車文化、為今后文明駕駛、安全駕駛汽車奠定一定的基礎(chǔ)。 | 職業(yè)技能類 | 高一下 | 無(wú) | 李根華 | |
11 | D3205 | 生活中的物理 | 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)，觀察分析與解決日常生活中的有關(guān)物理現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性。 | 興趣特長(zhǎng)類 | 高一下 | 南秋茍 | 41% | |
12 | D3232 | 自由搏擊 | 學(xué)生能了解一些基本的搏擊動(dòng)作要領(lǐng)，掌握幾種格斗技巧，強(qiáng)身健體， 懂得不要欺凌弱者，不畏強(qiáng)暴，同學(xué)之間要和睦，輕易不要?jiǎng)邮?/span> | 興趣特長(zhǎng)類 | 高一下 | 裘華偉 | ||
13 | D3238 | 垂釣與人生 | 讓學(xué)生從釣魚中學(xué)到很多人生哲理和態(tài)度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和精神素養(yǎng)，調(diào)節(jié)身心 | 興趣特長(zhǎng)類 | 錢萬(wàn)連 | |||
14 | D3241 | 足球基本技術(shù)與實(shí)踐 | 使學(xué)生較系統(tǒng)的掌握足球基本理論、基本技、戰(zhàn)術(shù)，增強(qiáng)體質(zhì)，全面發(fā)展 | 興趣特長(zhǎng)類 | 場(chǎng)地、足球、多媒體 | 章慧雄 | ||
15 | D3255 | 現(xiàn)代軍事科技與武器裝備 | 著重介紹軍事高技術(shù)的發(fā)展及高技術(shù)條件下的武器裝備。達(dá)到增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義、集體主義觀念，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高。 | 興趣特長(zhǎng)類 | 高一下 | 無(wú) | 陳志超 | |
16 | D3258 | 物理前沿 | 介紹物理學(xué)發(fā)展的前沿知識(shí) | 興趣特長(zhǎng)類 | 高一下 | 汪肅榮 | ||
17 | D3264 | 人民軍隊(duì)和武器裝備 | 本課程以介紹人民軍隊(duì)和武器裝備知識(shí)為主，結(jié)合我國(guó)軍事發(fā)展，了解世界軍事現(xiàn)狀。 | 興趣特長(zhǎng)類 | 高一下 | 無(wú) | 方惠民 | |
篆刻藝術(shù)概述及基本技法 | 介紹篆刻藝術(shù)概述及基本技法，學(xué)會(huì)基本篆刻 | 興趣特長(zhǎng)類 | 高一下 | 無(wú) | 周建軍 |
四、選課建議
1、選修課程ⅠA與ⅠB是基于必修課程教學(xué)的延伸和擴(kuò)展，是體現(xiàn)課程選擇性的主要環(huán)節(jié)。課程模塊的設(shè)置，既著眼于學(xué)生升學(xué)的需要，又考慮到學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)需求；既體現(xiàn)出科學(xué)課程的特有性質(zhì)，又反映出人文精神與科學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的特有價(jià)值。因此，建議學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際、興趣愛(ài)好以及與高考銜接的最佳結(jié)合點(diǎn)來(lái)選出最適合自己今后發(fā)展的課程。
2、高一年級(jí)第二學(xué)期開設(shè)國(guó)家必修課程，科學(xué)發(fā)展傾向的學(xué)生選擇其中相應(yīng)模塊學(xué)習(xí)。
3、高二年級(jí)開設(shè)國(guó)家必修課程和國(guó)家選修課程模塊，主要針對(duì)高中準(zhǔn)備報(bào)考理工類的學(xué)生，可選擇其中的3-1，3-2,,3-4,3-5等課程，這樣可以培養(yǎng)自己的科學(xué)素養(yǎng)及必要的科學(xué)知識(shí)。高中準(zhǔn)備報(bào)考人文社會(huì)學(xué)科的學(xué)生，則可以選擇1-2等模塊來(lái)學(xué)習(xí)。
五、教學(xué)措施
1、物理組21人(包括物理實(shí)驗(yàn)員2人)共同參與，集體協(xié)作。其中由5人組成課程改革和開發(fā)核心小組，集中籌劃物理課改選修ⅠC開發(fā)事宜
2、新課程計(jì)劃開發(fā)與改革設(shè)置實(shí)施后。①物理學(xué)科組教師統(tǒng)一安排承擔(dān)必修教學(xué)任務(wù)，每人都要承擔(dān)必修課的教學(xué)任務(wù)②選修課程ⅠA和ⅠB的5個(gè)模塊的教學(xué)任務(wù)，由相應(yīng)年級(jí)教師承擔(dān)，不作固定教師的安排③組同教師根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一要求，高一教師至少承擔(dān)兩門選修選修課程ⅠC的申報(bào)、開發(fā)；高二教師到少承擔(dān)一門選修選修課程ⅠC的申報(bào)、開發(fā)；高三教師暫無(wú)規(guī)定性任務(wù)。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，單獨(dú)或合作性地參與進(jìn)行教學(xué)任務(wù)，要相對(duì)固定一段時(shí)間，以利于教材的開發(fā)編寫、充實(shí)和教學(xué)水平和質(zhì)量的提高。
3、與龍游縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立聯(lián)系，請(qǐng)示他們進(jìn)行協(xié)助與指導(dǎo)、實(shí)踐；與有一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)者進(jìn)行商討合作。
六、評(píng)價(jià)
1、國(guó)家課程嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)
2、選修課程可以據(jù)如下進(jìn)行評(píng)價(jià)。
①注重學(xué)習(xí)過(guò)程及科學(xué)素養(yǎng)，實(shí)踐操作體驗(yàn)
②評(píng)價(jià)主體多元化，教師、學(xué)生本人、學(xué)習(xí)合作小組等
③評(píng)價(jià)手段和方法：教師評(píng)價(jià)與學(xué)生自評(píng)、互評(píng)相結(jié)合，書面材料的評(píng)價(jià)與對(duì)學(xué)生的口頭報(bào)告展示活動(dòng)的評(píng)價(jià)相結(jié)合，定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合等。
④學(xué)分構(gòu)成：學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)手記、實(shí)踐體驗(yàn)、書面報(bào)告或論文或心得。
物理學(xué)科選修課程ⅠC開發(fā)設(shè)置方案
一、指導(dǎo)思想
開設(shè)知識(shí)拓展類選修課、興趣特長(zhǎng)類選修課、職業(yè)技能類選修課，旨在提供適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的課程，讓學(xué)生獲得更為全面的知識(shí)與能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。掌握生活中的知識(shí)與技能，知識(shí)與技能下的生活，真正做到理論與實(shí)際相結(jié)合，適應(yīng)生活。、服務(wù)生活，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，為更好生活儲(chǔ)備知識(shí)。
二、課程說(shuō)明
21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技的信息化、技術(shù)的數(shù)字化、經(jīng)濟(jì)的全球化、文化的多元化……已成為國(guó)際社會(huì)發(fā)展的基本趨勢(shì)。國(guó)際社會(huì)這種深刻變化發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，要求中國(guó)教育必須培養(yǎng)既有傳統(tǒng)文化素養(yǎng)又具務(wù)高新技術(shù)、具有濃厚的民族意識(shí)又放眼世界、貫通中西的復(fù)合型人才。龍游中學(xué)物理學(xué)科校本課程正是適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要而開設(shè)的，它必將成為開闊學(xué)生視野、豐富學(xué)生知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、健全學(xué)生人格的新的上升平臺(tái)。
三、擬開設(shè)的校本課程---物理選修ⅠC(校本課程)簡(jiǎn)表
課程名稱 | 課程內(nèi)容簡(jiǎn)介 | 教學(xué)年級(jí) | 總課時(shí)數(shù) | 授課方式 | 考核方式 | 任課教師 |
物理與生活 | 培養(yǎng)學(xué)生觀察生活，分析其中物理原理 | 高一 | 18 | 理論講授、案例分析、問(wèn)題討論 | 考勤(30%)；課堂參與(40%)；自己的思考心得(30%) | 南秋茍 |
物理愛(ài)好 | 培養(yǎng)學(xué)生物理興趣，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的科學(xué)精神 | 高一 | 18 | 理論講授、案例分析、問(wèn)題討論、情景模擬 | 考勤(30%)；課堂參與(40%)；自己的思考心得(30%) | 裘華偉 |
物理學(xué)史 | 介紹物理學(xué)的發(fā)展歷史，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的科學(xué)精神 | 高一 | 18 | 理論講授、問(wèn)題討論 | 考勤(30%)；課堂參與(40%)；學(xué)習(xí)心得(30%) | 陳志超 |
高中物理力學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo) | 介紹高中物理力學(xué)部分高考知識(shí)點(diǎn)以外的知識(shí) | 高一 | 18 | 理論講授、問(wèn)題討論 | 考勤30%，課堂互動(dòng)40%，心得體會(huì)30% | 汪肅榮 |
生活中有關(guān)汽車行駛的物理 | 培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題，觀察分析、思考并進(jìn)行總結(jié)，提高對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用的能力 | 高一 | 18 | 理論講授、案例分析、問(wèn)題討論、情景模擬 | 考勤(30%)；課堂參與(40%)；自己的思考心得(30%) | 喬艷敏 |
數(shù)字化實(shí)驗(yàn)介紹與實(shí)踐 | 介紹數(shù)字化實(shí)驗(yàn)裝配及實(shí)驗(yàn)實(shí)踐，讓學(xué)生了解數(shù)字化實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)及能利用數(shù)字化裝備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 | 高一 | 18 | 理論講授、案例分析、問(wèn)題討論、 | 考勤(30%)；課堂參與(40%)；學(xué)習(xí)心得(30% | 周建軍 |
數(shù)字化實(shí)驗(yàn)介紹與實(shí)踐 | 介紹數(shù)字化實(shí)驗(yàn)裝配及實(shí)驗(yàn)實(shí)踐，讓學(xué)生了解數(shù)字化實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)及能利用數(shù)字化裝備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 | 高一 | 18 | 理論講授、案例分析、問(wèn)題討論、 | 考勤(30%)；課堂參與(40%)；學(xué)習(xí)心得(30% | 劉偉 |
舞臺(tái)設(shè)計(jì) | 課堂所學(xué)的物理知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 | 高一 | 18 | 理論講授 視頻模擬 | 考勤(30%)；課堂參與(40%)；自己的思考心得(30%) | 周凌毅 |
個(gè)人儀表與形象設(shè)計(jì) | 本課程主要在于幫助學(xué)生根據(jù)個(gè)人實(shí)際，提升自身儀表和形象，具體包括合個(gè)人特點(diǎn)的發(fā)型、服飾和搭配的設(shè)計(jì)指導(dǎo)，也包括內(nèi)在性格的外在表現(xiàn)，如氣質(zhì)、舉止、談吐、生活習(xí)慣等等方面的個(gè)人修養(yǎng)的提升。以此增進(jìn)在公眾場(chǎng)合與人交往的能力。 本課程在教授儀表和形象設(shè)計(jì)相關(guān)理論和技巧知識(shí)的同時(shí)，更注重對(duì)學(xué)生內(nèi)在氣質(zhì)和個(gè)人特色的打造，以全面提升學(xué)生打造符合個(gè)人身份的能力。 | 高一年級(jí) | 18 | 老師講授，資料收集，模擬實(shí)景，師生探討等方式 | 1.考評(píng)按照自評(píng)、互評(píng)、指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則進(jìn)行，最后形成綜合評(píng)定等級(jí)。其中，自評(píng)權(quán)重為20％，互評(píng)權(quán)重為30％，指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)權(quán)重為50％。 2、學(xué)生評(píng)價(jià)等級(jí)分為優(yōu)、良、合格與不合格四級(jí)。80分及以上為優(yōu)秀，70分—80分為良好，60—70分為合格，60分以下為不合格。 | 范小建 |
汽車離“你” 多遠(yuǎn) | 普及汽車相關(guān)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)汽車的興趣，了解汽車文化為今后文明駕駛、安全駕駛汽車奠定一定的基礎(chǔ)一、汽車發(fā)展歷程 二、 汽車的外觀造型和內(nèi)部構(gòu)造 三、 與汽車有關(guān)的“人”個(gè)“事” | 高一 | 18 | 理論講授、案例分析、問(wèn)題討論、 | 考勤(30%)；課堂參與(40%)；學(xué)習(xí)心得(30% | 李根華 |
生活中的物理 | 培養(yǎng)學(xué)生觀察生活，分析其中物理原理 | 高一 | 18 | 理論講授、案例分析、問(wèn)題討論 | 考勤(30%)；課堂參與(40%)；自己的思考心得(30%) | 南秋茍 |
自由搏擊 | 高一 | 18 | 理論講授、實(shí)際訓(xùn)練相結(jié)合 | 考勤(30%)；課堂參與(40%)；自己的思考心得(30%) | 裘華偉 | |
垂釣與人生 | 介紹垂釣的一些理論與實(shí)踐知識(shí)技能，學(xué)會(huì)釣魚和思考 | 高一 | 18 | 理論講授、實(shí)踐分析、討論、情景模擬 | 考勤(60%)；課堂參與(20%)；自己的實(shí)踐（20%) | 錢萬(wàn)連 |
足球基本技術(shù)與實(shí)踐 | 介紹足球的一些理論與實(shí)踐戰(zhàn)術(shù)，學(xué)會(huì)踢球 | 高一 | 18 | 理論講授、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 | 考勤(30%)；課堂參與(60%)；課后思考(10%) | 章慧雄 |
現(xiàn)代軍事科技與武器裝備 | 介紹現(xiàn)代軍事科技與武器裝備，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)軍事武器，了解軍事武器，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義的精神。 | 高一 | 18 | 課堂講授，課堂講解，交流討論 | 考勤(30%)；課堂參與(40%)；學(xué)習(xí)心得、小論文(30%) | 陳志超 |
物理前沿 | 介紹物理學(xué)發(fā)展的前沿知識(shí) | 高一 | 18 | 課堂講授，課堂講解，交流討論 | 考勤30%，課堂互動(dòng)40%，心得體會(huì)30% | 汪肅榮 |
人民軍隊(duì)和武器裝備 | 本課程以介紹人民軍隊(duì)和武器裝備知識(shí)為主，結(jié)合我國(guó)軍事發(fā)展，了解世界軍事現(xiàn)狀。 | 高一 | 18 | 教師講授，觀看多媒體材料，資料收集，師生討論等方式 | 對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)分別從“課前準(zhǔn)備、參與態(tài)度、成果展示”三方面進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)。評(píng)價(jià)等級(jí)分為優(yōu)、良、合格與不合格四級(jí)。 | 方惠民 |
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