孩子降臨到每個家庭只能怪，都是被賦予了很大的期待。很多家長也都希望孩子能夠有個非常聰明的頭腦。

不管是在讀書的過程中，還是在學(xué)習(xí)其他事情的時(shí)候，總是能夠遠(yuǎn)遠(yuǎn)地領(lǐng)先其他的孩子，這是很多家長內(nèi)心中最為真實(shí)的寫照。

很多家長在孩子在年幼的時(shí)候，不斷地培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣，希望能夠刺激孩子智力的開發(fā)，經(jīng)過麻省理工的調(diào)查和研究之后才發(fā)現(xiàn)，閱讀并不是最為有效的提高智力的方法，針對這樣的事情，你有哪些看法？

在麻省理工展開這項(xiàng)調(diào)研工作的時(shí)候，主要研究的對象是4——6歲的孩子，因?yàn)樵谶@階段的孩子，智力開發(fā)是最快速的時(shí)期，使用了現(xiàn)代化的設(shè)備對孩子大腦的活動情況進(jìn)行掃描，發(fā)現(xiàn)在孩子自己閱讀的過程中，他們大腦活躍的速度并不是非?？斓?。

但是當(dāng)孩子進(jìn)入到音頻的世界中，腦袋的活躍情況就會比較快速，這在很大的程度上，說明了靜場進(jìn)入到溝通環(huán)節(jié)的孩子，智力水平往往更高。

在語言進(jìn)入到快速發(fā)展周期的時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)在孩子的大腦中會形成不斷刺激'布羅卡氏區(qū)'的情況，這個區(qū)域經(jīng)過刺激之后能夠使語言的系統(tǒng)變的更加的完善和靈活，孩子表現(xiàn)出來更為活潑的一面。

這項(xiàng)研究報(bào)名在很大程度上，直接反映了。在幼年時(shí)期，只要是家長和孩子的溝通頻次處在比較高的狀態(tài)中，成年之后的孩子，她們在語言的表達(dá)上占據(jù)著更大的優(yōu)勢，也會具有更高的情商。

在孩子的培育過程中，如果要想孩子有更加強(qiáng)大的頭腦，一定要和孩子進(jìn)行溝通和交流。只有這樣，才能夠讓孩子變的更加具有表現(xiàn)力，在生活中只需要做對下面幾件事情，就可以讓孩子變的更加的聰明。

尋找孩子感興趣的話題

在與孩子溝通的過程中，很多孩子會出現(xiàn)不愿說話的現(xiàn)象，這也是很多家長經(jīng)常遇到的。她們總是充當(dāng)著聆聽者的角色，不愿意將自己的聲音表達(dá)出來。

如果家長在遇到這樣的問題的時(shí)候，不用太擔(dān)心。只要你找到孩子喜歡的話題，成功的激發(fā)他們表達(dá)的欲望，就一定能夠讓她們變成侃侃而談的孩子。

在交談的過程中，不僅能夠刺激大腦的發(fā)育，也能夠培養(yǎng)孩子的自信心。

讓孩子掌握聊天中的主動權(quán)

在與孩子交談的過程中，最初的話題可能是你引起的，但是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，可以將話題轉(zhuǎn)移給孩子，讓孩子在交談的過程中，不斷地思考。

在交談的時(shí)候，可以將自己當(dāng)成小學(xué)生，哪怕遇到非常簡單的事情，也可以向孩子請教。相信在他們的心中，一定會有不一樣的情緒展示出來。

給孩子表達(dá)的機(jī)會

在孩子成長的過程中，會遇到很多的事情，也會有很多的話題需要不斷地溝通。此時(shí)的家長一定不要過于強(qiáng)勢，要走入到孩子的內(nèi)心中，鼓勵孩子將隱藏在內(nèi)心的話語說出來。

這有這樣才能夠讓孩子有自我思考的能力。在此期間，孩子的大腦也得到了發(fā)育，耐心的聆聽是引導(dǎo)孩子說話的第一步。

讓孩子開口表達(dá)并不是一件困難的事情。在孩子成長階段，每個家長都會日復(fù)一日的做著這樣的工作，但是在孩子說話的同時(shí)。

如果家長能夠做好引導(dǎo)的作用，就顯示出家長作用的重大，針對在培育孩子的時(shí)候，如何激發(fā)孩子說話的欲望有哪些好方法，歡迎在下方留言。