《爸爸去哪兒》出人意料地火得一塌糊涂，收視率、點(diǎn)擊率、話題度都高企。紅火背后，當(dāng)然不是孩子萌或者有明星那么簡單，那么，是不是契合著什么社會(huì)乃至?xí)r代“溫度”呢？
…[詳細(xì)]從田亮父女對(duì)比圖說起：不是爸爸太難當(dāng)，而是爸爸“當(dāng)?shù)蒙佟?div style="height:15px;">
兩組圖：田亮從“壞爸爸”逆轉(zhuǎn)為“好爸爸”
第一期節(jié)目，田亮的女兒Cindy足足哭了三小時(shí)，田亮手足無措（點(diǎn)擊圖片觀看完整視頻）
真人秀節(jié)目少不了觀眾評(píng)頭論足，當(dāng)然批評(píng)聲也不絕于耳。而首當(dāng)其沖被網(wǎng)友專家齊批的就是曾經(jīng)的跳水冠軍田亮。他的女兒Cindy突然來到農(nóng)村“艱苦的環(huán)境”很不適應(yīng)，哭得一塌糊涂。尷尬的田亮手足無措，也不耐煩起來，問孩子“你是來表演哭是嗎”，又暗示性地“責(zé)怪”孩子，弟弟妹妹都不哭，她卻鬧。心理學(xué)家李雪是這樣說的，他和女兒感覺隔得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的，就希望孩子不要給他惹麻煩，不停要求小孩不要哭，他不會(huì)停下來感受孩子的感受，陪她度過這段不安。
第四期節(jié)目，Cindy又哭了，這一次，田亮選擇蹲下來和女兒好好溝通（點(diǎn)擊圖片觀看完整視頻）
沒想到在第一期飽受爭議的田亮，在以后的節(jié)目中卻成了“中國好父親”。第四期，節(jié)目組玩起了一個(gè)游戲，讓其它爸爸扮演壞人去砸小朋友們保護(hù)的雞蛋，測(cè)試孩子們面對(duì)突發(fā)事件的反應(yīng)。Cindy又大哭起來。不過這一次，田亮不再“指責(zé)”女兒，而是蹲下去耐心交流。對(duì)于三歲以上的孩子，哭是情緒的表達(dá)，需要的是引導(dǎo)而不是指責(zé)或者放任不管。有育兒專家就說，父母應(yīng)該高興，證明孩子體力和肺活量很好，需要做的就是把這些優(yōu)勢(shì)引導(dǎo)到其它地方去。這一次，田亮做得不錯(cuò)，他女兒也比較快不哭了。
…[詳細(xì)]逆轉(zhuǎn)背后：只有“懶爸爸”，沒有“壞爸爸”，除非對(duì)下一代缺乏責(zé)任感
田亮當(dāng)然不會(huì)不愛自己女兒，只是和其他幾組爸爸一樣，他一年到頭都在外拍戲，和女兒相處的時(shí)間很少。所以，也和其他幾位父親一樣，多少面對(duì)獨(dú)自帶孩子的情景不知道如何是好。不過，據(jù)說這樣一期節(jié)目讓田亮夫婦意識(shí)到了女兒的適應(yīng)能力不如他們想象的那般強(qiáng)，當(dāng)然也讓田亮在失敗的經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)起來。
臺(tái)灣的學(xué)者關(guān)注父親在子女教育中的作用關(guān)注得比較早。有學(xué)者在做了很多訪談之后發(fā)現(xiàn)，在父母沒有育兒知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的狀態(tài)下，在育兒初期時(shí)，激發(fā)這些父母面對(duì)育兒問題而不是逃避的動(dòng)力，主要來自他們對(duì)家庭的承諾，他們認(rèn)為，為家庭“盡責(zé)”是重要的，因此愿意面對(duì)撫養(yǎng)孩子的責(zé)任。而一開始，他們可能會(huì)用錯(cuò)誤的方式來履行自己的責(zé)任，例如認(rèn)為自己最重要的是掙錢，讓孩子衣食無憂，不過，有責(zé)任感、對(duì)家庭有承諾的男性在合適的契機(jī)就會(huì)轉(zhuǎn)變過來，更好地帶孩子，適應(yīng)父親的真正身份。（《父職教育與親子關(guān)系之探討》）
幾位老爸一開始都一籌莫展的樣子
如何當(dāng)父親，是需要學(xué)習(xí)和摸索的。《爸爸去哪兒》正是在鎂光燈下加速了這種對(duì)于“父職”的自我認(rèn)知和改進(jìn)。而一旦爸爸們具備責(zé)任感，又勤快起來（多和孩子相處，多想改進(jìn)之道），自然，盡管不能盡善盡美，但是進(jìn)步還是很明顯的。
…[詳細(xì)]“爸爸當(dāng)?shù)蒙佟⒉粫?huì)當(dāng)”是當(dāng)下中國社會(huì)一個(gè)普遍現(xiàn)狀
當(dāng)?shù)蒙伲褐袊职謧円话忝τ谑聵I(yè)和賺錢養(yǎng)家，許多家庭都缺少“父教”
網(wǎng)友們覺得孩子缺乏“父教”，2009年，社調(diào)中心通過網(wǎng)絡(luò)跟進(jìn)了一項(xiàng)調(diào)查，名為“覺得父親應(yīng)該怎樣教育孩子？”（1988人參加）。 結(jié)果顯示，60.7％的網(wǎng)友認(rèn)為現(xiàn)在的孩子缺失父教；26.3％的人覺得不好說；僅13.0％的人認(rèn)為父教并不缺失。
當(dāng)然，這是網(wǎng)友們的直觀感受。那么有沒有深入家庭的調(diào)研呢？有的。前不久，北京師范大學(xué)和世界學(xué)前教育組織聯(lián)合發(fā)布了一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果。該時(shí)間跨度為5年，涉及家庭超過1000個(gè)的調(diào)查顯示，父親在家庭教育中的缺失是中國社會(huì)的普遍現(xiàn)象，有60%的母親在家庭教育占絕對(duì)主導(dǎo)地位，父親起主導(dǎo)作用的不超過15%，由父母共同承擔(dān)教育責(zé)任的不到三分之一。爸爸們都去哪兒了呢？就和電視節(jié)目一樣，中國的爸爸們忙于賺錢養(yǎng)家又或者忙于經(jīng)營事業(yè)。針對(duì)北京3~6歲幼兒父親的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，80%的父親認(rèn)為自己工作忙，沒有時(shí)間與孩子交往。80%以上的幼兒園大班爸爸承認(rèn)從沒開過家長會(huì)。
這樣的結(jié)果就是，經(jīng)常和孩子一起吃飯、一起說話、一起玩兒的父親不是主流。2010年發(fā)布的一個(gè)親子關(guān)系報(bào)告就稱，67%的父親平均每天與子女交流的時(shí)間是1小時(shí)以下，而這樣的母親在五成左右。而中日韓美四國的教育學(xué)者曾經(jīng)做過一個(gè)聯(lián)合調(diào)查，結(jié)果是，中國高中生選向網(wǎng)友傾訴的比例都比向父親傾訴多，在四國中墊底。
…[詳細(xì)]還不會(huì)當(dāng)：尤其在家庭的結(jié)構(gòu)、價(jià)值觀發(fā)生很大變化的時(shí)候
臺(tái)灣的學(xué)者在研究“父職”中遇到過這樣一個(gè)個(gè)案。有一位父親，從小在非常傳統(tǒng)的家庭當(dāng)中長大，責(zé)任感爆棚。大女兒出生后，他更努力工作，用他自己的話說就是“反正我就是拼命的工作，要錢給你?！焙髞?，他婚姻觸礁又失業(yè)，一個(gè)人帶孩子，壓力巨大，他才明白“父親”這兩個(gè)字還有很多的含義和方向。“盡責(zé)任”的基本價(jià)值觀讓他開始學(xué)習(xí)如何履行父親的職責(zé)。
在父親節(jié)，奧巴馬做專門演講，并以自身經(jīng)歷做例子（點(diǎn)擊圖片觀看視頻）
這樣一個(gè)對(duì)岸父親的經(jīng)歷，在大陸父親身上也適用。因?yàn)殡S著時(shí)代變遷，家庭的價(jià)值觀也在變化。就拿80后父母來說，他們?cè)趦号纳矸萆?，就?jīng)常和上一輩的人存在價(jià)值觀的沖突，非常反感“棍棒底下出孝子”的權(quán)威式教育。物極必反，負(fù)面的示范，會(huì)讓很多人更加謹(jǐn)慎，以求不重蹈覆轍。比如美國總統(tǒng)奧巴馬，他在2011年的父親節(jié)演講中提到過他父親兩歲就離開他，所以在缺失父愛的環(huán)境下長大的他努力盡父親的責(zé)任，以免童年的缺憾再在孩子身上上演。然而，到底如何當(dāng)？很多人卻很茫然。不過，心理學(xué)家認(rèn)為，“不論是否認(rèn)同父親，在缺乏其它訊息或模范下，上一代父親的親職行為常會(huì)是下一代的第一個(gè)父職腳本?！彼裕绻蛔晕姨剿鞯脑?，可能那個(gè)體內(nèi)的“上一代父親”就不會(huì)改變，長不大了。像是美國、瑞典等國，就有“爸爸培訓(xùn)班”來幫助大家，可是這樣的項(xiàng)目在中國算是鳳毛麟角。
…[詳細(xì)]一個(gè)講各類爸爸如何帶孩子的節(jié)目就充滿社會(huì)意義，并充斥著別處見不到的“戲劇性”
五位爸爸育兒風(fēng)格迥異，互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短也是種育兒手段
所以，在《爸爸去哪兒》第一期剛出來，就一片叫好聲，有人就說，70后80后乃至90后都開始當(dāng)父母了，卻面臨著許多教育難題，這個(gè)節(jié)目讓他們很有代入感，在看別人的錯(cuò)誤時(shí)，也想到自己的錯(cuò)誤，在看到別人的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，也學(xué)習(xí)到經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，那幾位父親也確實(shí)各有所長、所短，比如林志穎帶孩子很細(xì)膩，在被夸有愛的同時(shí)又被指帶出來的小孩不獨(dú)立缺乏男子氣；郭濤帶孩子很粗放，在人們肯定他家石頭是小男子漢的同時(shí)，又覺得他這個(gè)父親過于搞權(quán)威；張亮喜歡和兒子做朋友，在人們夸他善于循循善誘的同時(shí)，也有人質(zhì)疑會(huì)不會(huì)少了父子的界限，從而不會(huì)給孩子立規(guī)矩……而對(duì)于那些準(zhǔn)備做爸爸的人來說，也是一次很好的提前“圍觀”。當(dāng)然，對(duì)于更廣泛層面的觀眾來說，和孩子相處時(shí)間不多的爸爸現(xiàn)在獨(dú)自帶孩子，這樣的真人秀就充滿了很真切的戲劇沖突，兼具娛樂性，很吸引人。要不，有萌孩子的節(jié)目不少，“寶貝賴上大明星”這樣的節(jié)目也存在了許多年，怎么唯獨(dú)《爸爸去哪兒》紅火了呢？而如果是“媽媽去哪兒”，恐怕很難有這個(gè)效果。
…[詳細(xì)]父親教育缺位后果很嚴(yán)重，所以應(yīng)該讓爸爸們有更多的親子機(jī)會(huì)
吃驚的是，有研究表明，父親教育的缺位造成問題孩子的“貢獻(xiàn)”居然大于控制性溺愛
對(duì)于問題少年，人們往往想到不當(dāng)?shù)慕逃绞降臍缧?，例如李雙江和夢(mèng)鴿對(duì)李天一無原則的溺愛。令人吃驚的是，“父愛的缺位”對(duì)問題少年的“貢獻(xiàn)程度”其實(shí)要大于溺愛或者父母對(duì)子女控制性的愛，排在第一位。北京軍區(qū)總醫(yī)院全軍心理衛(wèi)生指導(dǎo)中心教授陶然就曾經(jīng)撰文道，通過我們近6年來的5000多例有心理問題的青少年病例研究，發(fā)現(xiàn)這些青少年中，所有孩子均有不同程度的父愛缺失(主要是父親功能缺失)，在青少年心理問題發(fā)生的相關(guān)因素中排第一位，排第二位的是父母的教養(yǎng)方式是溺愛加控制(控制性溺愛)，以上問題統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)高達(dá)87％。這也和國外的統(tǒng)計(jì)一樣。而這樣的影響可能是一生的，澳大利亞今年9月份公布的一份報(bào)告回顧了學(xué)界的相關(guān)研究，表示，父親冷漠、與孩子疏遠(yuǎn)的話，孩子有更大風(fēng)險(xiǎn)在成年時(shí)期出現(xiàn)心理問題，如抑郁、焦慮和躁郁癥等。這些人吸毒酗酒的可能性為普通人的2倍，犯罪可能性為10倍。
…[詳細(xì)]當(dāng)然，在孩子的智力發(fā)展、人際交往、品德培養(yǎng)等方面，父親也有著不可替代的作用。因?yàn)槟信_實(shí)在與孩子的相處模式上差別很大，在嬰幼兒時(shí)期，母親更多的是與孩子進(jìn)行身體接觸和語言交流，父親則更多是通過身體運(yùn)動(dòng)和孩子進(jìn)行游戲交流；在游戲規(guī)則方面，母親傾向于遷就孩子，而父親則更注重“立規(guī)矩”，父親對(duì)孩子形成勇敢、自信、果斷的個(gè)性更為重要，而母親對(duì)形成穩(wěn)定、溫順、合作的個(gè)性則更為關(guān)鍵。
有給予就有饋贈(zèng)，履行父親的職責(zé)，對(duì)爸爸也是成長
心理學(xué)家Snarey認(rèn)為，成人有三種類型的繁衍感：生物學(xué)的繁殖（指孩子的出生），父母的繁殖（指撫養(yǎng)孩子的活動(dòng)），社會(huì)的繁殖（指關(guān)懷年輕成人：作為一個(gè)良師益友、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)才能、延續(xù)子孫后代）。父親參與、養(yǎng)育行為可以滿足男人這三個(gè)方面的繁衍感，促進(jìn)男人的成長和成熟。男人撫養(yǎng)孩子的經(jīng)歷和他們所面臨的挑戰(zhàn)，促進(jìn)了他們認(rèn)知情感和社會(huì)行為技能的發(fā)展；孩子的到來還會(huì)導(dǎo)致男人為了孩子而增加與鄰居、社區(qū)團(tuán)體的交流，而這些社會(huì)關(guān)系可以持續(xù)到他們的中年。所以，父親參與養(yǎng)育活動(dòng)與男人的成長、成熟和社會(huì)性發(fā)展密切相關(guān)，高參與的父親，可能會(huì)在中年期成為“好配偶、好工作者和好市民”。難怪臺(tái)灣的一項(xiàng)研究居然發(fā)現(xiàn)，一般人刻板印象中，育兒會(huì)阻礙男性生涯發(fā)展的想法并不正確。育兒投入與生涯成長（職位上升）有正相關(guān)，與婚姻滿足及社會(huì)關(guān)懷感受亦有正相關(guān)。另外，重溫和學(xué)習(xí)孩子身上的一些美好品質(zhì)也是收獲。
…[詳細(xì)]天天主動(dòng)承認(rèn)說謊并且求責(zé)罰這段播出后讓許多大人也很感動(dòng)于孩子世界的單純
所以，讓爸爸們都有機(jī)會(huì)多參與子女教育太重要了
誠然，更多地參與子女教育是觀念、態(tài)度、行動(dòng)力上的問題，例如以前一項(xiàng)在上海的調(diào)查就發(fā)現(xiàn)，知識(shí)水平越高的父親整體來說越忙，但是他們卻比知識(shí)水平低的父親與孩子相處的時(shí)間更多。不過創(chuàng)造條件還是很重要的。像《爸爸去哪兒》中娛樂圈的爸爸那樣，上節(jié)目帶孩子是工作，可能還有酬勞，這種機(jī)會(huì)太不可能跟普通人相關(guān)了。
但是在瑞典等國，帶薪育兒假中有一個(gè)月是專屬于父親的“爸爸假”，2002年，“爸爸假”延長至兩個(gè)月。如果父親不用就失效，母親不能代替父親來享受。在英國，從2009年4月起，女方生下孩子6個(gè)月后便可以選擇返回工作崗位，把余下的6個(gè)月產(chǎn)假留給丈夫或男友。國外經(jīng)驗(yàn)不少。
剩下就是觀念問題了。2010年的民調(diào)顯示，71%的美國人認(rèn)為做父親是一個(gè)男人最重要的角色，所以全美的調(diào)查是，九成以上和孩子住一起的父親會(huì)經(jīng)常和孩子聊天，聽孩子講他一天的所見所聞。而在中國，盡管很多人還是認(rèn)為父親的教育是非常重要的，可是社會(huì)或多或少還是以事業(yè)的成就作為成功最大的標(biāo)志。
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