前幾日深夜，一位寶媽狂留言，大意是：“孩子哭鬧時到底要不要抱哄？”
原來，自從她們家孩子出生以來，她跟婆婆就一直因為“孩子哭鬧時要不要抱”這件小事，紛爭不斷。婆婆堅信網(wǎng)上專家講的育兒理念，說孩子抱久了對發(fā)育不好，而且會慣壞孩子。
而這位寶媽的老公，則奉行多一事不如少一事的原則，一直勸說她聽從老人的想法。剛開始，寶媽還可以忍耐，也覺得婆婆說的有點道理?？墒菚r間久了，孩子的哭鬧并沒有減少，反而越演越烈，每次哭起來都是撕心裂肺，根本停不下來。
后來，寶媽實在忍不住了，就自己上網(wǎng)查。結(jié)果一查才發(fā)現(xiàn)，也有很多專家說：哭了不抱孩子會給孩子造成心理陰影。這下她可急壞了，總擔心自己給孩子造成了不可逆轉(zhuǎn)的心理傷害。
關于“哭聲免疫法”的真相
各路專家眾說紛紜，“要不要抱孩子”簡直就成了世界難題。旁人可以很輕松的說，抱或者不抱。但媽媽如果選擇不抱孩子，內(nèi)心必然是十分焦灼、不安的。
我曾經(jīng)做過一個實驗，將血流檢測儀、心跳儀貼在一位媽媽的胸口，當這位媽媽聽到寶寶哭泣時，胸口的血液流動、心跳都會明顯增加，會有種強烈的沖動想要抱起孩子進行安撫。
這種“一哭就想抱”的沖動是媽媽身體最本能的反應，孩子的哭聲是一種強有力的語言，向我們傳遞著他的需求，尋求我們的幫助。因此，在孩子出生的幾個月內(nèi)，我都建議媽媽：聽從自己內(nèi)心的聲音，想抱就抱！在第一時間迅速回應寶寶的哭鬧。
但是媽媽還需注意：抱并不是萬能的，我們要解決的是寶寶最迫切的需求。對于小嬰兒來說，如果尿不濕沉甸甸就及時更換，感覺孩子餓了就喂奶。假如孩子哭聲尖利，就要考慮是不是衣物或者其他東西讓他感覺不舒服了（例如頭發(fā)或線頭纏住了寶寶的手指、腳趾）。
對于大一點的孩子來說，擁抱也同樣重要。當他們哭鬧時，擁抱是我們向他傳遞溫暖與關心最直接的方式。安撫好孩子情緒后，我們還應仔細詢問孩子哭鬧的原因，幫助孩子脫離困境。
而“哭了不抱，會造成寶寶的心理陰影”，這種說法最早來源于網(wǎng)上某些文章對于“哭聲免疫法”的錯誤抨擊，讓很多媽媽都誤認為“哭聲免疫法”就是破壞孩子安全感的第一殺手。
某度的詞條至今還將“哭聲免疫法”定義為“哭了不抱、不哭才抱”，這并非是真正的哭聲免疫法，不能偷換概念混為一談！哭聲免疫法的起源也不是約翰·華生，而是美國兒科醫(yī)生 Luther Emmett Holt。
哭聲免疫法的初衷，是為了幫助入睡困難的孩子進行睡眠訓練，并不是為了訓練出極少哭鬧的乖寶寶，而目前也沒有科學研究證明：哭聲免疫法會對孩子的心理發(fā)育有長期危害。
在實際的育兒過程中，其實最誤導家長的就是這種：看似有理有據(jù)，實則東拼西湊、屈文解意式的專家式育兒法，聽起來好像十分有道理，但仔細一想，就能發(fā)現(xiàn)其中到處都是坑！
孩子的病都是“捂”出來的
我朋友圈里有不少爸媽都在轉(zhuǎn)載一篇文章，說：天冷了，爺爺奶奶把孩子“捂”成了粽子，但孩子新陳代謝旺，怕熱不怕冷，所以孩子的衣服一定要比大人穿的少。
打開之后，文中的邏輯是這樣的：
偷換概念于無形，我也是服氣了。就拿最常見的發(fā)燒來說，能引起發(fā)熱的原因有很多：感染、炎癥、腫瘤、代謝免疫等均有可能引起發(fā)燒，普通的小感冒都有可能是由200多種不同的病毒引起的。
此類育兒文章，故意混淆事實間的因果關系，或只列舉一因一果，誤導我們片面的把孩子生病與穿的多畫上了等號。為了預防生病，就一味給寶寶少穿，仍然是不合適的。
判斷寶寶穿衣多少，最好的方法還是“摸脖根”：溫熱無汗為正常，有潮濕感就是穿多了，感覺冰涼就是穿少了，要根據(jù)其中的變化及時給孩子增減衣物。
談抗生素色變，拒絕給孩子使用抗生素
近年來，關于濫用抗生素的文章可還真不少，有的甚至打出兒科醫(yī)生的旗號，自爆從來不給自家孩子使用抗生素。這些夸張失實的信息，導致部分家長從一個極端走向了另外一個極端：不管孩子是什么病，都拒絕給孩子吃抗生素。
抗生素是現(xiàn)代醫(yī)學最偉大的發(fā)明之一，拯救了無數(shù)人的生命。我們反對的是濫用抗生素，但只要使用正確，抗生素的利還是大于弊的。有些疾病必須要用抗生素治療，拒絕使用的話，只會延誤孩子的病情，讓孩子更加痛苦。
因此，抗生素的使用一定要謹遵醫(yī)囑，不可自行使用，也不可盲目排斥！
吃得苦中苦，方為人上人
最后，我還想簡單的說說被熱捧的“吃苦教育”，很多家長在教育孩子時都特別喜歡談吃苦。前段時間，樂嘉帶著4歲女兒暴走76公里沙漠，就在社會上就引起了不小的爭議。
這種高強度的體能訓練，肯定是不符合兒童的身體發(fā)展規(guī)律的。根據(jù)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》對4歲孩子的徒步要求是：能連續(xù)行走1.5公里左右（途中可適當停歇）。讓孩子在沒有任何準備的情況下，就接受這種極限挑戰(zhàn)，無異于拔苗助長。
比起身體上的苦，物質(zhì)匱乏對孩子的影響更深遠。有些家里明明條件還可以，但是為了讓孩子吃苦，就是不給零花錢，特意讓孩子穿舊衣服。出門從來不打車，玩累了也不能買水喝！
這種物質(zhì)匱乏、生活艱苦的育兒方法，只會讓孩子的世界變狹小，陷入不必要的焦慮、自卑和委屈，帶來更多的是人性的扭曲。那些鼓吹吃苦教育的成年人，小時候多半也吃過苦，這就是吃苦所留下的后遺癥。
沒有誰天生就會做父母，在教育孩子上大部分家長都是“摸著石頭過河”，摸對了受益終生，摸錯了可能就鑄成大錯。所以在面對網(wǎng)絡上鋪天蓋的育兒信息時，家長一定要保持客觀冷靜，對其科學性、權(quán)威性一定要辯證看待，不盲從不極端，不從眾不造謠，做有思辨意識的家長是育兒路上的第一步。
