探索整體設(shè)計(jì) 滲透核心素養(yǎng)
——2022年陜西省中考語文真題解析
文/董問博
2022年陜西省中考語文命題繼續(xù)秉承著去年、前年的命題特點(diǎn)，即各個(gè)板塊，特別是閱讀板塊圍繞一條主線設(shè)計(jì)選材，設(shè)置試題，這種整體性設(shè)計(jì)，也體現(xiàn)出向全國命題改革先進(jìn)省市靠攏的思路。此外，核心素養(yǎng)所倡導(dǎo)的“文化自信”“語言運(yùn)用”“思維能力”“審美創(chuàng)造”這四方面，在滲透在2022年的閱讀材料中。
可以這樣理解，日常學(xué)習(xí)的課文是中考真題的樣板文，試卷中的閱讀素材或者題目就是課文的引申。教材是師生手中最重要最值得依托的課程資源，無論是在平常的講授還是中考備考中，都要用好這個(gè)資源，都要立足教材，深挖教材。初三備考時(shí)，更需要回歸教材，將教材用好，具體為大到教材整個(gè)編排理念，小到課下注釋和補(bǔ)白，都要引起關(guān)注。
首先說“文化自信”。“三秦大先生”的精神品質(zhì)，航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展，黃河精神的發(fā)揚(yáng)光大，中國共產(chǎn)黨人的精神引領(lǐng)，玄奘歷經(jīng)千辛萬苦求取真經(jīng)，這些精神無不體現(xiàn)著中華文化中優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化，以及當(dāng)代文化生活等等，都能激發(fā)青少年學(xué)生認(rèn)同并熱愛中華文化，所以整套試題有較為開闊的文化視野和一定的文化底蘊(yùn)。
其次說“語言運(yùn)用”。集中體現(xiàn)在第五題語段修改提取賓語，修改錯(cuò)誤標(biāo)點(diǎn)和語意銜接連貫，都是直接體現(xiàn)運(yùn)用正確、規(guī)范的語言文字的意識(shí)和能力。
再次說“思維能力”。考查學(xué)生學(xué)以致用的能力，由給出的“調(diào)查任務(wù)”“調(diào)查方式”補(bǔ)全所空缺的“調(diào)查任務(wù)”“調(diào)查方式”；考查學(xué)生的概括能力，由“鏈接資料”中有關(guān)司馬遷的生平經(jīng)歷概括出他的精神品質(zhì)運(yùn)用于演講詞的撰寫；考查學(xué)生的知識(shí)的遷移能力，由現(xiàn)代文閱讀材料遷移到具有相同主題的課文……這些試題，引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)過程中，注重展開聯(lián)想想象、分析比較、歸納判斷等認(rèn)知表現(xiàn)，注重培養(yǎng)的思維能力。
最后說“審美創(chuàng)造”。現(xiàn)代文閱讀中對(duì)“最美的風(fēng)景”的探尋，對(duì)拍照游客的關(guān)注，西天取經(jīng)“艱辛而美麗的傳說”，“遠(yuǎn)行”豐富的寓意，“精神力量”的頓悟，都是引導(dǎo)考生感受、理解、欣賞、評(píng)價(jià)文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生初步感受美，提升發(fā)現(xiàn)美和運(yùn)用美的能力，希望學(xué)生具備健康的審美意識(shí)和正確的審美觀念。
2022年陜西省中考試題，是一套命制得很成功的試題，處處體現(xiàn)出題人的匠心。考查學(xué)生知識(shí)和能力的方面全而準(zhǔn)確，很多閱讀材料和題目以課文為依托，有據(jù)可查。試題有較強(qiáng)的導(dǎo)向性。
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