如果你們家孩子已經上了初高中，應該免不了每天來幾波課堂筆記，好方便下次復習。可是，你確定孩子真的會記筆記，而不是在做書記員，進行課堂全程記錄么？說到這，是不是心頭一驚，想拿起孩子的筆記本細細揣摩一番？你先別急，咱們接著往下聽，因為我會分享給你一個科學記筆記的方法。
咱們先來看兩組實驗數(shù)據(jù)：
根據(jù)美國心理學家的一組實驗研究發(fā)現(xiàn)，人們是善于遺忘的，在聽完一個演講的20分鐘后，大部分人會忘掉演講內容的47%，78天之后會忘掉78%的內容。
而在演講之后的一段時間內，不做筆記的學生只記得10%的內容，而做筆記并且回顧筆記的學生，會記住80%的內容。
你可能會說，記筆記的重要性都明白。可你知道為什么記筆記和不記筆記，對人的記憶影響那么大么？
研究人員發(fā)現(xiàn)，如果不記筆記，大腦會把所有聽到的信息放進記憶區(qū)域，但是，它無法知道哪些是重要的哪些是不重要的。
如果記了筆記，大腦在記筆記的時候，就開始把聽到的信息進行過濾和組織，這個重組的過程會幫助我們記憶。
既然記筆記的好處你已經知道了，那什么樣的記錄方法才是最有效的呢？在這，我要給你分享康奈爾筆記法。它是一種源于康奈爾大學的筆記記錄法，也是在美國使用最多的筆記格式。標準的康奈爾筆記法，是把一頁紙分成三部分，請你看一下文稿中的圖片，我給你對照解釋：
首先，右上角最大的空間是平時做筆記的地方，也就是“筆記欄”，讓孩子按照平時的習慣記錄就可以。
其次，左邊豎著的那一條空間叫做“線索欄”，是用來歸納右邊的內容，寫一些提綱挈領的東西。不過這一欄不要在做筆記的時候寫，要在上完課以后馬上回顧，再把要點都寫到左邊。
最后，下面橫著的那一欄，是用來做總結的，也可以叫它“摘要欄”，用一兩句總結你這頁記錄的內容。這一塊可以延后一點寫，促進你思考和消化本頁記錄的內容，也是一個濃縮。
不過，要重點強調的是，康奈爾筆記法還有一個流程叫做5R筆記法，是從5個階段來教你運用好上述的三欄筆記格式。
這個流程包括：
1、記錄（Record）：在最大的筆記欄中，先進行快速直接地記錄與收集；
2、簡化（Reduce）：在左邊較小的線索欄中，把重點提煉出來；
3、背誦（Recite）：把主欄遮住，只看線索欄中的重點，盡可能完整地敘述上節(jié)課講過的內容；
4、補充（Reflect）：對整個內容有所了解后，在最下方的摘要欄做總結，或是補充；
5、復習（Review）：每次可以花十分鐘，只看線索欄，復習整堂內容。
總結一下今天的內容，我給你分享了康奈爾筆記法，它可以幫助孩子將筆記的作用發(fā)揮到最大化。那么現(xiàn)在請你在我們的留言區(qū)，用三行，分別當作筆記欄、線索欄和摘要欄，不準回看文稿，對今天的內容做一個梳理，看你是否掌握到了精髓。
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