每個年齡階段，有不同的教育主題；如果錯過了，后期再彌補(bǔ)，就會特別難
心理學(xué)當(dāng)中有一句話：我們每個人都忘記了我們3歲之前發(fā)生的故事，但是我們卻用一生在和3歲之前發(fā)生過的事情在做掙扎——因?yàn)樗鼘ξ覀內(nèi)松挠绊?，是一輩子的?br>
三歲看大，七歲看老，看大就是看親子關(guān)系，如果親子關(guān)系不好，將來孩子走向社會，就會出現(xiàn)各種各樣的問題，如果孩子走向社會，不夠自信，不夠自我認(rèn)同，這是導(dǎo)致所有人際關(guān)系的根源所在
3歲之前給孩子培養(yǎng)的重點(diǎn)：
3歲前：生活節(jié)奏、安全感，情感模式
生活節(jié)奏
隨著生物鐘和自然界太陽日升日落，有一個吻合，該吃吃，該睡睡，家里的吃喝拉撒睡，很穩(wěn)定，每天的生活按部就班，耳濡目染地影響孩子。
安全感
也就是作為媽媽和孩子建立一個良好的信任關(guān)系。在這3年里，你能夠耐心、安靜，每天大量時間快樂地和孩子在一起。
情感模式
比如媽媽和孩子在一起，我們能夠養(yǎng)成的是相互給到支持的這種狀態(tài)，這樣良好的一個情感模式。
比如，你抱著孩子你會感到特別地滿足，并且讓孩子感覺到自己的這種滿足；不會絮絮叨叨的說孩子。
有的人情感模式就是相互指責(zé)，我愛你，但是我的情感模式，是以擔(dān)心來表達(dá)的。
比如，你能不能吃一些，你吃的不好，媽媽擔(dān)心了；你穿的少，媽媽多心疼呀……你一大堆的擔(dān)心，孩子就習(xí)慣一種模式，靠擔(dān)心和指責(zé)表達(dá)愛；
有的成年人表達(dá)愛的時候，也會讓人特別難受，他一直在用他的擔(dān)心或者焦慮來表達(dá)對你的愛。
良好的感情表達(dá)方式，我的寶貝吃的香的時候，我覺得好享受啊，我的寶貝穿的漂亮的時候，我覺得好開心呀……用正向的好感覺來表達(dá)愛的。
6歲前
生活習(xí)慣和行為規(guī)范，培養(yǎng)各種能力
生活習(xí)慣和行為規(guī)范：
比如吃飯的時候，爸爸媽媽都上桌了，我作為小朋友我才能動筷子；吃完飯了，把碗端到廚房里面去，把凳子推到桌子底下去；回來的時候，問大人好，走的時候，要打招呼，睡覺前要干什么等等，這些習(xí)慣和行為規(guī)范，幫助孩子建立規(guī)則意識。
把這些行為規(guī)范養(yǎng)好了，孩子一生都會很順利；
培養(yǎng)孩子的各種能力：
比如情緒管理能力，溝通的能力，專注的能力，記憶的能力，創(chuàng)造力等等
所以，孩子在幼兒園的這個階段，不要過分關(guān)注讓孩子學(xué)拼音，學(xué)各種加減法那些，其實(shí)那些是次要的；孩子的生活習(xí)慣和行為規(guī)范，建立規(guī)則意識，以及這些能力的培養(yǎng)，才是重要的。
很多習(xí)慣的敏感期就在3~6歲，尤其是0到7歲這個年齡階段，敏感期，也就是說這個年齡階段，培養(yǎng)習(xí)慣只是用很少的時間；如果過了這個年齡階段，那就成了矯正習(xí)慣。
培養(yǎng)一個習(xí)慣是21天，矯正一個習(xí)慣是6到8個月。
6~12歲：（小學(xué)階段）學(xué)習(xí)能力，自我管理能力；人格素質(zhì)培養(yǎng)。
因?yàn)樗_始上小學(xué)了，學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績有一定的關(guān)系，但它不是必然關(guān)系；并不是這個孩子學(xué)習(xí)成績好，他的學(xué)習(xí)能力就強(qiáng)；
陪伴學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，沒有培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力；最后效果反而不好；
自我管理能力，或者叫自控能力，
孩子學(xué)會管理自己，管理者和被管理者，就成為同一個人，他到了青春期就不會再產(chǎn)生沖突了；
幼兒園階段把種子播下去，出來的這個苗，我們詳細(xì)的澆水，施肥，把它培養(yǎng)起來。這就是人格素質(zhì)的培養(yǎng)。
自信，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，負(fù)責(zé)任，包容，感恩，慈悲，獨(dú)立，正直，開放，這些人格素質(zhì)的培養(yǎng)
12歲以上：青春期心理支持
發(fā)展孩子的人生觀、價值觀
青春期最大的問題，叛逆，叛逆背后的心理根源是父母沒有培養(yǎng)孩子的自我管理能力，孩子覺得我長大了，但是父母覺得你還是一個孩子，我必須得管你；
青春期階段，孩子今天出現(xiàn)的這些問題，并不是青春期本身的問題，青春期的問題往前找（0~12歲）
比如0~3歲，我跟他的親子關(guān)系建立好了嗎；
3~6歲，我的習(xí)慣培養(yǎng)好不好，情商培養(yǎng)好不好；
6~12歲，學(xué)習(xí)能力有沒有做好，自我管理能力有沒有培養(yǎng)起來……是因?yàn)榍懊鎺讉€階段做不好，那青春期問題就總爆發(fā)了，你發(fā)現(xiàn)孩子一夜之間，變成了另一個樣子，他叛逆了，脾氣暴躁了，跟你逆反了，他開始早戀了等等，所以各種各樣的問題都在青春期出現(xiàn)；
我們做父母的一定要意識到，不是青春期本身的問題，是之前的問題。
青春期的父母，發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)這些問題，怎么辦呢？——給他最大的尊重，關(guān)懷，支持；
有一句話：青春期是父母愛孩子的最后機(jī)會了，當(dāng)他出現(xiàn)問題的時候，其實(shí)是在提醒你，這是你愛孩子的最后機(jī)會了；
作為父母來說，一定要學(xué)會自我成長和改變，當(dāng)我自己成長了，改變了，才能夠更好地去面對這個青春期的孩子
這四個階段把握好之后，就不會出現(xiàn)一些親子教育的誤區(qū)；父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上！
日記星球，是一個好圈子，歡迎有緣的你一起做同學(xué)，一起綻放自己！我是終生學(xué)習(xí)育兒，分享育兒，寫日記的二寶媽媽瑞霞，日有所記，記有所得，得有所獲，歡迎你開啟神奇的寫日記之旅
聯(lián)系客服
