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孩子作文寫不好,是古詩讀的少 | 4—8歲必讀四季古詩

作文一直是很多孩子難以攻克的難關(guān),

可是作文在小學(xué)語文中,占了百分之四十的分?jǐn)?shù),

不得不引起家長的重視。

為什么孩子作文寫不好呢?

其一是看的少

其二是聽的少

其三是寫的少

多讀多看是提高小孩寫作水平的唯一途徑,

有些時(shí)候,寫風(fēng)景相關(guān)的作文,

家長由于工作繁忙并不能直接帶小朋友外出體驗(yàn),

所以,能帶給孩子的,

就是通過書本知識去了解,多讀、多看、多聽,

久而久之寫作水平就會有所提高了。

今天我們收集了80首描寫春夏秋冬四季的古詩

讓孩子把優(yōu)美的詩詞加入到作文中去,

自然能在考試中,脫穎而出。

01

雨打梨花深閉門,忘了青春,誤了青春。

唐寅《一剪梅·雨打梨花深閉門》

春宵一刻值千金,花有清香月有陰。

蘇軾《春宵·春宵一刻值千金》

人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。

崔護(hù)《題都城南莊》

夜月一簾幽夢,春風(fēng)十里柔情。

秦觀《八六子·倚危亭》

沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。

志南《絕句》

紅酥手,黃縢酒,滿城春色宮墻柳。

陸游《釵頭鳳·紅酥手》

云想衣裳花想容,春風(fēng)拂檻露華濃。

李白《清平調(diào)·其一》

小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花。

陸游《臨安春雨初霽》

寂寞空庭春欲晚,梨花滿地不開門。

劉方平《春怨》

人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。

白居易《大林寺桃花》

江碧鳥逾白,山青花欲燃。

杜甫《絕句二首》

竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。

蘇軾《惠崇春江曉景》

沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。

劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》

相見時(shí)難別亦難,東風(fēng)無力百花殘。

李商隱《無題·相見時(shí)難別亦難》

春心莫共花爭發(fā),一寸相思一寸灰!

李商隱《無題·颯颯東風(fēng)細(xì)雨來》

流水落花春去也,天上人間。

李煜《浪淘沙令·簾外雨潺潺》

天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。

韓愈《早春呈水部張十八員外》

讀書不覺已春深,一寸光陰一寸金。

王貞白《白鹿洞二首·其一》

人閑桂花落,夜靜春山空。

王維《鳥鳴澗》

春江潮水連海平,海上明月共潮生。

張若虛《春江花月夜》

等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春。

朱熹《春日》

春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?

王安石《泊船瓜洲》

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。

杜甫《絕句》

故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。

李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

誰家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城。

李白《春夜洛城聞笛》

春風(fēng)十里揚(yáng)州路,卷上珠簾總不如。

杜牧《贈別》

紅淚偷垂,滿眼春風(fēng)百事非。

納蘭性德《采桑子·當(dāng)時(shí)錯(cuò)》

好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。

杜甫《春夜喜雨》

滿目山河空念遠(yuǎn),落花風(fēng)雨更傷春。

晏殊《浣溪沙·一向年光有限身》

日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)。

白居易《憶江南·江南好》

若待上林花似錦,出門俱是看花人。

楊巨源《城東早春》

02

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。

楊萬里《小池》

水晶簾動微風(fēng)起,滿架薔薇一院香。

高駢《山亭夏日》

蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽。

王籍《入若耶溪》

接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。

楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》

柳庭風(fēng)靜人眠晝,晝眠人靜風(fēng)庭柳。

蘇軾《菩薩蠻·回文夏閨怨》

稻花香里說豐年。聽取蛙聲一片。

辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》

欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。

蘇軾《飲湖上初晴后雨二首·其二》

清風(fēng)明月無人管,并作南樓一味涼。

黃庭堅(jiān)《鄂州南樓書事》

漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木囀黃鸝。

王維《積雨輞川莊作》

連雨不知春去,一晴方覺夏深。

范成大《喜晴》

黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。

趙師秀《約客》

綠樹陰濃夏日長,樓臺倒影入池塘。

高駢《山亭夏日》

梅子留酸軟齒牙,芭蕉分綠與窗紗。

楊萬里《閑居初夏午睡起》

一夜雨聲涼到夢,萬荷葉上送秋來。

陳文述《夏日雜詩》

紙屏石枕竹方床,手倦拋書午夢長。

蔡確《夏日登車蓋亭》

春水滿四澤,夏云多奇峰。

陶淵明《四時(shí)》

荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開。

王昌齡《采蓮曲》

更無柳絮因風(fēng)起,惟有葵花向日傾。

司馬光《客中初夏》

此花此葉常相映,翠減紅衰愁殺人。

李商隱《贈荷花》

芳菲歇去何須恨,夏木陰陰正可人。

秦觀《三月晦日偶題》

云盡月如練,水涼風(fēng)似秋。

歐陽詹《荊南夏夜水樓懷昭丘直上人云夢李莘》

小扇引微涼,悠悠夏日長。

顧太清《菩薩蠻·端午日詠盆中菊》

一霎荷塘過雨,明朝便是秋聲。

項(xiàng)鴻祚《清平樂·池上納涼》

玉碗冰寒滴露華,粉融香雪透輕紗。

晏殊《浣溪沙·玉碗冰寒滴露華》

月明船笛參差起,風(fēng)定池蓮自在香。

秦觀《納涼》

樹陰滿地日當(dāng)午,夢覺流鶯時(shí)一聲。

蘇舜欽《夏意》

晴日暖風(fēng)生麥氣,綠陰幽草勝花時(shí)。

王安石《初夏即事》

風(fēng)蒲獵獵小池塘。過雨荷花滿院香。

李重元《憶王孫·夏詞》

午夢扁舟花底。香滿兩湖煙水。

楊萬里《昭君怨·詠荷上雨》

荷花開后西湖好,載酒來時(shí)。

歐陽修《采桑子·荷花開后西湖好》

夜合花開香滿庭,夜深微雨醉初醒。

竇叔向《夏夜宿表兄話舊》

別院深深夏席清,石榴開遍透簾明。

蘇舜欽《夏意》

云收雨過波添,樓高水冷瓜甜,綠樹陰垂畫檐。

白樸《天凈沙·夏》

深居俯夾城,春去夏猶清。

李商隱《晚晴》

夜來南風(fēng)起,小麥覆隴黃。

白居易《觀刈麥》

風(fēng)吹古木晴天雨,月照平沙夏夜霜。

白居易《江樓夕望招客》

楝花飄砌。蔌蔌清香細(xì)。

謝逸《千秋歲·詠夏景》

03

一聲梧葉一聲秋,一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁,三更歸夢三更后。

徐再思《水仙子·夜雨》

枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。

馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》

空山新雨后,天氣晚來秋。

王維《山居秋暝》

獨(dú)立寒秋,湘江北去,橘子洲頭。

毛澤東《沁園春·長沙》

落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。

王勃《滕王閣序》

當(dāng)年不肯嫁春風(fēng),無端卻被秋風(fēng)誤。

賀鑄《芳心苦·楊柳回塘》

待到秋來九月八,我花開后百花殺。

黃巢《不第后賦菊》

蘭有秀兮菊有芳,懷佳人兮不能忘。

劉徹《秋風(fēng)辭》

蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動客情。

葉紹翁《夜書所見》

誰念西風(fēng)獨(dú)自涼,蕭蕭黃葉閉疏窗,沉思往事立殘陽。

納蘭性德《浣溪沙·誰念西風(fēng)獨(dú)自涼》

君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。

李商隱《夜雨寄北》

月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠.

張繼《楓橋夜泊》

秋陰不散霜飛晚,留得枯荷聽雨聲。

李商隱《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》

庭前落盡梧桐,水邊開徹芙蓉。

朱庭玉《天凈沙·秋》

莫道不銷魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。

李清照《醉花陰·薄霧濃云愁永晝》

停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。

杜牧《山行》

秋風(fēng)起兮白云飛,草木黃落兮雁南歸。

劉徹《秋風(fēng)辭》

自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。

劉禹錫《秋詞》

一重山,兩重山。山遠(yuǎn)天高煙水寒,相思楓葉丹。

李煜《長相思·一重山》

04

朔風(fēng)如解意,容易莫摧殘。

崔道融《梅花》

晚來天欲雪,能飲一杯無。

白居易《問劉十九》

墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。

王安石《梅花》

江南幾度梅花發(fā),人在天涯鬢已斑。

劉著《鷓鴣天·雪照山城玉指寒》

千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。

柳宗元《江雪》

亂山殘雪夜,孤燭異鄉(xiāng)人。

崔涂《除夜》

孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。

柳宗元《江雪》

冰雪林中著此身,不同桃李混芳塵;

王冕《白梅》

日暮蒼山遠(yuǎn),天寒白屋貧。

劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》

北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄。

毛澤東《沁園春·雪》

欲將輕騎逐,大雪滿弓刀。

盧綸《和張仆射塞下曲·其三》

云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。

韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》

窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。

杜甫《絕句》

欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。

李白《行路難·其一》

千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛。

高適《別董大二首》

雪紛紛,掩重門,不由人不斷魂,瘦損江梅韻。

關(guān)漢卿《大德歌·冬》

青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)。

王昌齡《從軍行七首·其四》

不知近水花先發(fā),疑是經(jīng)冬雪未銷。

張謂《早梅》

竹外一枝斜,想佳人,天寒日暮。

曹組《驀山溪·梅》

山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。

岑參《白雪歌送武判官歸京》

孩子的作文,

一是靠邏輯,二是靠素材的引用。

所以,如果你的孩子能背完以上的詩歌,

我相信您孩子的作文肯定有質(zhì)的提高。

以上詩詞強(qiáng)烈建議家長們收藏,

在孩子學(xué)習(xí)作文的時(shí)候,一定會有用的。

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