注意力100app課堂——第三課：

習(xí)題是船，方法是航線，而堅(jiān)持就是燃油。三者缺一不可，只有三者結(jié)合，才能夠使我們?cè)趯W(xué)海中奮勇直前。經(jīng)過試驗(yàn)驗(yàn)證，一個(gè)人的行為，經(jīng)過30天以上的重復(fù)才會(huì)形成習(xí)慣，60天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。

而這又分三個(gè)階段：

第一個(gè)階段是：1～7天左右，這個(gè)階段的特征是“刻意，不自然”

第二個(gè)階段是：7～30天左右，這一階段的特征是“刻意，自然”

第三階段是：30～90天左右，這個(gè)階段的特征是“不經(jīng)意，自然

貴在堅(jiān)持，不管是注意力100里面的學(xué)子還是頭條上的學(xué)子，都希望你們能夠和我一起堅(jiān)持下去，人無恒心而不立。接下里繼續(xù)今天我們的訓(xùn)練目標(biāo)：

找不同：按要求找出給出字的個(gè)數(shù)

找不同：按要求找出給出字母的個(gè)數(shù)

注意力其實(shí)就是一種習(xí)慣的培養(yǎng)，要經(jīng)過長(zhǎng)期的訓(xùn)練培養(yǎng)才能夠形成一種高度注意力集中習(xí)慣，只有堅(jiān)持下去才能夠見效果。

注意力100app：

注意：

為什么很多孩子對(duì)于一個(gè)好的習(xí)慣或者是自己感覺要堅(jiān)持做的事到最后都是以失敗告終，不是說他們方法不對(duì)，也不是說他們的行為出現(xiàn)了錯(cuò)誤，其實(shí)這是孩子缺少一件東西：一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。

不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)這樣的問題：

一件玩具給一個(gè)孩子玩，孩子可能玩的時(shí)間不超過10分鐘就會(huì)厭倦了。

一件玩具給兩個(gè)孩子玩，他們能玩一個(gè)小時(shí)甚至于更久。

是什么原因造成了這一現(xiàn)象，其實(shí)就是氛圍。好的氛圍會(huì)帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)情緒，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。人數(shù)越多氛圍越強(qiáng)，孩子學(xué)習(xí)的欲望也就越大，堅(jiān)持下去的時(shí)間也就越久。希望通過這個(gè)頭條這個(gè)平臺(tái)，能夠帶動(dòng)大家一起進(jìn)入到良好的氛圍中來。每天堅(jiān)持訓(xùn)練，然后把孩子訓(xùn)練完后所花的時(shí)間，通過評(píng)論發(fā)表出來，看著孩子每天的進(jìn)步。

良好的氛圍+完善的練習(xí)+正確的訓(xùn)練方式+持之以恒=注意力集中

習(xí)慣君每天都會(huì)更新不同的訓(xùn)練習(xí)題，所有習(xí)題都是出自注意力100app，如果家長(zhǎng)想要更詳細(xì)的訓(xùn)練習(xí)題，可以在注意力100里面去訓(xùn)練，里面分不同年齡階段的訓(xùn)練習(xí)題，更加有針對(duì)性，也更加有效果。