親子溝通的藝術(shù)！
良好的親子關(guān)系是家庭教育成功的基礎(chǔ)。如果父母與孩子建立了親密而友好的關(guān)系，父母對孩子的教育就會變得相對容易；反之，在親子關(guān)系緊張的家庭中，孩子往往具有叛逆、執(zhí)拗的性格，家長的教育效果就微乎其微。建立良好的親子關(guān)系，父母與孩子的交流與溝通很重要。親子溝通是一門藝術(shù)，需要家長用心體會，在交流與溝通中探索有效溝通的方法和技巧，不斷提高溝通的水平。
我的兒子今年上初一，我平時(shí)非常注重與兒子的溝通，與兒子建立了親密的關(guān)系，我們之間就像無話不談的朋友。我在與兒子的溝通過程中，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，寫下來與大家共同交流。 首先家長要放下權(quán)威的架子，以民主的態(tài)度與孩子交流，以平等的姿態(tài)與孩子對話。民主的交流方式表現(xiàn)在許多方面。家長要給孩子發(fā)言權(quán)，鼓勵(lì)孩子就某些問題發(fā)表自己的看法，家長要耐心地傾聽孩子講話，并對孩子說的話有所反應(yīng)，使他感覺到你不僅在聽他講話，而且關(guān)注他所說的內(nèi)容，使孩子有一種受重視和被尊重的感覺。在這樣一種民主的家庭氛圍中，孩子會愿意積極主動地與父母交流。
家長要把孩子當(dāng)作家庭中平等的一員，讓孩子參與家庭中一些事務(wù)的決策，征求孩子的意見。讓孩子分擔(dān)一些力所能及的勞動，讓他懂得在家庭中的責(zé)任和義務(wù)。如果這樣，孩子就會主動關(guān)心家人，關(guān)心家里的事情。有一次，家里的燈泡壞了需要換一個(gè)新的，而我先生出差在外，兒子看我踩著凳子去換燈泡，連忙說：“媽媽，你下來，我來換吧?！彪m然我沒有答應(yīng)他，但是兒子那份男子漢的勇氣卻深深地感動了我。我感謝了兒子對我的關(guān)心，贊揚(yáng)了他的男子漢氣概，同時(shí)也告訴他因?yàn)殡娪形ｋU(xiǎn)性，他這個(gè)年齡還不宜做這個(gè)工作。我的贊揚(yáng)和感謝肯定了兒子的行為，使他獲得了一種心理上的認(rèn)同感和滿足感。兒子看我做家務(wù)非常辛苦，就會主動地幫我。有時(shí)我洗完衣服，他幫我晾曬；吃完飯，他幫我刷碗。對于兒子的幫助，我總是帶著贊賞的語氣真誠地感謝他，而從來沒有對他說過一句這樣的話：“：做這個(gè)干什么？學(xué)習(xí)去！”
民主的另外一個(gè)方面就是家長做錯(cuò)了事要主動及時(shí)地道歉。家長在與孩子的交往中，做錯(cuò)事、說錯(cuò)話是不可避免的。關(guān)鍵的是，要及時(shí)給孩子道歉，這樣孩子不僅會原諒你，而且會贏得孩子的尊重和信任。我記得兒子上初一的第一天晚上，我要檢查他的作業(yè)，他有些不情愿，但還是把作業(yè)遞給了我。我一點(diǎn)一點(diǎn)地看著，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，并就這些細(xì)節(jié)向兒子提問，指出他的缺點(diǎn)。最終兒子忍無可忍了，不耐煩地說：“你以為我是剛上學(xué)的小學(xué)生啊?！蔽耶?dāng)時(shí)很生氣，但還是忍了忍，沒發(fā)火。事后我想了想，確實(shí)是我的方法有問題。兒子已經(jīng)十三歲了，自我意識和獨(dú)立性漸漸增強(qiáng)，如果管得過細(xì)，不僅兒子心生反感，事與愿違，而且不利于培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)意識。第二天，我就向兒子道了歉，承認(rèn)了自己的方法不對，兒子也對自己昨天對我的不友好態(tài)度表示了歉意。從此以后，我對兒子學(xué)習(xí)的關(guān)注變成春風(fēng)化雨、潤物無聲式的，兒子在潛移默化中接受了我的指導(dǎo)。
溝通需要共同的話題，共同的話題往往存在于共同感興趣的事物之中，因此投其所好，關(guān)注孩子喜歡的事物，是建立良好親子關(guān)系的一條重要途徑。我的兒子喜歡看電影，他買了《黑客帝國》、《憨豆先生》的光盤會拉我一起看；電視臺周末深夜影院經(jīng)常播放經(jīng)典影片，我陪兒子看了《生化危機(jī)》、《勇敢者的游戲》、《達(dá)芬奇密碼》等不少電影，《哈利波特》、《蜘蛛俠》剛在電影院上映，我就陪兒子去觀看。兒子喜歡聽流行歌曲，從他那兒我知道了王心凌、林俊杰、張韶涵等歌手，有時(shí)間我也會跟他一起聽歌。因?yàn)橄矚g這些事物，兒子談話中就經(jīng)常會提起，因?yàn)槲伊私鈨鹤酉矚g的事物，所以我們之間就有共同語言，我們的交流就比較順暢。 了解孩子的需要是有效溝通的前提。我非常欣賞有些美國父母的做法，就是隔一段時(shí)間他們就會很關(guān)切地詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，最近學(xué)了哪些內(nèi)容，有沒有遇到困難，需不需要幫助。孩子感到你在關(guān)心他，而不是想指責(zé)他，那么他學(xué)習(xí)上的成敗得失就會主動地告訴你，成功的喜悅與父母分享，學(xué)習(xí)的困難尋求父母的幫助。反之，家長如果不了解孩子的學(xué)習(xí)過程中需要什么，而是把自己的主觀意志強(qiáng)加給孩子，必然會引起孩子的逆反而發(fā)生沖突，造成親子關(guān)系的緊張。
親子溝通的藝術(shù)需要我們?nèi)ヌ剿?，值得我們?nèi)ヌ剿鳎驗(yàn)榻逃P(guān)乎孩子的未來，而家庭教育是教育的起點(diǎn)，親子關(guān)系是家庭教育的靈魂。為了孩子的明天，讓我們共同關(guān)注親子溝通的藝術(shù)。
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